КГУ "Средняя школа №6" акимата города Усть-Каменогорска

• Оқушыларды сабаққа психологиялық дайындау;
• «Тәтті жемістер» жемістер

бойынша топқа бөлу.

3. Топ басшысын сайлау.

6 сынып

Тақырыбы:

Тақырыбы:

Жабық тұқымды өсімдіктер бөлімінің көптүрлілігі.

Сабақтың түрі: 1. Зертханалық жұмыс;

2. Біліммен біліктілікті жетілдіру

Сабақтың әдісі: демонстрация, жеке, топтық жұмыс, АКТ, сыни тұрғыдан ойлау, иллюстрация, сұрақ-жауап.

Құрал-жабдықтар: кеппешөп, тірі өсімдіктер, ұлғайтқыш қол әйнек, микроскоп, интерактивті тақта.

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. «Алтын қақпа» ойыны

ІІІ. «Зертханалық жұмыс «Сәйкестендіру»

«Кесте сыры»

ІҮ. «Ойлаудың 6 қалпағы » білім бекіту.

Ү. «Оқу түбі тоқу»

ҮІ. «Еңбегіне қарай өнбегі»

Рефлексия

«Алтын қақпа» ойыны.

(Миға шабуыл)

Өсімдіктер дүниесі жіктеледі?

Төменгі сатыдағы өсімдіктер

Жоғарғы сатыдағы өсімдіктер

8

2 . «Темір қақпа» сұрағы.

Жоғарғы сатыдағы өсімдіктер дүниесін жікте

Споралы өсімдіктер

Тұқымды өсімдіктер

8

Тұқымды өсімдіктер қандай бөлімдерге бөлінеді ?

8

Жабық тұқымды өсімдіктер кластары

8

Қосжарнақтылар класының тұқымдастарын ата

Даражарнақтылар класының

тұқымдастарын ата

8

Алтын сандық тапсырмасы:

8

ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫС

Жабық тұқымды өсімдіктер бөлімінің көптүрлілігі.

Қосжарнақты және даражарнақты өсімдіктер класының тұқымдастарын анықтау.

МАҚСАТЫ: Жабық тұқымды өсімдіктер кластарының тұқымдасына жататын өсімдіктердің вегетативтік және генеративтік мүшелерін анықтау. Өсімдіктерді сыртқы көрінісіне қарап сипаттаудың практикалық дағдыларын дамыту.

ҚҰРАЛ-ЖАБДЫҚТАР МЕН МАТЕРИАЛДАР: тұқымдастың көппешөптері, тірі өсімдіктер, үлкейткіш құрал, микроскоп, дайын микропрепараттар.

Ескерту: Зертханалық жұмыс жасау барысында қауіпсіздік ережелерін сақтауды ұмытпаңдар.

ЖҰМЫС БАРЫСЫ ЖӘНЕ НӘТИЖЕСІ:

• Тірі өсімдіктерді қарау
• Өсімдіктің атауын жаз................... Жүйеле. ...................... дүниесі ....................тұқымдасы

.......................бөлімі. ........................туысы

........................класы .......................түр

2. Тұқымдастың ерекшеліктерін кеппешөптермен толықтыра отырып анықтау.

А) Вегететивті (өсімді ) мүшелеріне сипаттама:

- тамыры ..............

- жапырақ түрі ..........................

- жапырағының жүйкеленуі .............................

- жапырағының сабаққа орналасуы ...........................

В) Генеративті (көбею) мүшелеріне сипаттама:

- қос жынысты немесе дара жыныстылығын анықта:

- күлте саны:............................

-Тостағанша саны:...................

-Аталық саны:..........................

- Аналық саны:........................

Жалпылама гүл формуласы:....................................

Гүлшоғыры қалай аталады:

Жемісін қара, қалай аталады:

Тұқым жарнағы .........

3. Дайын микропрепаратпен жұмыс жүргізу:

Микроскопты ретке келтіріп, берілген дайын микропрепаратпен жұмыс жаса. Көргеніңді жазып, анықтама бер.

Қорытынды жаса.

Сәйкестендіру.

Сәйкестік кестесін толтыр

Өсімдік түрі

Гүл формуласы

• Асқабақ
• Бұрыш
• Қызғалдақ
• Сұлы
• Түймедақ
• Алма
• Асбұршақ
• Көкнәр

Т (5) К 5 А ∞ Ж ∞

Гж 2 А 3 Ж (3)

Т 2 К 2+2 А ∞ Ж ∞

Т 5 К 3+(2) А (9)+1 Ж 1

Т (5) К (5) А 0 Ж (3)

Т 0 К (5) А (5) Ж (2)

Гс 3+3 А 3+3 Ж (3)

Т (5) К (5) А 5 Ж (2)

Кесте сыры

Кесте толтыру. Кестені оқи отырып әрбір өсімдік түріне сипаттамасын жаз.

Өсімдік түрі

Тұқымдасы

Жоңышқа

Өмірлік қалпы

Мақта

Қарбыз

Шаруашылықтағы маңызы

Күнбағыс

Жүгері

Картоп

Орамжапырақ

Саба қты бекіту: Эдвард де Бононың

«Ойлаудың 6 қалпағы»

Фактілер мен цифрлар араласып кеткен ойлар .

Сәулелі өмірге талпыныс. Үміт, талпыныс, қорғаныш.

Сезім, эмоцияның

көптігінен көкіректегі ыстық.

«Ойлаудың 6 қалпағы»

Жасыл – табиғат.

Көк түс – әділдіктің белгісі.

Қорытынды жасау.

Негативті ой.

1) §23-32 қайталау.

2) Реферат жазу.

Рефератқа қойылатын талаптар:

1-ші бет дерекнама,

2-ші беті жоспары, 3-ші беті кіріспе, 4-8-ші бет негізгі бөлім, қорытынды қолданылған әдебиеттер (барлығы 10 бет).

Рефлексия:

Ек і жұлдыз, бір тілек!