8 сынып бойынша "Тірек қимыл жүйесі" тақырыбындағы сабақ жоспары

Күні:

1-сабақ

Сабақтың тақырыбы

Тірек-қимыл жүйесі

Сілтеме

Оқулық 8-сынып, нұсқаулық, СТО, Блум таксономиясы ,

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс .

Жалпы мақсаты

Білу. Өткен сабақты пысықтау

Түсіну. Қаңқа бөлімдерін, сүйектің жұмыс істеу, орналасуын, қозғалысын түсіну

Қолдану. Қаңқаның құрылысының оның қызметіне сәйкестігін дәлелдеу.

Талдау. Қаңқа бөлімдері, оның атқаратын қызметін талдау

Жинақтау. Қаңқаларды орналастыру

Бағалау. Қаңқаның адамның тіршілігі үшін маңызын бағалау.

Негізгі идеялар

Сыни тұрғысынан ойлау қабілеттерін арттыру.

Топпен жұмыс істеуін дағдыландыру.

Танымдық белсенділігін арттыру.

АКТ-ны пайдалану

Көрнекі құралдар

Компьютер, интерактивті такта, плакат, А-4 қағазы, маркерлер, карточкалар, «Тірек-қимыл жүйесі» слайд

Үйге тапсырма

§22 Тірек - қимыл жүйесі

Жаттығу

лар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

көрнекілігі

Оқу нәтижесі

Ұйымдас

тыру

1.Сынып оқушыларын топқа бөлу - 1 мин.

Топ ережесімен таныстыру 1мин.

Ынтымақтастыру ахуалы

3 мин

1. Топ басшылары бір-біріне деген ықыластары мен тілектерін білдіреді.

2. Оқушылары 3 топқа бөлінеді.

3. Топ ережесімен танысады .

слайд

Бір-біріне тілек айтады,

топқа бөлінеді,

топ ережелерін қайталайды.

Бақылаушы топ мүшелерін

бағалайды

Білу

«Не білемін...» 3 мин.

1.Адамда бес түрлі сезім мүшелері бар олар:

2.Анализатордың бөліктері-

3. Адам сыртқы ортада болып жатқан түрлі ақпараттардың канша пайызын көзбен көріп біледі?

4. Көздің қосымша мүшелеріне-

5. Көз ауруын емдейтін дәрігерді-

6. Ішкі құлақтағы қуыстар мен иірім өзекшелерден тұ-ратын күрделі жүйені-

7.Иіс сезу анализаторы қандай қызмет атқарады?

8. Қастың қызметі қандай?

1. Көру мүшесі-көз; есту мүшесі- құлақ; иіс сезу мушесі- мұрын; сипап сезу мүшесі- тері; дәм сезу мүшесі- тіл.

2. Шеткі, өткізгіш, орталық.

3. 80-90%

4. Қабақ, кірпік, көз алмасын қозғалтатын бұлшықеттер, жас бездері, қас жатады.

5. Окулист деп атайды

6. Шытырман деп атайды.

7. Тағамның сапасын айыру, ауадағы зиянды газдардансақтау

8. Аққан терді көзге жібермей ұстап қалады

Тірек-қимыл жүйесінің

құрылысы бойынша өз

білгендерін айтады

Түсіну

«Кім білгір» 13 мин.

Жаңа сабақты түсіндіру

Проблемалық сұрақ: Адам өте баяу да, өте шапшаң да қозғалыс жасай алады, бұл қалай жүреді? Қаңқа бөлімдері, сүйектер қалай өзара байланысып, қозғалыс жасайды, соны түсінуіміз қажет.

Топ мүшелері (Қаңқа бөлімдерінің, сүйектің жұмыс істеу, орналасу ретін түсіну).

Мұғалімнің түсіндіргенін мұқият тыңдайды

1 топ Адам қаңқасының бөлімдері

2 топ Омыртқа жотасының құрылысы

3 топ Кеуде қуысының қаңқасы

Оқулық

Кітаппен жұмыс істейді,

тақырыпты түсінеді,

постерге салады, қорғайды

Сергіту сәті

Қолдану

Оқушылардың ойларын сегіту

«Кім алғыр»

– 6 мин.

Топқа тапсырмаларды таратып беру

Ойларын сергіту

Тапсырмалар:

1.-топ1. Тірек қимыл жүйесі деп неліктен атаған?

2. Ағзада болатын сүйектердің барлығының пішіні бірдей ма?

3. Қысқа түтікті сүйектерге қандай сүйектер жатады?

Мына суретті түсіндір

2-топ 1.Сандар сырын түсіндір.

2.Омыртқа жотасының қисаюының негізгі себебі қандай?

3.топ Кеуде қуысы қаңқасы

1. Кеуде торы деген не?

2. Қабырға саны қанша?

3. Мына суретті тусіндір

Видиоролик

слайд

Адам қаңқасы

көңіл күйі көтеріледі

Алған білімдерін

қолданып. тапсырмалар

орындайды, қажетті жерде

слайдтағы суретті

пайдаланады

Талдау

3 мин

Тапсырмаларды таратып беру

1-топ. Биологиялық диктант

1. 1. Қаңқа ................., бастап барлық ішкі мүшелерге қорғаныш ............ атқарады.

2. Денені қозғалысқа келтіретін ............... мен ..............

3. Қаңқа – тұлға, ............. , ...... ....... мен қол сүйектері және жамбас белдеулері мен ..... ..... ... деп бөлінеді.

4. Ағзада болатын барлық сүйектер пішіні, мөлшері жағынан ............... , ................... , ............ сүйектер деп бөлінеді.

5. Адам ағзасындағы ұзын түтікті сүйектерге .............. сүйектері жатады.

6. Кеуде торының пішіні жынысына .................... , ..................... байланысты.

Алған білімдерін қолданады,

логикалық ойлау қабілеттері дамиды,

Жинақтау

Әр топқа қаңқа бөлімдерін таратып беру

6мин

Берілген қаңқа бөлімдерін орналастыру

Таратпа қағаздар

Әр топта жұмыс істеуге

дағдыланады,

Бағалау.

Бағалайды,қорытындылайды, үйге тапсырма береді.-3 мин

Бүгінгі алған білімім мен үшін несімен маңызды? 5 сөйлеммен эссе

Екі жұлдыз, бір тілек жазады

Екі жұлдыз, бір тілек жазады

(Топтар өз ойларын жазып

спикерге береді

тақтаға іледі)