Итоговый зачет по биологии 5 кл. 1 полугодие

Тест включает вопросы тем 1 полугодия биологии 5 класса (увеличительные приборы, стоение и жизнедеятельность клетки, разнообразие живой природы).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Итоговый зачет по биологии 5 кл. 1 полугодие»

Итоговый зачет по биологии для 5 класса

за 1 полугодие 2021-2022 учебного года

1.1.Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы.

Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, растения, животные.

А. Б

1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком.

Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой В.

Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните

свой выбор.

Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение

2.1.У смородины ранней весной появляются молодые стебли с листьями. Найдите

в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.

Дыхание, питание, рост, плодоношение.

2.2. В чём заключается значение этого процесса в жизни растения?

3.1.Ольга на уроке изучала устройство микроскопа и делала

соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?

3.2. Какую функцию выполняет эта часть микроскопа при работе с ним?

3.3. Ольга рассмотрела кожицу лука под микроскопом, на котором

было указано:

– увеличение окуляра – 10;

– увеличение объектива – 40.

Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?

4.Выберите три правильных ответа.

Методами изучения живой природы являются:

измерение
сложение
наблюдение
вычитание
эксперимент
координация

5. Установите соответствие:

Организм

Среда обитания

А) блоха

Б) кит

В) змея

Г) крот

Д) дятел

водная
почвенная
наземно-воздушная
тела живых организмов

6.Установи соответствие.

Органоиды растительной клетки

Функции

1) оболочка

2) цитоплазма

3) вакуоль

4) хлоропласты

5) ядро

А) придаёт клетке форму
Б) отвечает за передачу наследственных признаков от клетки к клетке
В) место запаса воды, регулирует давление клеточной жидкости
Г) содержат пигмент хлорофилл, участвуют в образовании органических веществ
Д) прозрачное, полужидкое вещество клетки, в котором находятся ядро, пластиды, вакуоль

7.Что изображено на рисунке?

1. рост клетки

2. питание клетки

3. деление клетки

4. перемещение питательных веществ в клетке.

8. Прочтите внимательно текст и выполните задания.

«В цитоплазме растительной клетки находятся многочисленные мелкие тельца- пластиды. Они видны при большом увеличении. У растений пластиды могут быть разных цветов: зеленые, жёлтые или оранжевые, бесцветные. В клетках кожицы чешуи лука, например, пластиды бесцветные».

1. Озаглавьте текст

2. С помощью какого увеличительного прибора можно рассмотреть пластиды?

3. Какого цвета пластиды у растений?

4. Какие пластиды находятся в клетках клубня картофеля?

Критерии

Правильный ответ на каждое из заданий1.1, 2.1, 2.2,3,1, 3.2, 3.3, 7 1 оценивается

1 баллом.

Задание 4 оценивается 2 баллами, если два правильных ответа в любой последовательности

Правильный ответ на задание 1.2,1.3, ,5, 6, оценивается 2 баллами. Если в ответе 2 ошибки , выставляется 1 балл, больше – 0 баллов.

Задание 8 оценивается 4 баллами

Максимальное количество баллов -19