Ашы? саба?: Тамыр ж?не тамыр ж?йесі

Солтүстік Қазақстан облысы

Қызылжар ауданы

КММ Новокаменка орта мектебі

Сабақтың тақырыбы:

«Тамыр және тамыр жүйесі»

6 «А» сынып

Биология пәні мұғалімі

Алимбетова Галия Бурхановна

Сабақтың тақырыбы:Тамыр және тамыр жүйесі
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Өсімдіктердің өсімді (вегетативті) мүшелерінің бірі тамырдың құрылысын, түрлерін, маңызын түсіндіріп, тамыр өсімдіктің топырақтан қоректену мүшесі жайында білімдерін нығайту, оқушылардың білімін нақтылап, өздігінше ізденуге жетелеу мен жан - жақты өсімдіктерді тануға ойлау қабілеттерін жетілдіру.
Дамытушылық: Тамырдың түрлері мен маңызын оқыта келе, өсімдіктер дүниесін дұрыс бағалауға және өздігінен тұжырымдай білуге, саралауға, талдауға, ой ұшқырлығының дамыту.
Тәрбиелік: Сабақтағы оқушылардың ауызша, жазбаша жұмыстарын орындай отырып, оқушыларды іздемпаздыққа, өз бетінше ой қорыта білуге, есте сақтауға, еңбектенуге, тиянақтылыққа, қоршаған ортадағы өсімдіктерді қорғауға тәрбиелеу. Оқушыларды талдау, синтез, салыстыру, қорытындылау және ойлау қабілеттерін дамыту
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Блум таксономиясы бойынша
Құрал – жабдықтар: интерактивті тақта, суреттер, слайдтар, плакат, қосымша әдебиет.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
А) Сәлемдесу.
Ә) Сабаққа қажетті құрал - жабдықтарды түгендеу

Б) 1,2 сандарымен 2 топқа бөлемін

Сабақтың бағалау критерииімен таныстырып, парақшалар тарату.

«5»- 5-6 ұпай

«4» 4 ұпай

«3» 3 ұпай

1. Білу: алған білімді еске түсіру.

« Таңғажайып тоғыздық» тапсырмасын орындау

1.Микроскопты тапқан ғалымдар (әкелі-балалы Янсендер)

2.Жасушаның тығыз,сыртында 2 қабат қабықшасы бар бөлімі (ядро)

3.Гүл күлтелеріне,жеміске түс беретін пластид (хромопласт)

4.Жасушалары ұдайы бөлінетін ұлпа (түзуші)

5.Жасушаның ішіндегі қысымды реттейтін бөлігі (вакуоль)

6.Жасушаның ішіндегі желім тәрізді созылмалы қоймалжың сұйықтық (цитоплазма)

7.Сабақтың ең ұшында болатын ұлпа (түзуші)

8.Өсімдіктерде керексіз заттарды бөлетін ұлпа (бөліп шығарушы)

9.Өсімдік «қаңқасын»құрайтын ұлпа (тірек)

ІІ.Жаңа сабақ

2.Түсіну: 5 мин «Тамыр жүйесі» тақырыбы бойынша мәтін мен жұмыс.

1.Мәтінді оқып тамырдың анықтамасын жазыңдар

2.Мәтінді оқып тамырдың қызметін жазыңдар

3.Тамыр шығу тегіне қарай қалай бөлінеді?

4.Тамыр жүйесі ............, ............. , .......... бөлінеді.

3.Қолдану:

1топ

1.Берілген кеппешөптерден тамырдың типтерін көрсет

2.Сөйлемдерді толықтырыңдар:

1.Тұқымның ұрық тамыршасынан ............. дамиды

2.Негізгі тамырдың жан-жағынан ............... таралады

3.Сабақ пен жапырақтан .............. өсіп шығады

2 топ

1.Берілген өсімдіктердің кеппешөптерінен тамыр жүйесін анықтаңдар

2.Сөйлемдерді толықтырыңдар:

1.Бір өсімдікте болатын тамырлардың жиынтығы

2.Негізгі тамырдың өте жақсы жетілуінен ............... пайда болады

3. Негізгі тамыр нашар дамып,жанама тамырлардың көп мүшелерде өсуінен ........ пайда болады

4.Талдау. Суретік тапсырма Оқулықтағы сурет бойынша тамырдың құрылысын түсіндіріңдер

1 топ

2 топ

5.Жинақтау

І топ

1. Тамыр жүйесін салыстыру

Кіндік тамыр

Шашақ тамыр

2 топ

3.Кестемен жұмыс .

Берілген өсімдік атауларын тамырының түріне қарай орналастыру керек

1.Сәбіз 2.Бидай 3.Емен 4:Бамбук 5.Күріш 6.Картоп

7.Жүгері 8.Шалғам

6 Бағалау оқушылар өз бағаларын парақшаға қояды

Үйге тапсырма &7 Өсімдіктерден тамыр кеппешөптерін дайындау