Бактерия, өсімдік және жануар жасушаларының құрылымының ерекшеліктері

САБАҚ: Биология

Мектеп: № 5 Ақмол орта мектебі

Күні: 17.10.19

Мұғалімнің аты-жөні:. Замзиева А.Қ.

Сынып: 10 «ә»

Сабақ тақырыбы:

Бактерия, өсімдік және жануар жасушаларының құрылымының ерекшеліктері.

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары

11.4.2.5 прокариот жасушаларының және өсімдік, жануар жасушаларының құрылыс ерекшеліктері мен қызметтерін салыстыру

Сабақ мақсаттары

Прокариот және эукариот жасушаларының құрылысы мен қызметін түсіндіру;

Прокариот және эукариот жасушаларының құрылымындағы ерекшеліктерін салыстыру;

Жетістік критерийлері

1. Өздерінің дәлелдерін түсіндіріп, қарым қатынас жасау дағдыларын көрсетеді.

2. Жасуша құрылымын, органоидтарын және олардың қызметтерін сипаттау, түсіну және сұрақтарға жауап беру

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Эукариот және прокариот жасушаларымен байланысты негізгі терминдерге ауызша анықтама беру.

Эукариот және прокариот жасушаларын жазбаша салыстыру.

Жасушалардың ұқсастығы мен айырмашылығын жазбаша сипаттау, сондай-ақ ағзалардың тіршілігіндегі жасуша органоидтарының функцияларын түсіндіру

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Прокариот, эукариот, хлоропласт, митохондрия, ЭПТ, вакуоль, гликоген, целлюлоза, цитоплазма

Құндылықтарды дағдыландыру

• Өмір бойы білім алу,

• Оқушылар арасындағы ынтымақтастық,

• жаһандық азаматтылық.

Пәнаралық байланыс

Химия

АТҚ қолдану дағдысы

Интерактивті – тақтамен жұмыс

Алдынғы білім

"Жаратылыстану" курсынан оқушылар жасушалар мен ұлпалар туралы біледі. Олар сондай-ақ микроскоппен жұмыс істей алады және уақытша микропрепараттар дайындайды. Биология пәнінен 7 сынып оқушылары пластидтер, вакуоль, ядро, цитоплазма, жасушалық мембрана сияқты жасушалардың компоненттерін анықтай және сипаттай алады. 8 және 9 сынып білімі бойынша прокариоттар мен эукариот жасушаларының айырмашылығы неде екенін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланатын қызмет

Ресурстар

Сабақ басы

Амандасу.

Үй жұмысын сұрау . «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы

Топқа бөлу. Сурет арқылы.

1 топ.Саңырауқұлақ.

2-топ.Бактериялар. Оқушылар қазір біз тірі ағзалардың түрлеріне қарай 2 топқа бөлінеміз. Мына жерде қандай ағзалардың суреттері жатыр? Сонымен оқушылар бүгінгі тақырымыз не болмақ? Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Бактериялар, саңырауқұлақтар жасушасының құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.» Мақсатымен таныстыру. Жағымды көңіл күй сыйлау.

Сабақ ортасы

Видеоролик «Бактерия, саңырауқұлақ» Түсінік беріп өту.

Термин сөздер 3 тілде

Топтық жұмыс.

1-топ. Бактериалардың құрылыс ерекшеліктері(постер)

2-топ.Саңырауқұлақ құрылысының ерекшеліктері (постер)

Топтық жұмысты бағалау.Бағдаршам әдісі арқылы.

Жеке жұмыс. Суретпен жұмыс

Суретте 1-ден 6-ға дейін бағдарсызықпен көрсетілген бактерия жасушасының бөліктерін айтып беріңдер;

Сабақ соңы

Сабақты қорытындылау. Кестемен жұмыс.

Кері байланыс.

«Аяқталмаған сөйлем» әдісі

Бүгінгі сабақта түсіндім.......

Бүгінгі сабақта білдім ........

Бүгінгі сабақта қызықты болғаны .......

Бүгінгі сабақта қиындық тудырды .......

Үйге тапсырма. Мазмұндау