Сыныбы
9 биология
Саба?ты? та?ырыбы
Адамны? т??ым ?уалаушылы?ын зерттеу ?дістері
Ма?саты
Адамны? т??ым ?уалаушылы?ын зерттеу ?дістері. Адамны? генетикалы? ?рт?рлілігі туралы білімдерін ?алыптастыру, генетикалы? білімін практикада ?олдана білуін аны?тау, жа?а о?у материалдарын ж?йелеп, талдау?а м?мкіндік беру. Генетиканы? ма?ызы туралы білім ж?йесін ?алыптастыру.
К?тілетін н?тиже
Топта ж?мыс істей біледі, ?з к?з?арасын д?лелдеп, т?жырымдай біледі, ал?ан жа?а а?паратты тиімді ?тымды пайдалана алуы, «Генетиканы? практикалы? ма?ызы, денсаулы?ты са?тау»та?ырыбы бойынша білімдерін ж?йелеп, ?мірде ?олдана біледі.
??рал-жабды?тар
Проектор, слайд, о?улы?, пара?тар, к?рнекі суреттер.
Саба? барысы
Саба? кезе?дері
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Кіріспе
І. ?йымдастыру. Психологиялы? дайынды?. Сыныпта ынтыма?тасты? орнату ?шін, барлы?ы ?ол ?стасып, бір-біріне тілек айтады.
Саба? басында жа?сы тілек тілейді. О?ушылар т?сті ?иындылар ар?ылы топтар?а б?лінеді.
ІІ. ?й тасырмасын тексеру ж?не топ?а б?ліну. ?ш тісті жапыра?шаларды та?дап топтар?а б?лінеді. Орналас?ан со? сол жапыра?шаларда?ы с?ра?тар?а жауап береді.
«Кім шапша?!» ойынын ?йымдастырамын.
- Мутация деген не?
- Мутацияларды? себептері неде?
- Т??ым ?уалау материалдарыны? ?згеруіне байланысты ?андай мутациялар ажыратылады?
- Геномды? мутациялар деген не? Олар?а ?андай мутациялар жатады?
- Хромосомаларды? ??рылысында болатын ?згерістерді ата?дар?
- Гендік мутациялар деген не?
- ?андай мутагендік факторларды білесі?дер?
- Мутацияларды? ?асиеттерін ата?дар?
?ткен та?ырып бойынша шапша? с?ра?тар?а жауап береді.
Т?саукесер
ІІІ. ?ызы?ушылы?ын ояту. «Тектілік» деген не? Осыны ?алай т?сіндірер еді?із?
О?ушылар саба?ты? ма?сатын аны?тап, ж?мыс барысымен танысады. Топ м?шелерді? рольдері аны?талады: модератор, спикер, суретші, таймер т.с.с.
Негізгі б?лім
ІV. Жа?а саба?. «Адам генетикасы» ассоцияциясын жасау.
Мозаика ?дісімен та?ырыпты кіші б?ліктерге б?лу.§30, 133-135 бет
1 топ - Адам генетикасы.
2 топ – Генеалогиялы? ?діс, цитологиялы? ?діс.
3 топ- Егіздерді салыстыру ж?не биохимиялы? ?дістер.
Ассоциация жасайды. Топта?ы о?ушылар берілген м?тін ?зіндісін о?ып, ?лкен м?тінді б?тіндейді. О?ып т?сінгенінен постер ??рады. Постерды орта?а шы?ып ?ор?айды.
Адам генетикасы туралы ал?ан білімдерімен саба? басында жаса?ан ассоциацияны толы?тырады.
Топтастыру ар?ылы білімдерін толы?тырып, ?орытындылайды.
Конкорданттылы?, дискорданттылы?, шежірелік сызбан?с?а.Жа?а терминдерге ауызша аны?тама береді.
Ал?ан білімдерін пайдаланып, терминдерді ?айталайды.
Топты? ж?мыс «Суреттер с?йлейді» берілген сурет бойынша адам генетикасын зерттеу ?дістерін сипаттайды
Берілген сурет бойынша адам генетикасын зерттеу ?дістерін сипаттайды
?орытынды
Де?гейлік с?ра?тар?а жауап беру.
- Адам генетикасыны? міндеті мен ма?саты неде?
- Адам генетикасын зерттеуді? ?андай ?иынды?тары бар?
- Генеалогиялы? ?дісті? ?андай ерекшелігі бар?
- Цитогенетикалы? ?діс ар?ылы не аны?талады?
- Егіздерді салыстыру ?дісіні? ерекшелігі неде?
- Биохимиялы? ?діс ?андай жа?дайда ?олданылады?
Рефлексия. 1.Б?гінгі саба?тан не білдім? 2. Не ?ызы? болды? 3. Нені білгім келеді?
С?ра?тар?а жауап береді.
Кері байланыс орнату.
5.?й тапсырмасы §30 о?у, 133-135 бет. 136 бет кестені толтыру. 137 бет 2 практикалы? ж?мыс.
