Айқышты өрмекші- өрмекшілер класының өкілі

Сабақтың тақырыбы: Айқышты өрмекші-өрмекшілер класының өкілі

Сабақтың мақсаты: Айқышты өрмекшінің құрылысы, өзіне тән ерекшеліктеріне, жүйелеріне түсінік қалыптастыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Айқышты өрмекші- өрмекшілер класының өкілі»

Сабақтың тақырыбы: Айқышты өрмекші- өрмекшілер класының өкілі

Мақсаттары: Айқышты өрмекшінің құрылысы, өзіне тән ерекшеліктеріне жүйелеріне түсінік қалыптастыру

Күтілетін нәтиже : 1. Оқушылармен бірлесе отырып өзіне тән ерекшеліктеріне тоқталу.

2. Логикалық сұрақ арқылы сараптауға қорытынды жасауға үйрету

3. Қосымша мәліметтермен жұмыс жасау мотивикатциясын қалыптастыру,

Модульдері:

АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау),

ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау),

Бағалау: Өз –ара бағалау

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер: «Өрмекшінің торы» «Ол не? «Постер қорғау» 1.Кестемен жұмыс

Сабақ кезеңдері	Уақыт	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын сұрау	3мин 2 мин 5 мин	1.Оқушыларға шаяндардың аты тарқату 2. Сабақтың мақсаты таныстырылады.бағалау парағы беріледі, түсіндіріледі. 3. Топ ережесін құрастыру «Өрмекшінің торы» әдісін пайдалану арқылы сұрақ жауап сәтін өткізу	Тарқату арқылы 4 топқа бөлу. Шаян туралы сұрау Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру	Топқа бөлу 1-топ Асшаян 2. топ Омар 3- топ Таңғышаян 4- топ Дафния 1 топ Сыртқы құрылысы , тыныс алуы 2- топ Қантарату бөліп шығару 3-топ Жүйке жүйесі сезім мүшелері, көбеюі 4-топ Қоректенуі, асқорытуы, өрмек тоқуы 4. Әр оқушы 2 сұрақтан отырып құрастырады Мұғалім берген тапсырманы орындау , сұрақ түзу,берген сұраққа жауап беру	АКТ
Қызығушылық тарын ояту	1мин	«Ол не?» ойыны арқылы жаңа тақырыпты өздері ашады	Жаңа сабақты бастамас бұрын ең алып өрмекші Терафоза Блонда -Бұл не деп ойлайсыңдар? -Ол генистер кітабына енген? -Буынаяқтылар класы - Тор құру қабілеті бар	Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды табу	ЖТ ЖЕ
Түсіну	2 мин	«Балаларға базарлық» хат оқу	Арахна жайлы және қызықты деректермен таныстыру (қосымша мәлімет)	дәптермен жұмыс Өз ойларын айту	СТО
Қолдану	10 мин Қорқауға 8 минут	«Постер қорғау» Логикалық сұрақ беру	1. Мұғалімнің мини лекциясы 4 топ тапсырмасын тарқатады.	Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді	АКТ
	5мин	1.Кестемен жұмыс	Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар	1.Берілген жаңа тақырыпты,қосымша сұрақтарға жауап береді.Кестемен жұмыс жасайды. Өрмекшілер класының ерекшеліктерін ілу
Бағалау	5 мин 2 мин	2.»Дұрысын тап» ойыны Өз- ара бағалау	Стикерге тапсырмалар Мұғалім берген бағалау парағы бойынша баға қойылады	2.Топпен талқылап дұрыс орын тауып ілу Бағалау шкаласы бойынша бағалайды
Кері байланыс	2 мин	«5 саусақ» әдісі	Парақтар тарқату	Оқушылар өз ойларын жазады
Рефлексия