Тестовый контроль по теме "Высшие споровые растения"

Тематический контроль

Тема: Высшие споровые растения. Вариант 1

1.Мхи не имеют:

А) Стебля б) Листьев в)корней г) спорангиев

2. Структура, в которой дозревают споры:

А) Стебель б) Лист в)корень г) спорангий

3.Структура, которая появляется из проросшей споры:

А) Стебель б) Заросток в) корень г) ризоид

4. Сделайте обозначения на рисунке:

3

2

4

1

5.Дополни предложения:

1._______единственные представители растительного мира, которые после полного засыхания при наличии воды могут возобновить все процессы жизнедеятельности.

2. У высших споровых растений происходит чередование ________________ и ___________________ поколений.

3. У Плаунов, хвощей и папоротников взрослое растение представлено __________________поколением.

6. Опишите жизненный цикл Папоротников.

7. Какие функции выполняет структура под цифрой 4 ?

8. Отгадайте ребус. Представителем какого отдела споровых растений он являеться?

Тематический контроль

Тема: Высшие споровые растения. Вариант 2

1Побег хвощей представлен:

А) Стеблем соломиной б) узлами и междоузлиями в)цветком

2. Структура, которая является скоплением спорангиев:

А) Стебель б) сорус в)корень г) гамета

3.Заросток в виде серцевидной пластины имеют:

А) Мхи б) Папоротники в) хвощи г) плауны

4. Сделайте обозначения на рисунке:

1

5

6

4

3

2

5. Что развивается из оплодотворенной яйцеклетки Мхов?

6.В чем дозревают споры у Плаунов?

Чем листья Папоротников отличаются от листьев других растений?

7. Какие функции выполняет структура под цифрой 4?

8. Опишите жизненный цикл Мхов.