Астың ауыз қуысында қортылуы

Астың ауыз қуысында қорытылуын, тіс және оның түрлерін, сілекей бездері туралы білу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Астың ауыз қуысында қортылуы»

Пәні	Биология	8 сынып
Сабақтың тақырыбы	Астың ауыз қуысында қортылуы
Жалпы мақсаты	Астың ауыз қуысында қорытылуын, тіс және оның түрлерін, сілекей бездері туралы білу
Күтілетін нәтиже	Астың қортылуы ауыз қуысынан басталатын, тістің түрлерін, сілекей біздері, тіл, жұтқыншақ туралы біледі, топта дәлелдей алады
Түйінді идеялар	Топпен бірлескен ұжымжық іс-әрекетке бейімделеді Талдау жасауға машықтанады, өз бетімен білімді игереді
Сабақта қолданылатын материалдар	Слайд, тірек сызбалар, бейнеролик, үлестірме материалдар, постер құруға қажетті заттар, бағалау парақшылары, стикерлер
Оқыту әдісі	Жаңа әдістер: АКТ, СТО, оқу үшін және оқыту үшін бағалау, Джигсо әдісі Жұмыс түрі: Диалог. Жеке жұмыс. Жұптық жұмыс. Топтық жұмыс
Дерек көздері	Оқулық, интернет
Сабақтың барысы (Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті)
Ұйымдастыру кезеңі	Амандасу Сыныпты түгелдеу Шаттық шеңбері			Сәлемдеседі. Бір-біріне тілек айтады
Үй тапсырмасын сұрау	Бір-біріне сұрақ қояды (өрмекші торы)			Жауап береді
Кіріспе	«Миға шабуыл» жұмбақ қою арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу			Жұмбақ шешеді
Негізгі бөлім	Астың ауыз қуысында қорытылуы. «Ойлан, білік, бөліс» стратегиясын ұсыну (топтық жұмыс			Топпен жұмыс жасайды. Оқиды, талқылайды, бір-біріне түсіндіреді. Постер қорғайды
	«Фишбаун» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беру			Оқушылар «Астың ауыз қуысында қортылуы» тақырыбы бойынша алған білімдерін толықтыру үшін сұрақтар дайындап келесі топ мүшелеріне сұрақтарды беру және басқа топ мүшелері сұрақтарға жауап беріп, балық суретін құрастырып шығады
Сергіту сәті	Дене қимылдарын жасау «Адасқан сөздер» «Сандар сөйлейді» сратегиясы 2; 1; 6-7; 15; 3; 1,5-2; 32;			Оқушылар сергіту жаттығуларын жасайды Сөздерді ретімен жазады
Қорытынды	«Тегов» бұлттары стратегиясы. Интерактивті тақтада: Бүгін мен ... білдім Мен ... екенін түсіндім Мен ... үйрендім Мен ... жасай алдым ... білу мен үшін қызық болды			Әрбір оқушы 1-2 тіркесті алып, оларды аяқтайды
Рефлексия	«+, - қызықты» стратегиясы		3 бағанды толтырады
			«+»		«-»	«қызықты»

Бағалау	Оқушыларды сұрақтарға жауап бергеніне, сабаққа қатысқанына, топпен және жеке жұмыс жасағанына қарай бағалаймын		Топ бағалаушылары қойған бағаларымен таныстырады Күнделіктеріне жиынтық бағаларын қойдырады.
Үйге тапсырма	&44 оқу. 1-8 сұрақтарға жауап беру, тест орындау