Суммативное оценивание за раздел "Дыхание"

Суммативное оценивание за раздел 10.2В «Дыхание»

1. Цель обучения описывать строение и функции АТФ

2. сравнивать синтез АТФ в аэробном и анаэробном дыхании

3. называть виды метаболизма

4. описывать этапы энергетического обмена

5. устанавливать взаимосвязь структуры митохондрий и процессов клеточного дыхания

описывать цикл Кребса

Время выполнения 20 минут

1. Клетка гидролизует АТФ для получения энергии.

(а) Где синтезируется АТФ?

(b) Укажите два способа использования гидролиза АТФ в клетке.

1. Аэробное дыхание молекул глюкозы считается более эффективным, чем анаэробное. Сколько молекул АТФ образуется на каждую молекулу глюкозы при аэробном и анаэробном дыхании.

2. (а) Опишите особенности следующих процессов.

(b) назовите этапы энергетического обмена

1. (а) На рис. 4.1 изображен электронный микроснимок митохондрии.

Две стадии дыхания происходят в митохондриях: цикл Кребса и окислительное фосфорилирование. Заполните таблицу, указав название структур, обозначенных «А» и «В» и назвав какая стадия дыхания происходит в них.

(b) Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображенного на рисунке органоида эукариотической клетки. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) внутренняя мембрана образует тилакоиды
2) внутренняя полость органоида – строма
3) двумембранный органоид
4) осуществляет синтез АТФ
5) размножается путем деления

5. Метаболичсекий путь, при котором шестиуглеродный сахар, подобный глюкозе, разлагается при дыхании в клетках начинается с гликолиза.

(а) Укажите, где в клетке происходит гликолиз.

(b) Схематически изобразите процесс гликолиза

(с )Цикл Кребса происходит в матриксе митохондрий. На рис. представлены стадии цикла Кребса.

Назови компоненты «К» на диаграмме.