Презентация по теме наследственные и врожденные заболевания " Синдром Дауна"

Синдром Дауна

Выполнили: Писаревская Г. А.

Понятие Синдром Дауна

Частота рождения детей с синдромом Дауна примерно 1 на 600-800 новорожденных

Существует 2 диагноза:

• Синдром Дауна ( общемировая практика)
• Болезнь Дауна( используется в России)

Одна из форм олигофрении обусловленной аномалией хромосомного набора

Симптоматика

• Полиэндокринными нарушениями различной степени тяжести;
• Множеством пороков внутренних органов;
• Пониженной сопротивляемостью к инфекционным заболеваниям;
• Нарушением познавательной деятельности вплоть до идиотии или имбицильности

Нарушения

• Монголоидизм ( скошенный разрез узких глаз с нависающей складкой над верхним веком);
• Маленький нос с широкой плоской переносицей;
• Деформация ушных раковин;
• Полуоткрытый рот;
• Недоразвитые верхняя и выступающая нижняя челюсти;
• Плоский затылок;
• Нарушение моторики и физическое развитие;
• Низкий рост

Впервые признаки людей с синдромом Дауна описал английский врач Джон Лэнгдон Даун в 1866 году.

Французский ученый Жером Лежен в 1959 году обнаружил причину синдрома Дауна – лишнюю хромосому.

Исторический аспект

патогенез

• Причина проявления синдрома Дауна у ребенка – присутствие лишней хромосомы
• В наборе каждая клетка человека содержит 46 хромосом, которые располагаются парами. 23 хромосомы переходят от материнской, и 23 от отца.
• У детей с синдромом Дауна в 21 паре присутствует дополнительная хромосома
• ( трисомия), т. Е. всего у них 47 хромосом

Нейропсихологические данные

• Сильно изменены пропорции отдельных частей мозга, резко отличаются от нормы рисунки борозд и извилин в коре мозга;
• Структурно-функциональное нарушение ЦНС, сочитающихся с четким недоразвитием корковых структур( лобных и теменных), затрудняющих ассоциативной деятельности обоих полушарий мозга;
• Трудности в согласовании движения глаз и фиксации взгляда на объективе

• Частота тугоухости у детей с синдромом Дауна в 60-80% случаях

• примерно 50% имеют разные степени близорукости и в 20 % обнаруживается дальнозоркость;

• Встречаются и такие нарушения зрительного анализатора, как астигматизм, косоглазие.

Нарушения в работе анализаторов

Особенности протекания психических процессов

Мышление

• Вербальные задания выполняет хуже невербальных
• Предпочитает простые стимулы сложным;
• Ограничение представлений, отвлечений и обобщений;
• Стремление обращать больше внимания на детали формы, чем на целостную конфигурацию

Внимание

речь

• Неустойчивость активного внимания;
• Повышенная утомляемость и истощаемость

• Тяжелое недоразвитие речи;
• Речь начинает развиваться поздно, медленно;
• Нарушения пространственного соотнесенности артикуляционных поз

Обучение детей с синдромом Дауна

• Продуктивное обучение на основе подражания взрослым, в совместной деятельности с ними;
• Плохо усваивают навыки, если деятельность находится только под их присмотром;
• Насыщенные занятия создают благоприятные условия для развития когнитивной деятельности

Введение дополнительного стимула возбуждения ( например, музыка) при выполнении задания увеличивается темп работоспособности;

Улучшению обучения способствует постоянные структурированные задания, т.к. у таких детей сложность перехода из краткосрочной памяти в долговременную;

Наиболее эффективно сочетать двигательную и зрительную памяти и больше повторения.

Максимальные возможности развития детей с синдромом Дауна будут осуществляться при соблюдении ряда условий

• Раннее начало коррекционной работы;
• Благоприятная семейная обстановка и тесная связь со специальными учреждениями;
• Применение адекватных программ и методов соответствующих реальному возрастному периоду и возможности детей.

Спасибо за внимание