Саба?ты? та?ырыбы: Балы?тарды ?ор?ау ж?не к?бейту.Балы?
?німдеріні? ма?ыздылы?ы.
Саба?ты? ма?саты:
1.Білімділік: О?ушылар?а балы?тарды ?ор?ау,к?бейту ж?не
оларды? ма?ызы туралы т?сінік беру.
2.Дамытушылы?: О?ушылар?а о?у материалыны? мазм?нын ?мірмен
байланыстыра отырып, зейінін, есте са?тау ?абілетін
дамыту.
3.Т?рбиелік: О?ушыларды ??ыптылы??а, тазалы??а, ?орша?ан
ортаны ?ор?ау?а ж?не ?з денсаулы?ын са?тау?а
т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: Жа?а білімді игерту.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.
Саба?ты? к?рнекілігі: Интерактивті та?та, презентация.
Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап, тірек-схема, баяндау, т?сіндіру,талдау.
П?наралы? байланыс: География, медицина.
Болжамдан?ан н?тижесі: О?ушылар балы?тарды не ?шін ?ор?ау ж?не
к?бейту керектігін біледі, балы? ?сіру зауыттары-
ны? ма?ызы туралы м?ліметтерді ме?гереді. Саба?ты? жоспары: І. ?йымдастыру кезе?і.
1. О?ушылармен с?лемдесу, т?гендеу.
2. О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
- С?ра? – жауап ?дісі.
- ??састы? пен даралы? стр.
ІІІ.Жа?а саба?ты т?сіндіру.
1.Атауларды? к?мегімен болжау.
2. Балы?тарды? к?беюі,?ор?ау-бейне таспа.
ІV.Жа?а саба?ты бекіту.
- Тірек – сызба.
- РАФТ стр.
V.Жа?а саба?ты ?орытындылау.
1. «Бес жолды ?ле?» стр.
2.О?ушыларды ба?алау.
VІ.?йге тапсырма.
?аза?станны? те?із-к?лдерінде тіршілік ететін
балы? т?рлерін аны?тап, зерттеп келу.
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і.
1. О?ушылармен с?лемдесу, т?гендеу.
2. О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
ІІ.?й тапсырмасын тексеру.
2.1. С?ра?-жауап ?дісі.
1. С?йекті балы?тар класы деген атау неліктен берілген?
2.С?йекті балы?тарды? желбезектеріні? ?андай ерекшеліктері бар?
3. С?йекті балы?тар ?андай класс тарма?тарына б?лінеді?
4.Торсылда? ?андай ?ызмет ат?арады?
5.Шеміршекті балы?тар ?андай класс тарма?тарына б?лінеді?
6. Шеміршекті балы?тарды? сырт?ы ??рылысына т?н белгілерді ата?дар?
7.Шеміршекті балы?тарды? ?а??асы ?андай б?лімдерден т?рады?
8. ?остынысты балы?тарды? торсылда?ы неге айнал?ан?
9. ?остынысты балы?тарды? дене пішіні ж?не т?р?ы ?андай?
10. ?остынысты балы?тарды? ?андай м?шесі нашар дамы?ан?
2.2. «??састы? пен даралы?» стр.
??састы?ы
Даралы?ы
Суда тірішілік етуі.
С?йекті
Шеміршекті
?остынысты
Денесі бас, т?л?а,??йры? б?лімінен т?рады.
?а??асы с?йектен т?зілген.
?а??асы тек шеміршектен т?зілген.
Денесінде желі са?тал?ан.
Желбезек ар?ылы тыныс алады.
Торсылда?ы болады.
Плакоидты ?абырша?пен ?аптал?ан.
?кпемен тыныс алады.
Сезім м?шелері бар.
Ал?аш рет ?уы? пайда бол?ан.
Б?йір сызы? м?шесі бар.
Дене пішіні ?ршы? т?різді.
?анайналым ж?йесі бар.
Ми ??рылысы ?арапайым.
Ми сауыты,
жа?,тіласты,
желбезек до?алары бар
Ж?збе ?анаттары
ны? ?а??асы бес сауса?ты ая?тар?а ??са?ан
ІІІ. Жа?а саба?ты т?сіндіру.
3.1. Атауларды? к?мегімен болжау- бейне суреттер.
3.2. М??алім с?зі.
Те?із, ?зен, к?лдерде балы? ?ор?ау ж?мыстары ж?ргізіле т?рса да, жіберіліп отыр?ан кемшіліктер де кездеседі. Осы те?із,к?л, ?зен жа?алауында жа?ын орналас?ан т?р?ындар ?лі де болса за?сыз балы? аулаумен ш??ылданады.
М?ндай адамдарды браконерлер деп атаймыз, оларды? біреулері балы?тарды электр тогымен ?лтірген болса, кейбіреулері аумен аулайды.
?азіргі уа?ытта балы? шаруашылы?ы комитетіні? ?олдауымен ?аза?станны? к?птеген облыстарында жабы? то?андарда жасанды т?рде ба?алы балы?тар т?рі, я?ни бекіре, к?ксерке балы?тарын ?сіру, к?бейту ж?мыстары жол?а ?ойыл?ан. Осы бекіре,к?ксерке балы?тары таби?и орта?а ?ара?анда жабы? кешендерде екі есе жылдам ?седі екен. Мысалы: Атырау, Орал, Шы?ыс ?аза?стан облыстарында осы ?діспен к?бейтуде. Бекіре, к?ксерке балы?тарын ??т?аруды? жолы, ол ?олдан ?дай ?сіре отырып к?бейту. Б?л шара да алда?ы уа?ытта елімізді? балы? ?орын толы?тырып, т?р?ындарды? балы?ты т?тыну к?лемін арттырады деген ?міт бар.
3.2. Балы?тарды? ?ор?ау ж?не к?бейту – бейне таспа.
ІV.Жа?а саба?ты бекіту.
4.1. Тірек – сызба.
Балы?тарды ?ор?ау Балы?тарды к?бейту
Балы? ?німіні? пайдасы
4.2. РАФТ стр.
Р?лім
Аудитория
Формасы
Та?ырып
Хат т?рінде
Балы?ты? пайдасы.
?сыныс
Балы?ты? к?беюі.
Ма?ала
Балы?ты? ма?ыздылы?ы.
Балы? ?німдері.
V.Жа?а саба?ты ?орытындылау.
5.1. «Бес жолды ?ле?» стр.
5.2. О?ушыларды ба?алау.
VІ.?йге тапсырма.
?аза?станны? те?із-к?лдерінде тіршілік ететін
балы? т?рлерін аны?тап, зерттеп келу.