kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Тыныс алуды? ма?ызы.Тыныс алу м?шелеріні? ??рылысымен ?ызметі"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? т?рі:         Білімді ме?герту,

                                  шы?армашылы? ж?не сын т?р?ысынан ойланту саба?ы

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік:   Тыныс алу ж?йесіні? ма?ызы, тыныс алу м?шелеріні? ??рылысы мен ?ызметі туралы жа?а білім, т?сінік беріп, ??ымдар ?алыптастыру

Дамытушылы?:  О?ушыларды? ойлау, есте са?тау, біліктіліктерін жетілдіру,  п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру, іздену, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту

Т?рбиелік:      Жауапкершілікке, адамгершілікке, салауаттылы??а т?рбиелеу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Тыныс алуды? ма?ызы.Тыныс алу м?шелеріні? ??рылысымен ?ызметі"»

Қош келдіңіздер

Қош келдіңіздер

“ ...Ақыл – шырақ, қара түнін ашатын,  Білім – жарық, нұрын саған шашатын...”  Баласұғын .

“ ...Ақыл – шырақ, қара түнін ашатын, Білім – жарық, нұрын саған шашатын...” Баласұғын .

                                                                       

                                                                       

I   Ұйымдастыру , қызығушылықты ояту. II   Мағынаны тану.   “ Көкпар” ойын түрінде.  Электронды оқулық тыңдау, талдау жұмыстары   III   Рефлексия, қосымша тапсырмалар.  Тірек- сызбамен жұмыс, постер дайындау. § 41 оқу;  Қосымша мәлімет “Тыныс алу мүшелері аурулары”.

I Ұйымдастыру , қызығушылықты ояту.

II Мағынаны тану.

Көкпар” ойын түрінде.

Электронды оқулық тыңдау, талдау жұмыстары

III Рефлексия, қосымша тапсырмалар.

Тірек- сызбамен жұмыс, постер дайындау.

§ 41 оқу; Қосымша мәлімет “Тыныс алу мүшелері аурулары”.

1. Қанайналым жүйесі дегеніміз не? Қандай мүшелер жатады? 2. Қантамырлары неше топқа бөлінеді? 3. Жүрек неше қуысты, қабырғасы неше қабаттан тұрады? 4. Артерия қабырғаларының ырғақты тербелісі қалай аталады? Қалай білуге болады? 5. Қанның қанайналым шеңберімен ағатынын ашқан ағылшын ғалымы? 6. Мынау қандай аурудың белгілері: бас ауырады, жүрегі айниды, құлағынан шу кетпейді, тамаққа тәбеті тартпайды, жүректің жиырылуы бірде жиілеп, бірде бәсеңдейді.

1. Қанайналым жүйесі дегеніміз не? Қандай мүшелер жатады?

2. Қантамырлары неше топқа бөлінеді?

3. Жүрек неше қуысты, қабырғасы неше қабаттан тұрады?

4. Артерия қабырғаларының ырғақты тербелісі қалай аталады? Қалай білуге болады?

5. Қанның қанайналым шеңберімен ағатынын ашқан ағылшын ғалымы?

6. Мынау қандай аурудың белгілері: бас ауырады, жүрегі айниды, құлағынан шу кетпейді, тамаққа тәбеті тартпайды, жүректің жиырылуы бірде жиілеп, бірде бәсеңдейді.

Тыныс алудың маңызы. Тыныс алу мүшелерінің құрылысы мен қызметі.

Тыныс алудың маңызы. Тыныс алу мүшелерінің құрылысы мен қызметі.

Сабақтың түрі:  Білімді меңгерту,  шығармашылық және сын тұрғысынан ойланту сабағы.   Сабақтың мақсаты: Білімділік:  Тыныс алу жүйесінің маңызы, тыныс алу мүшелерінің құрылысы мен қызметі туралы жаңа білім, түсінік беріп, ұғымдар қалыптастыру Дамытушылық:  Оқушылардың ойлау, есте сақтау, біліктіліктерін жетілдіру, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, іздену, шығармашылық қабілеттерін дамыту Тәрбиелік:  Жауапкершілікке, адамгершілікке, салауаттылыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: Білімді меңгерту,

шығармашылық және сын тұрғысынан ойланту сабағы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тыныс алу жүйесінің маңызы, тыныс алу мүшелерінің құрылысы мен қызметі туралы жаңа білім, түсінік беріп, ұғымдар қалыптастыру

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау, біліктіліктерін жетілдіру, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, іздену, шығармашылық қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік: Жауапкершілікке, адамгершілікке, салауаттылыққа тәрбиелеу

Сергіту сәті: “Көңілді зарядка!”

Сергіту сәті: “Көңілді зарядка!”

“ Бортты журнал” толтырту. Тақырып туралы бұрыннан не білемін? Жаңа тақырып барысында не білгім келеді?

“ Бортты журнал” толтырту.

Тақырып туралы бұрыннан не білемін?

Жаңа тақырып барысында не білгім келеді?

“ Тыныс алу” сөзіне ассосация құру және өкпе постерін дайындау.

Тыныс алу” сөзіне ассосация құру және өкпе постерін дайындау.

“ Кілттік сөздер ”  немесе  “ Тірек-сөздер арқылы әңгіме”  әдісі

“ Кілттік сөздер ” немесе “ Тірек-сөздер арқылы әңгіме” әдісі

Тыныс алудың маңызы Газ алмасу Органикалық заттарды тотықтыру, ыдырату Энергия  бөліп, су түзіледі

Тыныс

алудың

маңызы

Газ алмасу

Органикалық

заттарды

тотықтыру,

ыдырату

Энергия

бөліп,

су түзіледі

МҰРЫН ҚУЫСЫ АҢҚА ӨКПЕ ТЫНЫС АЛУ МҮШЕЛЕРІ КӨМЕЙ БРОНХЫЛАР КЕҢІРДЕК

МҰРЫН

ҚУЫСЫ

АҢҚА

ӨКПЕ

ТЫНЫС АЛУ

МҮШЕЛЕРІ

КӨМЕЙ

БРОНХЫЛАР

КЕҢІРДЕК

АҢҚА ТАНАУ  МҰРЫН ҚУЫСЫ КЕҢІРДЕК КӨМЕЙ ЖҰТҚЫНШАҚ ОҢ ЖӘНЕ СОЛ ЖАҚ ӨКПЕ АЛЬВЕОЛА 2 БРОНХЫ БРОНХИОЛА

АҢҚА

ТАНАУ

МҰРЫН ҚУЫСЫ

КЕҢІРДЕК

КӨМЕЙ

ЖҰТҚЫНШАҚ

ОҢ ЖӘНЕ СОЛ

ЖАҚ ӨКПЕ

АЛЬВЕОЛА

2 БРОНХЫ

БРОНХИОЛА

“ Зерттеушілік конференциясы.” әдісі  1. Суреттер негізінде қорытынды ой қозғау.  2. Тыныс алу мен үшін ....  Өлең жолдарын аяқтау.

“ Зерттеушілік конференциясы.” әдісі 1. Суреттер негізінде қорытынды ой қозғау. 2. Тыныс алу мен үшін .... Өлең жолдарын аяқтау.

Тынысалу деп  организм мен сыртқы орта арасындағы оттек түсіп, көмірқышқыл газының шығарылуымен байланысты жүретін газ алмасу процесін айтады.

Тынысалу деп

организм мен сыртқы орта арасындағы оттек түсіп, көмірқышқыл газының шығарылуымен байланысты жүретін газ алмасу процесін айтады.

Көмекей (көмей) – мойынның алдыңғы жағында орналасқан іші қуыс шеміршекті мүше. Оның ішкі бетін кілегейлі қабықша астарлап жатады. Қабырғасы 3 сыңар, 3 жұп шеміршектерден түзілген. Шеміршектер бір-бірімен жартылай қозғалмалы байланысқан. Шеміршектердің арасында – 2 дыбыс сіңірлері болады, олар да шеміршекке бекінеді. Дыбыс сіңірлерінің арасындағы кеңістікті дыбыс саңылауы дейді.

Ер адамда көмекейінің орташа ұзындығы 44 мм. Әйелдердің көмекейі кішілеу, дыбыс сіңірлері қысқа болғандықтан, дауысы жіңішке болады, оның орташа ұзындығы 36 мм.

Кеңірдек – көмекейдің жалғасы, іші қуыс түтік пішінді шеміршекті мүше. Ол өңештің алдыңғы жағында орналасады, ұзындығы шамамен 9–12 см, диаметрі 15–18 мм. Кеңірдек 5-інші арқа омыртқасының тұсынан оң және сол жақ өкпеге баратын 2 бронхыға тармақталады. Бронхы (грекше «bronchus» – тыныс алқымы) кеңірдектің жалғасы. Ішкі беті кілегейлі қабықшамен қапталған. Бронхылар өкпеде өте көп тармақтарға бөлінген. Ең жіңішке тармақтары бронхиолдар (грекше «bronchіolі» – кішірею) деп аталады. Бронхиолдардың ұштары шоғырланып, іші ауаға толы өкпе көпіршіктерімен (альвеолалармен) аяқталады.

1. § 41 мазмұндау. 2. Сәйкестендіру тестін  орындау 3. Қосымша мәлімет “Тыныс алу мүшелері аурулары”

1. § 41 мазмұндау.

2. Сәйкестендіру тестін

орындау

3. Қосымша мәлімет “Тыныс алу мүшелері аурулары”

Білемін Меңгердім Нені түсінбедім  Таңқал дырды

Білемін

Меңгердім

Нені түсінбедім

Таңқал

дырды


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
"Тыныс алуды? ма?ызы.Тыныс алу м?шелеріні? ??рылысымен ?ызметі"

Автор: Дошмаганбетова Нуржанат Есеновна

Дата: 12.01.2016

Номер свидетельства: 275790


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства