Проверочная работа по биологии для пятого класса.

Проверочная работа по биологии для пятого класса.

Раздел «Разнообразие живых организмов. Среды жизни».

Вариант 1

А. Выберите один правильный ответ.

1. К факторам живой природы относится
1)температура
2) влияние хищников
3) освещенность
4)все перечисленное верно

 2. Живое от неживого отличается способностью
1) изменять свойства объекта под воздействием среды
2) участвовать в круговороте веществ
3) воспроизводить себе подобных
4) изменять размеры объекта под воздействием среды

3. Свойство живых организмов раздражимость заключается в том, что

1)Живые организмы реагируют на изменения в окружающей среде

2)Живые организмы увеличиваются в размерах

3)Живые  организмы взаимодействуют с окружающей средой

4)Живые организмы изменяют положение тела в пространстве

4. Правильная схема классификации растений:
1) вид—род—семейство—порядок—класс—отдел
2) вид—семейство — порядок —род—класс—отдел
3) вид—отдел—класс—порядок —род—семейство
4) вид— класс—отдел—порядок—род—семейство
5. Способность растений скрещиваться и давать плодовитое потомство — это основной признак
1) рода
2) отдела
3) класса
4) вида

В 1. Установите соответствие между царствами и его признаками:

В 2. Какова роль живых организмов в круговороте веществ?

В 3. Приведите примеры различных типов отношений в сообществе между организмами

С 1. Какую пользу приносят сообществу разрушители органических веществ?

С 2. Запишите, как приспособлены растения и животные к водной среде обитания.

Вариант 2

А. Выберите один правильный ответ.

1. К факторам неживой природы относится
1)влажность
2) влияние хищников
3) деятельность человека
4)опыление растений пчелами

 2 Свойство живых организмов размножение заключается в том, что

1. Живые организмы воспроизводят себе подобных

2. Живые организмы увеличиваются в размерах

3. Живые организмы взаимодействуют с окружающей средой

4. Живые организмы реагируют на изменения в окружающей среде

3. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют:
1) воспроизведением
2) эволюцией
3) раздражимостью
4) нормой реакции

4. Правильная схема классификации животных:
1) вид—-класс—-тип—-отряд——род——семейство
2) вид—-тип—класс—отряд —род—-семейство
3) вид——род——семейство———порядок ——класс———тип
4) вид——род——семейство———отряд——класс———тип

5. Бактерии, грибы, растения, животные в системе органического мира рассматриваются как
1) типы
2) подцарства
3) царства
4) классы

В 1. Установите соответствие между царствами и его признаками:

В 2. Какова роль живых организмов в круговороте веществ?

В 3. Приведите примеры различных типов отношений в сообществе между организмами

С 1. Какую пользу приносят сообществу производители органических веществ?

С 2. Запишите, как приспособлены живые организмы к организменной среде обитания.