kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Бактериялар д?ние тарма?ы.

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні:Биология

Саба? №1

Сыныбы:6 «Б»

Саба?ты? та?ырыбы: Бактериялар д?ние тарма?ы.

М??алімні? аты-ж?ні

Жа?абатырова ?лжан Ибадулла?ызы

К?ні:

Сілтеме

ОМЖ,К?нтізбелік жоспар,Ба?дарлама

Саба?ты? ма?саты

Бактерияны? ??рылысын(капсид,нуклеопротейд),пішінін,ашылу тарихын білуге  ?йрету,бактерия?а ?атысты терминдерге аны?тама беру

О?ып ?йренуді? н?тижесі

Бактерияны? ??рылысын(капсид,нуклеопротейд),пішінін (кокка,спирилла,бацилла,вибрион)ашылу тарихын (А Левенгук) білді, бактерия?а ?атысты терминдерге (спора,бактерион,микробиология,сапрофит) аны?тама берді.

Т?йінді идеялар

Бактерия-жер бетінде ке? тарал?ан бірден-бір а?за

Саба?ты? т?рі

Жа?а саба?

?діс-т?сілдері

Ми?а шабуыл,терминология,семантикалы? карта,суреттер с?йлейді,эссе жазу

Ресурстар

6 сынып о?улы?ы,?аламтор желісі,электронды о?улы?

Саба? кезе?іні? уа?ыты

М??алімні? іс -?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

?діс-т?сілдер

?йымдастыру кезе?і

(3 мин)

Сыныпты т?гендеу, топтар?а б?лу,о?ушыларды? назарларын саба??а аудар.

Психологиялы? ахуал ту?ызу ма?сатында о?ушыны суреттеу

О?ушылар орындайды

Пазлы ?дісі ар?ылы

Суреттер жайлы к?рсетілім

??зыреттілікке ба?ыттал?ан с?ра?тар:

1)Осы отыр?ан кабинетте неше тірі а?за бар?

2)Кабинетте ?анша бактерия бар?Саны ?анша?

Видеоролик Бактерия жайлы

The Sugar Bugs

Суреттер жайлы к?рсетілім

5 млрд жыл  б?рын жер беті ш?лді дала болды.Аспанда жасыл б?лттар то?тамастан апталап,айлап,жылдап жа?быр жауып т?рды.Содан жер бетіні? барлы?ын су басты.?ара,улы-?ыш?ыл су,улы ауадан бас?а жер бетінде еш?андай тірі а?за болмады.Содан миллиардта?ан жылдар ?тті.3,5 млрд жылдан кейін бактериялар пайда болды.Олар жер бетін 2 млн жыл бойы бас?арды.Оларды барлы? жерден кездестіре аламыз:

1)ешкім ?мір с?ре алмайтын 1050С гейзерде;

2)Арктика м?зды?ында; 3)Атмосферада биіктігі-41 км; 4)М?хитта тере?дігі -11 км; 5)Адам,жануарлар,?сімдіктерді? а?засында ?мір с?реді.

О?ушылар ойланады.

1)О?ушыларда ?р т?рлі жауаптар,біреуі ?сімдіктерді о?ушыларды ?осып санайды,біреуі бактерияны елестету барысында олар ?те коп деп жауап береді.

2)О?ушылар бактерияны? к?п екенін айтады ж?не олар к?зге к?рінбейтінін,оларды тек микроскоппен ?ана к?ре алатынымызды айтады.

Визуалды ай?а?

Ми?а шабуыл

Ба?алау:медальон ар?ылы

Жа?а саба? (25 мин)

                                          Де?гейі

                                              Патшалы?ы 

                                                Тірі а?зада?ы орны

Бытыраны?тар д?ниесі (ядросыз а?залар) жатады:Бактериялар,цианобактериялар (к?к –жасыл балдырлар)

                                Табыс  критериі

1

Бактерияларды? ашылу тарихын білу

2

Бактерияларды? саны,піішіні, ?оректенуі,тыныс алуы,к?беюі,?андай жерлерде кездесетінін білу

3

Бактерияны? ??рылысын білу

4

Спораны? ма?ызын  т?сіну

О?ушыны? аты-ж?ні

Себебі:

Ма?ынаны тану(7 минут)

1-топ –Эссе жазу

2-топ-Тірек-сызба (та?та?а)

3-топ –постер ?ор?ау

4-топ-постер ?ор?ау (1-2 о?ушы слайд жасайды)

1-о?ушы :

Молекулалы?           жасушалы?           ?лпалы?           М?шелік             а?залы? де?гей

2-о?ушы:   Д?ние:

1)Вирустар д (вирустар)

2)бытыраны?тар д (бактериялар)

3)Са?ырау??ла?тар д(?алпа?шалы)

4)?сімдіктер д (лалаг?л,пияз)

5)Жануарлар д (акула,тыш?ан)

3-о?ушы:

                       Анциттер (вирустар)

                        (жасушасыз)

Тірі а?залар:    прокариоттар(Бактерия)

                             (ядросыздар)

                       Эукариоттар(?сімдік,жануар)

                           (ядролылар)

Та?ырыптан ?з топтарына берілген б?лігін жеке о?иды,сосын ж?ппен тал?ылайды,сосын топта шешіп,т?жырымдайды

?з тапсырмаларын орында?ан ?рбір топ бас?а топтар?а екі с?ра?тан ?ояды.

Эссе жазу

Тірек-сызба

Ба?алау:2 ж?лдыз бір ?сыныс

Бекіту кезе?і(10 мин)

О?ушылар?а ке?ейтілген тапсырмалар беру

Семантикалы?  карта

Аты

Кім ашты

??рылысы

Мекен ортасы

К?беюі

Бактерия

Вирус

Терминология толы?тыру

Сапрофит-______________________________________

_______________________________________________

Паразит-______________________________________

______________________________________________

Аэробты-_______________________________________

______________________________________________

Анаэробты-__________________________________

_____________________________________________

Спора-________________________________________

______________________________________________

Бактерияны? пішініне ?арай 

аттарын астына жаз

.

?ркім ?з де?гейіне сай тапсырмаларды орындау?а к?шеді.Бол?ан со? слайдтан д?рыс жауабы шы?ады сол бойынша ж?пта тексереді.

Екі о?ушы жо?ары де?гейдегі суретті т?сіндіреді.

Семантикалы? карта,

Глоссарий толы?тыру

Ба?алау:

Ж?пты? ба?алау

( Критерий ар?ылы)               

?орытындылау (2 мин)

1-2 с?ра? ?ою ар?ылы балаларды? т?сінгенін  білу

Ба?алау (3 мин)

Жиынты? ба?алау

Ба?алау пара?ына ?арап ?орытындысын айту

Кері байланыс

табыс критерийі

?й тапсырмасы(2 мин)

Егер жер бетінде бактерия болмаса..

Та?ырыбына далел іздеп келу,Сурет салу(7-сурет 16 беттегі) О?у

Просмотр содержимого документа
«Бактериялар д?ние тарма?ы. »

Пәні:Биология

Сабақ №1

Сыныбы:6 «Б»


Сабақтың тақырыбы: Бактериялар дүние тармағы.

Мұғалімнің аты-жөні

Жаңабатырова Ұлжан Ибадуллақызы

Күні:

Сілтеме

ОМЖ,Күнтізбелік жоспар,Бағдарлама

Сабақтың мақсаты

Бактерияның құрылысын(капсид,нуклеопротейд),пішінін,ашылу тарихын білуге үйрету,бактерияға қатысты терминдерге анықтама беру

Оқып үйренудің нәтижесі

Бактерияның құрылысын(капсид,нуклеопротейд),пішінін (кокка,спирилла,бацилла,вибрион)ашылу тарихын (А Левенгук) білді, бактерияға қатысты терминдерге (спора,бактерион,микробиология,сапрофит) анықтама берді.

Түйінді идеялар


Бактерия-жер бетінде кең таралған бірден-бір ағза

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ


Әдіс-тәсілдері

Миға шабуыл,терминология,семантикалық карта,суреттер сөйлейді,эссе жазу

Ресурстар

6 сынып оқулығы,ғаламтор желісі,электронды оқулық

Сабақ кезеңінің уақыты

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Ұйымдастыру кезеңі

(3 мин)

Сыныпты түгендеу, топтарға бөлу,оқушылардың назарларын сабаққа аудар.

Психологиялық ахуал туғызу мақсатында оқушыны суреттеу

Оқушылар орындайды

Пазлы әдісі арқылы





Суреттер жайлы көрсетілім

Құзыреттілікке бағытталған сұрақтар:

1)Осы отырған кабинетте неше тірі ағза бар?

2)Кабинетте қанша бактерия бар?Саны қанша?

Видеоролик Бактерия жайлы

The Sugar Bugs

Суреттер жайлы көрсетілім

5 млрд жыл бұрын жер беті шөлді дала болды.Аспанда жасыл бұлттар тоқтамастан апталап,айлап,жылдап жаңбыр жауып тұрды.Содан жер бетінің барлығын су басты.Қара,улы-қышқыл су,улы ауадан басқа жер бетінде ешқандай тірі ағза болмады.Содан миллиардтаған жылдар өтті.3,5 млрд жылдан кейін бактериялар пайда болды.Олар жер бетін 2 млн жыл бойы басқарды.Оларды барлық жерден кездестіре аламыз:

1)ешкім өмір сүре алмайтын 1050С гейзерде;

2)Арктика мұздығында; 3)Атмосферада биіктігі-41 км; 4)Мұхитта тереңдігі -11 км; 5)Адам,жануарлар,өсімдіктердің ағзасында өмір сүреді.





Оқушылар ойланады.

1)Оқушыларда әр түрлі жауаптар,біреуі өсімдіктерді оқушыларды қосып санайды,біреуі бактерияны елестету барысында олар өте коп деп жауап береді.

2)Оқушылар бактерияның көп екенін айтады және олар көзге көрінбейтінін ,оларды тек микроскоппен ғана көре алатынымызды айтады.

Визуалды айғақ

Миға шабуыл








Бағалау:медальон арқылы


Бактерияларрр






Жаңа сабақ (25 мин)




Деңгейі

Патшалығы

Тірі ағзадағы орны


Бытыранықтар дүниесі (ядросыз ағзалар) жатады:Бактериялар,цианобактериялар (көк –жасыл балдырлар)


Табыс критериі

1

Бактериялардың ашылу тарихын білу

2

Бактериялардың саны,піішіні, қоректенуі,тыныс алуы ,көбеюі,қандай жерлерде кездесетінін білу

3

Бактерияның құрылысын білу

4

Спораның маңызын түсіну

Оқушының аты-жөні

Себебі:





Мағынаны тану(7 минут)

1-топ –Эссе жазу

2-топ-Тірек-сызба (тақтаға)

3-топ –постер қорғау

4-топ-постер қорғау (1-2 оқушы слайд жасайды)


1-оқушы :

Молекулалық жасушалық ұлпалық Мүшелік ағзалық деңгей



2-оқушы: Дүние:

1)Вирустар д (вирустар)

2)бытыранықтар д (бактериялар)

3)Саңырауқұлақтар д(қалпақшалы)

4)Өсімдіктер д (лалагүл,пияз)

5)Жануарлар д (акула,тышқан)


3-оқушы:

Анциттер (вирустар)

(жасушасыз)


Тірі ағзалар: прокариоттар(Бактерия)

(ядросыздар)

Эукариоттар(өсімдік,жануар)

(ядролылар)



Тақырыптан өз топтарына берілген бөлігін жеке оқиды,сосын жұппен талқылайды,сосын топта шешіп,тұжырымдайды

Өз тапсырмаларын орындаған әрбір топ басқа топтарға екі сұрақтан қояды.

Эссе жазу

Тірек-сызба






Бағалау:2 жұлдыз бір ұсыныс












Бекіту кезеңі(10 мин)

Оқушыларға кеңейтілген тапсырмалар беру


Семантикалық карта


Аты

Кім ашты

Құрылысы

Мекен ортасы

Көбеюі

Бактерия









Вирус










Терминология толықтыру

Сапрофит-______________________________________

_______________________________________________

Паразит-______________________________________

______________________________________________

Аэробты-_______________________________________

______________________________________________

Анаэробты-__________________________________

_____________________________________________

Спора-________________________________________

______________________________________________

Бактерияның пішініне қарай

аттарын астына жаз


.



Әркім өз деңгейіне сай тапсырмаларды орындауға көшеді.Болған соң слайдтан дұрыс жауабы шығады сол бойынша жұпта тексереді.

Екі оқушы жоғары деңгейдегі суретті түсіндіреді.












Семантикалық карта,

Глоссарий толықтыру













Бағалау:

Жұптық бағалау

( Критерий арқылы)





Қорытындылау (2 мин)

1-2 сұрақ қою арқылы балалардың түсінгенін білу



Бағалау (3 мин)

Жиынтық бағалау

Бағалау парағына қарап қорытындысын айту

Кері байланыс



табыс критерийі


Үй тапсырмасы(2 мин)

Егер жер бетінде бактерия болмаса.........

Тақырыбына далел іздеп келу,Сурет салу(7-сурет 16 беттегі) Оқу






Сабақтың сәтті тұстары:______________________________________________________________________________________________

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

____________________________________________________________________________________________________________________

Сабақтың сәтсіз тұстары:___________________________________________________________________________________________



Нені өзгертемін:_____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Бактериялар д?ние тарма?ы.

Автор: Жанабатырова Улжан Ибадуллаевна

Дата: 30.10.2015

Номер свидетельства: 245837

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства