kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тепе-те?дік м?шелері: вестибула аппараты

Нажмите, чтобы узнать подробности

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау:

С?ра?тар

1. ??ла? ?андай б?лімдерден т?рады?

2. ??ла? ?ал?аны ?андай ?ызмет ат?арады?

3. Дабыл жар?а?ы ?айда орналас?ан?

4. Орта??ы ??ла??а нелер жатады?

5. Ішкі ??ла?ты? ??рылысы ?андай?

6. ??ла?ты? ?андай б?лігінде тепе – те?дік м?шесі орналас?ан?

7. Адам ?ша?та отыр?анда неге ??ла?ы бітеліп ?алады?

ІІІ. Білімді тексеру

Кестемен ж?мыс

Б?лімі

??рылысыны? ерекшелігі

Ат?аратын ?ызметі

Сырт?ы ??ла?

Орта??ы ??ла?

Ішкі ??ла?

Тепе-те?дік м?шелері: вестибула аппараты

Саба?ты? ма?саты:

1) сезу м?шелеріні? ?ызметі, ерекшеліктері туралы т?сінік беру
2) ?з сезім м?шелеріні? ерекшеліктерін біле отырып, п?нге ?ызы?ушылы?тарын арттыру

 3) жеке бас гигиенасын са?тау?а, денсаулы?тарына жауапкершілікпен ?арау?а т?рбиелеу.

ІV. О?ушыларды жа?а саба?ты игеруге даярлау

Ма?ынаны ашу

Т?н сезіп, к?збен к?рмек,

М?рын иістен, тіл д?мнен хабар бермек.

Бесеуіні? м?нда?ы ойы-хабар алып,

Жа?сы-жаман ?р істі сол тексермек.

                              Ш?к?рім ??дайберді?лы

Сипап сезу – б?л тері сезімі ж?не оны арнайы рецепторлар жасайды. Олар: сауса?, тері ?шында, ерінде к?п болады. Рецепторлар капсула?а немесе ?абы??а орала?ан ж?йке ?штары болып табылады.

Е?бек іс-?рекетіні? да?дысы сауса? ?штарыны? сезімталды?ымен байланысты. Сезімтал ж?йке бойынша тері рецепторларыны? сигналы ж?лын мен мида?ы б?лшы?ет сезімі айма?ына ба?ытталады.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Тепе-те?дік м?шелері: вестибула аппараты»

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:  Сұрақтар 1. Құлақ қандай бөлімдерден тұрады? 2. Құлақ қалқаны қандай қызмет атқарады? 3. Дабыл жарғағы қайда орналасқан? 4. Ортаңғы құлаққа нелер жатады? 5. Ішкі құлақтың құрылысы қандай? 6. Құлақтың қандай бөлігінде тепе – теңдік мүшесі орналасқан? 7. Адам ұшақта отырғанда неге құлағы бітеліп қалады?

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

Сұрақтар

1. Құлақ қандай бөлімдерден тұрады?

2. Құлақ қалқаны қандай қызмет атқарады?

3. Дабыл жарғағы қайда орналасқан?

4. Ортаңғы құлаққа нелер жатады?

5. Ішкі құлақтың құрылысы қандай?

6. Құлақтың қандай бөлігінде тепе – теңдік мүшесі орналасқан?

7. Адам ұшақта отырғанда неге құлағы бітеліп қалады?

ІІІ. Білімді тексеру   Бөлімі Құрылысының ерекшелігі Сыртқы құлақ Атқаратын қызметі     Ортаңғы құлақ     Ішкі құлақ          

ІІІ. Білімді тексеру

 

Бөлімі

Құрылысының ерекшелігі

Сыртқы құлақ

Атқаратын қызметі

 

 

Ортаңғы құлақ

 

 

Ішкі құлақ

 

 

 

 

 

Тепе-теңдік мүшелері: вестибула аппараты Дайындаған: Г.А. Баймульдина

Тепе-теңдік мүшелері: вестибула аппараты

Дайындаған: Г.А. Баймульдина

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: 1) сезу мүшелерінің қызметі, ерекшеліктері туралы түсінік беру  2) өз сезім мүшелерінің ерекшеліктерін біле отырып, пәнге қызығушылықтарын арттыру   3) жеке бас гигиенасын сақтауға, денсаулықтарына жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:

1) сезу мүшелерінің қызметі, ерекшеліктері туралы түсінік беру 2) өз сезім мүшелерінің ерекшеліктерін біле отырып, пәнге қызығушылықтарын арттыру

  3) жеке бас гигиенасын сақтауға, денсаулықтарына жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.

ІV. Оқушыларды жаңа сабақты игеруге даярлау  Мағынаны ашу  Тән сезіп, көзбен көрмек, Мұрын иістен, тіл дәмнен хабар бермек. Бесеуінің мұндағы ойы-хабар алып, Жақсы-жаман әр істі сол тексермек.                               Шәкәрім Құдайбердіұлы

ІV. Оқушыларды жаңа сабақты игеруге даярлау

Мағынаны ашу

Тән сезіп, көзбен көрмек,

Мұрын иістен, тіл дәмнен хабар бермек.

Бесеуінің мұндағы ойы-хабар алып,

Жақсы-жаман әр істі сол тексермек.

                              Шәкәрім Құдайбердіұлы

Сипап сезу – бұл тері сезімі және оны арнайы рецепторлар жасайды. Олар: саусақ, тері ұшында, ерінде көп болады. Рецепторлар капсулаға немесе қабыққа оралаған жүйке ұштары болып табылады. Еңбек іс-әрекетінің дағдысы саусақ ұштарының сезімталдығымен байланысты. Сезімтал жүйке бойынша тері рецепторларының сигналы жұлын мен мидағы бұлшықет сезімі аймағына бағытталады.

Сипап сезу – бұл тері сезімі және оны арнайы рецепторлар жасайды. Олар: саусақ, тері ұшында, ерінде көп болады. Рецепторлар капсулаға немесе қабыққа оралаған жүйке ұштары болып табылады.

Еңбек іс-әрекетінің дағдысы саусақ ұштарының сезімталдығымен байланысты. Сезімтал жүйке бойынша тері рецепторларының сигналы жұлын мен мидағы бұлшықет сезімі аймағына бағытталады.

Дәм сезу мүшесі . Тамақты оның иісімен бірге қабылдағанда дәм сезімі пайда болады. Дәм сезу рецепторлары суда еріген заттың дәмін сезіп қабылдай алады. Сілекеймен немесе дәм сезу сұйықтығымен араласпаған құрғақ тамақтың дәмі сезілмейді. Дәм сезу рецепторлары тілде орналасқан, бұл тіл бүртіктері. Дәмді тілдің әр түрлі бөліктері әр түрлі сезеді. Тіл ұшы — төтті нөрсеге, орталык-арткы бөлігі — ащы, алдыңғы және бүйір бөліктері тұзды нөрсеге сезімтал. Қышқыл дәмді тілдің бүйір шеті сезеді. Тілдің өр түрлі бөліктерінде орналаскан рецепторлардан жүйке талшыктары қозуды мидың белгілі бір бөлігіне өткізеді. Тамақ ішкенде тілдің барлық рецепторлары жұмыс істейді.

Дәм сезу мүшесі . Тамақты оның иісімен бірге қабылдағанда дәм сезімі пайда болады. Дәм сезу рецепторлары суда еріген заттың дәмін сезіп қабылдай алады. Сілекеймен немесе дәм сезу сұйықтығымен араласпаған құрғақ тамақтың дәмі сезілмейді. Дәм сезу рецепторлары тілде орналасқан, бұл тіл бүртіктері. Дәмді тілдің әр түрлі бөліктері әр түрлі сезеді. Тіл ұшы — төтті нөрсеге, орталык-арткы бөлігі — ащы, алдыңғы және бүйір бөліктері тұзды нөрсеге сезімтал. Қышқыл дәмді тілдің бүйір шеті сезеді. Тілдің өр түрлі бөліктерінде орналаскан рецепторлардан жүйке талшыктары қозуды мидың белгілі бір бөлігіне өткізеді. Тамақ ішкенде тілдің барлық рецепторлары жұмыс істейді.

Иіс сезу тамақ қабылдауға міндетті түрде қатысады. Мұрын бітіп, иіс сезбей калған кезде тамақ дәмі өзгереді Иіс сезу мүшесі адам үшін маңызды рөл атқарады. Ол тұрмыстық газдың шығып жатқанын, ашып кеткен тамақ туралы хабар береді. Мұрын қуысының үстіңгі мүрын қалқанында иіс сезу мүшесі орналасқан. Бұл — пішіні түйреуіш тәрізді және кірпікшелері бар иіс сезу рецепторларының шоғыры. Осы кірпікшелер хош иісті заттардың молекулаларын газ тәрізді күйінде қабылдайды. Иіс сезу рецепторлары өте сезімтал.

Иіс сезу тамақ қабылдауға міндетті түрде қатысады. Мұрын бітіп, иіс сезбей калған кезде тамақ дәмі өзгереді

Иіс сезу мүшесі адам үшін маңызды рөл атқарады. Ол тұрмыстық газдың шығып жатқанын, ашып кеткен тамақ туралы хабар береді. Мұрын қуысының үстіңгі мүрын қалқанында иіс сезу мүшесі орналасқан. Бұл — пішіні түйреуіш тәрізді және кірпікшелері бар иіс сезу рецепторларының шоғыры. Осы кірпікшелер хош иісті заттардың молекулаларын газ тәрізді күйінде қабылдайды. Иіс сезу рецепторлары өте сезімтал.

1- миға баратын иіс сезу жүйкесі 2-иіс сезу баданасы 3-иіс сезу жүйке талшықтары 4-мұрын қуысы 5-мұрын қалқандары

1- миға баратын иіс сезу жүйкесі

2-иіс сезу баданасы

3-иіс сезу жүйке талшықтары

4-мұрын қуысы

5-мұрын қалқандары

VІ. ЖАҢА МАТЕРИАЛДЫ ҚАНШАЛЫҚТЫ ТҮСІНГЕНДІГІН ЖӘНЕ ИГЕРГЕНДІГІН ТЕКСЕРУ   Сөйлемдерді толықтыр 1.   рецепторлары өте сезімтал. 2. Лимонның дәмін тілдің   бөлігі сезеді. 3. Соқыр адамда   өте жақсы дамиды. 4. Ауру сезімдерін терідегі бос    қабылдайды. 5. Дәм сезу рецепторлары – бұл  .

VІ. ЖАҢА МАТЕРИАЛДЫ ҚАНШАЛЫҚТЫ ТҮСІНГЕНДІГІН ЖӘНЕ ИГЕРГЕНДІГІН ТЕКСЕРУ

Сөйлемдерді толықтыр

1.  рецепторлары өте сезімтал.

2. Лимонның дәмін тілдің  бөлігі сезеді.

3. Соқыр адамда  өте жақсы дамиды.

4. Ауру сезімдерін терідегі бос   қабылдайды.

5. Дәм сезу рецепторлары – бұл  .

VІІ. ЖАҢА САБАҚТЫ БЕКІТУ   Графикалық диктант 1. Тері - бір сезімнің жиынтығы 2. Ауырсынудың арнайы тітіркендіргіші болмайды 3. Дәм сезу аймағы ми қыртысының лимбика аймағында орналасады 4. Иіс сезу орталығы - ми қыртысының шүйде аймағы 5. Зат бейнесі сары даққа түскенде ол өте анық көрінеді

VІІ. ЖАҢА САБАҚТЫ БЕКІТУ

Графикалық диктант

1. Тері - бір сезімнің жиынтығы

2. Ауырсынудың арнайы тітіркендіргіші болмайды

3. Дәм сезу аймағы ми қыртысының лимбика аймағында орналасады

4. Иіс сезу орталығы - ми қыртысының шүйде аймағы

5. Зат бейнесі сары даққа түскенде ол өте анық көрінеді

БАҒАЛАУ    ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ:  § 21 ОҚЫП КЕЛУ, 96 БЕТТЕГІ «БІЛІМІҢДІ ТЕКСЕР», 4 5 - 46 -СУРЕТТЕРДІ САЛУ

БАҒАЛАУ ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ:  § 21 ОҚЫП КЕЛУ, 96 БЕТТЕГІ «БІЛІМІҢДІ ТЕКСЕР», 4 5 - 46 -СУРЕТТЕРДІ САЛУ

НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!!

НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тепе-те?дік м?шелері: вестибула аппараты

Автор: Баймульдина Гульдана Ахмедиевна

Дата: 23.02.2016

Номер свидетельства: 297544


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства