С?т?оректілерді? ма?ызы

Күндей жадырап, Айдай арайланып, Жұлдыздай жарқырап, Судай мөлдір таза көңілмен Бүгінгі сабақты бастаймыз!

,,,

,,

,

,

,

,,

,,

,,

,,

,,,,,

,,,,

   ,,,,,,, , ,,,,

, ,,

,,, м

,,,,

   ,,,,,,,,,, ,,,,,, ,,,,

, ,

   ,,, ,,,,,,

,, , ,

,,

,, ,

,,,

Шыдаған суға басынан,

Жүктерін елдің тасыған,

Жыл ішіне кіре алмай,

Өкінумен ылғи жасыған

Баласы сондай әдемі

Көруге ылғи асығам

Төртеу  келеді,                                                                                            

Төртеу  асылып  тұрады, 

Екеу   жол  көрсетеді,   

Екеу  иттен  сақтайды,                          

Енді  біреу  артында  асылып  тұрады.  

Кішкене ғана бойы бар,  Айналдырып киген тоны бар                                    

Бітімі - зебра,

Аумаған есек.

Түліктен дара,

Қазысын жесек

Төрт түлік мал

Мағынаны ажырату.

Сүтқоректілерді жүйелеу

Дүние: .................

Тип: ...................

Тип/ тар: .....................

Класс: ...................

Класс/тармағы: ................

Отряд: .................

Отряд/ тармағы: ...........

Тұқымдасы: .........

Түрі: .............

Дүние: Жануарлар

Тип: Желілілер

Тип/ тар: Омыртқалылар

Класс: Сүтқоректілер

Класс/тармағы: Нағыз аңдар

Отряд: Тақ тұяқтылар

Отряд/ тармағы: Күйіс қайтарушылар

Тұқымдасы: Жылқылар

Түрі: Керік – Дон жылқысы

Сүтқоректілерді жүйелеу

Дүние: .................

Тип: ...................

Тип/ тар: .....................

Класс: ...................

Класс/тармағы: ................

Отряд: .................

Отряд/ тармағы: ...........

Тұқымдасы: .........

Түрі: .............

Дүние: Жануарлар

Тип: Желілілер

Тип/ тар: Омыртқалылар

Класс: Сүтқоректілер

Класс/тармағы: Нағыз аңдар

Отряд: Көнтабандылар

Отряд/ тармағы: Күйіс қайтарушылар

Тұқымдасы: Түйелер

Түрі: Түйетек

Сүтқоректілерді жүйелеу

Дүние: .................

Тип: ...................

Тип/ тар: .....................

Класс: ...................

Класс/тармағы: ................

Отряд: .................

Отряд/ тармағы: ...........

Тұқымдасы: .........

Түрі: .............

Дүние: Жануарлар

Тип: Желілілер

Тип/ тар: Омыртқалылар

Класс: Сүтқоректілер

Класс/тармағы: Нағыз аңдар

Отряд: Жұп тұяқтылар

Отряд/ тармағы: Күйіс қайтарушылар

Тұқымдасы: Күдір тұқымдастар

Түрі: Қазақтың ақбас сиыры

Сүтқоректілерді жүйелеу

Дүние: .................

Тип: ...................

Тип/ тар: .....................

Класс: ...................

Класс/тармағы: ................

Отряд: .................

Отряд/ тармағы: ...........

Тұқымдасы: .........

Түрі: .............

Сүтқоректілерді жүйелеу

Дүние: Жануарлар

Тип: Желілілер

Тип/ тар: Омыртқалылар

Класс: Сүтқоректілер

Класс/тармағы: Нағыз аңдар

Отряд: Жұптұяқтылар

Отряд/ тармағы: Күйіс қайтарушылар

Тұқымдасы: Қойлар

Түрі: Еділбай

Биологиялық диктант

1.«................» – айыр өркешті түйенің ғылыми атауы.

2.Қой бұдан .......... жыл, ешкі ........ жыл бұрын қолға үйретілген

3............ - сүтқоректілер класының жұптұяқтылар отрядына жататын

күдір тұқымдастар өкілі.

4.Түйе  түлігін  қастерлеп   …………….  деп  атайды.

5.Қазақстанда қырдың (даланың) қызыл сиыры, ....... деп аталатын сүтті бағыттағы қолтұқымдары өсіріледі.

6.Қазақстанда дон, желғор,........., ............. жылқылары өсіріледі.

7.«Дромадер» – ............... түйенің ғылыми атауы.

Жұптұяқтылар

Бунақденеқоректілер

Кемірушілер

Жұптұяқтылар

Жыртқыштар

Бунақденеқоректілер

Кемірушілер

2,5,8,11,13

Жұптұяқтылар

1,10,14

Жыртқыштар

6,7

3,4,9,12,15

«Кім жылдам» ойыны.

Сүтқоректілердің қоректену жүйесіндегі мүшелерді ретімен жаз

Ауыз, өңеш, аш ішек, тік ішек, аналь тесігі, жұтқыншақ, тоқ ішек, қарын

Класс өкілдерін ретімен тауып көр

• Шортан
• Кесіртке
• Жарқанат
• Пингвин
• Бақа
• Сазан
• Аққу
• Ит
• Жылан
• Тритон

І. Балықтар класы

ІІ. Қосмекенділер класы

ІІІ. Жорғалаушылар класы

ІҮ. Құстар класы

Ү. Сүтқоректілер класы

Сәйкестік тесті

1. Микология 1. Жануар

2.Герпетология 2. Балық

3.Маммология 3. Саңырауқұлақ

4.Гельментология 4. Қолтырауын

5.Зоология 5. Жылқы

6. Ихтиология 6: Құрттар

Сәйкестік тесті

1-3,2-4,3-5,4-6,5-1,6-2

“ Менің алақаным” 4минут

Өз алақаныңды карындашпен бастырып

сыз.әр саусаққа:

1.Не білдім?

2.Нені білгім келеді?

3.Не ұнады?

4.Қандай қиындық туғызды?

5.Тілек