Ал?а т??ымдасы. Г?лі мен жемісіні? ??рылысында?ы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы ?сетін, м?дени , д?рілік , ма?ызды халы? шаруашылы?ыны? ?сімдіктері.

Сыныбы6 а ? б в г

20/21.02.15ж

Саба?ты? та?ырыбы

Ал?а т??ымдасы. Г?лі мен жемісіні? ??рылысында?ы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы ?сетін, м?дени, д?рілік, ма?ызды халы? шаруашылы?ыны? ?сімдіктері.

Сілтеме

Жоспар

Саба?ты? жалпы ма?саты

Ал?а т??ымдасы. Г?лі мен жемісіні? ??рылысында?ы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы ?сетін, м?дени, д?рілік, ма?ызды халы? шаруашылы?ыны? ?сімдіктерін ?ткен саба?пен байланыстыра отырып т?сіндіру.

К?тілетін н?тиже

Ал?а т??ымдасы. Г?лі мен жемісіні? ??рылысында?ы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы ?сетін, м?дени, д?рілік, ма?ызды халы? шаруашылы?ыны? ?сімдіктерін одан ?рі жетілдіреді

Негізгі идеялар

Саба?ты? ?ткізу ?дісі ??гімелесу, сыни т?р?ыдан ойлау элементтері, жеке, ж?ппен, топпен ж?мыс,

Іс- ?рекеттер

Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал ту?ызу, назарын саба??а аударту, смайлик к?рсетіп саба?ты формативті ба?алау, топ?а б?лу(2-3 минут) Топ?а б?лу; 1- топ оттек, 2 сутек 3 су 4 ?ыш?ыл

Тапсырмалар

1-тапсырма. Топты? ж?мыс.

Жа?а м?тінді жеке, одан барып, ж?ппен о?ып, одан кейін топта тал?ылайды. (Жигсо ?дісі)

2-тапсырма. Ж?ппен ж?мыс жа?а саба?тан бірі-біріне с?ра?тар ?ою. ?зара ба?алау.

Білімді ?орытындылау Жеке тапсырма. С?ра?тар ?ою.

Рефлекция

О?ушылар ?з ойларын еркін жазады

Кері байланыс

Спикерге жазып ?міт а?ашына жабыстыру

Формативті ба?алау

Ба?алау критериалары ар?ылы

?з –?здерін ба?алау

Смайликтер ар?ылы топ басшысы ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ал?а т??ымдасы. Г?лі мен жемісіні? ??рылысында?ы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы ?сетін, м?дени , д?рілік , ма?ызды халы? шаруашылы?ыны? ?сімдіктері.»

Сыныбы6 а ә б в г	20/21.02.15ж
Сабақтың тақырыбы	Алқа тұқымдасы. Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы өсетін, мәдени , дәрілік , маңызды халық шаруашылығының өсімдіктері.
Сілтеме	Жоспар
Сабақтың жалпы мақсаты	Алқа тұқымдасы. Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы өсетін, мәдени , дәрілік , маңызды халық шаруашылығының өсімдіктерін өткен сабақпен байланыстыра отырып түсіндіру.
Күтілетін нәтиже	Алқа тұқымдасы. Гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы өсетін, мәдени , дәрілік , маңызды халық шаруашылығының өсімдіктерін одан әрі жетілдіреді
Негізгі идеялар	Сабақтың өткізу әдісі әңгімелесу , сыни тұрғыдан ойлау элементтері, жеке, жұппен, топпен жұмыс,
Іс- әрекеттер	Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, назарын сабаққа аударту, смайлик көрсетіп сабақты формативті бағалау, топқа бөлу(2-3 минут) Топқа бөлу; 1- топ оттек, 2 сутек 3 су 4 қышқыл Тапсырмалар 1-тапсырма. Топтық жұмыс. Жаңа мәтінді жеке , одан барып, жұппен оқып, одан кейін топта талқылайды. (Жигсо әдісі) 2-тапсырма. Жұппен жұмыс жаңа сабақтан бірі-біріне сұрақтар қою. Өзара бағалау. Білімді қорытындылау Жеке тапсырма. Сұрақтар қою.
Рефлекция	Оқушылар өз ойларын еркін жазады
Кері байланыс	Спикерге жазып үміт ағашына жабыстыру
Формативті бағалау	Бағалау критериалары арқылы Өз –өздерін бағалау Смайликтер арқылы топ басшысы бағалау

Ал?а т??ымдасы. Г?лі мен жемісіні? ??рылысында?ы ерекшеліктер, тіршілік формалары. Жабайы ?сетін, м?дени , д?рілік , ма?ызды халы? шаруашылы?ыны? ?сімдіктері.

Полезное для учителя