Адам а?засында?ы негізгі ?лпалар

Мерзімі:03.10.2015

Сыныбы : 8 «?»

П?ні: биология

П?н м??алімі: Токсеитова С.М.

Та?ырыбы:

Адам а?засында?ы негізгі ?лпалар

Ма?саты

Адам а?засында?ы негізгі ?лпалар т?рлерімен танысу, оларды? ??рылысы мен ат?аратын ?ызметін білу.

О?ытун?тижесі

Табыс

критерийлері

Адам а?засында?ы негізгі ?лпалар т?рлерімен танысып, оларды? ??рылысы мен ат?аратын ?ызметін білді.

?олданылатын

?діс-т?сілдер

Тренинг « Ма?ан к?лкі сыйлашы», «Кластер», «Тірі м?сін», «Рефлексивті нысана», «О?у пара?ы», «Ойлан, ж?птас, тал?ыла»

Сілтемелер

?аламтор материалдары, о?улы?

К?рнекілігіж?не??рал-жабды?тары

Интерактивті та?та, т?рлі т?сті маркерлер, А2 форматы

Саба?барысы

Кезе?дері

Уа?ы

ты

М??алімні?іс?рекеті

О?ушыны?іс?рекеті

Ба?алау

?йымдас

тыру

Психологиялы? ахуал

Досты? туралы бейнежазба

(о?ушыларды? к??ілін к?теру ма?сатында)

Тренинг «Ма?ан к?лкі сыйлашы»

Топ ережесін еске т?сіру

?й тапсырмасына кері байланыс:

И?/жо?с?ра?тары (2 н?с?ада)

Бейнежазба к?ріп, тренингке ?атысады(а? пара??а к?ліп т?р?ан смайлик салып, бір-біріне сыйлайды).

Топ ережесін еске т?сіреді.

И?/жо? с?рап?тарына жауап береді де ?зара тексеру ж?ргізеді.

?ызы?у

шылы?ты ояту

Ми?а шабуыл «Сен ма?ан, мен са?ан» стратегиясы ар?ылы с?ра?-жауап алынады.

Рефлексивті нысанамен ж?мысты т?сіндіреді.

?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап береді.

Рефлексивті нысанада саба? басынада?ы ?здеріні? білімдерін ?ызыл т?спен белгілейді.

Жа?а та?ырып

Топты? ж?мыс:О?у пара?ында?ы тапсырманы орындайды.

1 топ: Эпителий ?лпасы (кластер толытады, тірі м?сінді жасайды,бекіту с?ра?ына жауап береді).

2 топ: Д?некер ?лпасы (кластер толытады, тірі м?сінді жасайды,бекіту с?ра?ына жауап береді).

3 топ:Б?лшы?ет ?лпасы (кластер толытады, тірі м?сінді жасайды,бекіту с?ра?ына жауап береді).

4 топ: Ж?йке ?лпасы (кластер толытады, тірі м?сінді жасайды,бекіту с?ра?ына жауап береді).

Тапсырмаларды орындайды, ?зара шапала? ар?ылы формативті ба?алау ж?ргізеді.

Формативті ба?алау

Бекіту

«Ойлан, ж?птас, тал?ыла» стратегиясы

· Жасуша-?лпа-М?ше сызбан?с?амен ж?мыс

«Алтын ?орап»

· ?рбір топты? спикері шы?ып ?ораптан ?на?ан суреттерді та?дап алады (ж?рек, ?уы?, ас?азан, ми)

Жасуша-?лпа-М?ше сызбан?с?ада?ы терминдерге аны?тама береді)

Суреттегі м?шені? ?ай ?лпадан ??рыл?анын атап береді.

Критериалды ба?алау пара?ына ?зін-?зі ба?алау.

?йге тапсырма

?йге тапсырма: § о?у мазм?ндау

«3» ба?а?а: § о?у мазм?ндау, кесте толтыру

«4» ба?а?а: § о?у мазм?ндау, кесте толтыру, неге трансплантация кезінде ?лпалар туралы толы? білу ?ажет? деген с?ра??а жауапты білу

«5» ба?а?а: § о?у мазм?ндау, кесте толтыру, неге трансплантация кезінде ?лпалар туралы толы? білу ?ажет? деген с?ра??а жауапты білу,та?ырып бойынша ?осымша ресурстарды пайдалана отырып презентация дайындау.

К?нделікке тапсырманы жазады.

Рефлексия:

Рефлексивті нысанамен ж?мысты ая?тайды. О?у пара?ында?ы ба?алауды толы?тырады.

Рефлексивті нысанада саба? ая?ында ?здеріні? білімдерін жасыл т?спен белгілейді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Адам а?засында?ы негізгі ?лпалар »

Мерзімі:03.10.2015		Сыныбы : 8 «ә»		Пәні: биология Пән мұғалімі: Токсеитова С.М.
Тақырыбы:		Адам ағзасындағы негізгі ұлпалар
Мақсаты		Адам ағзасындағы негізгі ұлпалар түрлерімен танысу, олардың құрылысы мен атқаратын қызметін білу.
Оқыту нәтижесі Табыс критерийлері		Адам ағзасындағы негізгі ұлпалар түрлерімен танысып, олардың құрылысы мен атқаратын қызметін білді.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер		Тренинг « Маған күлкі сыйлашы», «Кластер», «Тірі мүсін», «Рефлексивті нысана», «Оқу парағы», «Ойлан, жұптас, талқыла»
Сілтемелер		Ғаламтор материалдары, оқулық
Көрнекілігі және құрал-жабдықтары		Интерактивті тақта, түрлі түсті маркерлер, А2 форматы
Сабақ барысы
Кезеңдері	Уақы ты		Мұғалімніңісәрекеті			Оқушыныңісәрекеті	Бағалау
Ұйымдас тыру	1 2 1 3		Психологиялық ахуал Достық туралы бейнежазба (оқушылардың көңілін көтеру мақсатында) Тренинг «Маған күлкі сыйлашы» Топ ережесін еске түсіру Үй тапсырмасына кері байланыс: Иә/жоқсұрақтары (2 нұсқада)			Бейнежазба көріп, тренингке қатысады(ақ параққа күліп тұрған смайлик салып, бір-біріне сыйлайды). Топ ережесін еске түсіреді. Иә/жоқ сұрапқтарына жауап береді де өзара тексеру жүргізеді.
Қызығу шылықты ояту	2 2		Миға шабуыл «Сен маған, мен саған» стратегиясы арқылы сұрақ-жауап алынады. Рефлексивті нысанамен жұмысты түсіндіреді.			Қойылған сұрақтарға жауап береді. Рефлексивті нысанада сабақ басынадағы өздерінің білімдерін қызыл түспен белгілейді.
Жаңа тақырып	16		Топтық жұмыс: Оқу парағындағы тапсырманы орындайды. 1 топ: Эпителий ұлпасы (кластер толытады, тірі мүсінді жасайды,бекіту сұрағына жауап береді). 2 топ: Дәнекер ұлпасы (кластер толытады, тірі мүсінді жасайды,бекіту сұрағына жауап береді). 3 топ:Бұлшықет ұлпасы (кластер толытады, тірі мүсінді жасайды,бекіту сұрағына жауап береді). 4 топ: Жүйке ұлпасы (кластер толытады, тірі мүсінді жасайды,бекіту сұрағына жауап береді).			Тапсырмаларды орындайды, өзара шапалақ арқылы формативті бағалау жүргізеді.	Формативті бағалау «шапалақ»
Бекіту	7		«Ойлан, жұптас, талқыла» стратегиясы Жасуша-Ұлпа-Мүше сызбанұсқамен жұмыс «Алтын қорап» Әрбір топтың спикері шығып қораптан ұнаған суреттерді таңдап алады (жүрек, қуық, асқазан, ми)			Жасуша-Ұлпа-Мүше сызбанұсқадағы терминдерге анықтама береді) Суреттегі мүшенің қай ұлпадан құрылғанын атап береді.	Критериалды бағалау парағына өзін-өзі бағалау.
Үйге тапсырма	2		Үйге тапсырма: § оқу мазмұндау «3» бағаға: § оқу мазмұндау, кесте толтыру «4» бағаға: § оқу мазмұндау, кесте толтыру, неге трансплантация кезінде ұлпалар туралы толық білу қажет? деген сұраққа жауапты білу «5» бағаға: § оқу мазмұндау, кесте толтыру, неге трансплантация кезінде ұлпалар туралы толық білу қажет? деген сұраққа жауапты білу,тақырып бойынша қосымша ресурстарды пайдалана отырып презентация дайындау.			Күнделікке тапсырманы жазады.
Рефлексия:	3		Рефлексивті нысанамен жұмысты аяқтайды. Оқу парағындағы бағалауды толықтырады.		Рефлексивті нысанада сабақ аяғында өздерінің білімдерін жасыл түспен белгілейді.

Иә/жоқ сұрақтары

І-нұсқа

1.Жасуша тіршіліктің негізгі құрылымдық және функционалдық өлшем бірлігі. Иә

2. Жасуша сыртынан цитоплазмамен қапталған. Жоқ

3. Митохондрияның қызметі- органикалық заттарды тотықтыру. Жоқ

4. Адам ағзасындағы жасушаларда 48 хромосома. Жоқ

5. Жасушада ДНҚ-ның негізгі қызметі тұқым қуалау ақпаратты сақтап, келесі ұрпаққа беру. Иә

ІІ нұсқа

Жасушаның сыртқы ортаның өзгеруіне жауап беруі- өсу қабілеті. Жоқ
Жыныс хромосомалардың саны-23. Иә
Нәруыз синтезі ядрода жүреді. Жоқ
Адам жасушалары фотосинтезге қабілетсіз.Иә
Жасуша бөлінуінің биологиялық маңызы тұқым қуалау ақпараттарды сақтап келесі ұрпаққа беруі. Иә

Рефлексивті нысана

топтық жұмыс тапсырмасы «Оқу парағы»

Эпителий ұлпасы

1-ші тапсырма. Оқулықты пайдалана отырып, эпителий ұлпасына сипаттама бер: жасушаларының орналасуы, жасушааралық заттың мөлшерін көрсет.Кластер құрастыр.

2-ші тапсырма. Рөлдік ойын «Тірі мүсін». Рөлдерді бөліп алып, эпителий ұлпасының құрылысын, атқаратын қызметін көрсетіңдер

3-ші тапсырма. Неге көріністегі бөгде зат эпителий ұлпасынан өте алмады?

Дәнекер ұлпасы

1-ші тапсырма. Оқулықты пайдалана отырып, дәнекер ұлпасына сипаттама бер: жасушаларының орналасуы, жасушааралық заттың мөлшерін көрсет. Кластер құрастыр.

2-ші тапсырма. Рөлдік ойын «Тірі мүсін». Рөлдерді бөліп алып, дәнекер ұлпасының құрылысын, атқаратын қызметін көрсетіңдер.

3-ші тапсырма. Дәнекер ұлпасының көптүрлілігі неге байланысты?

Бұлшықет ұлпасы

1-ші тапсырма. Оқулықты пайдалана отырып, бұлшықет ұлпасына сипаттама бер: жасушаларының орналасуы, жасушааралық заттың мөлшерін көрсет. Кластер құрастыр.

2-ші тапсырма. Рөлдік ойын «Тірі мүсін». Рөлдерді бөліп алып, бұлшықет ұлпасының құрылысын, атқаратын қызметін көрсетіңдер.

3-ші тапсырма. Бұлшықеттер адамғабағынады ма? автоматты түрде жұмыс істейтін бұлшықет бар ма?

Жүйке ұлпасы

1-ші тапсырма. Оқулықты пайдалана отырып, жүйке ұлпасына сипаттама бер: жасушаларының құрылысын, атауын атқаратын қызметін көрсет. Кластер құрастыр.

2-ші тапсырма. Рөлдік ойын «Тірі мүсін». Рөлдерді бөліп алып, жүйке ұлпасының құрылысын, атқаратын қызметін көрсетіңдер.

3-ші тапсырма. Нейрондар бір-біріне не жібереді? Берілген импульстердің жылдамдығы қандай болады?

«Алтын қорап»