Интеграция урочной и внеурочной деятельности школьников по биологии в условиях введения ФГОС ООO

• Интеграция урочной и внеурочной деятельности школьников по биологии в условиях введения ФГОС ООО

В человеке заложены безграничные

источники творчества, иначе бы

он не стал человеком. Нужно их

освободить и вскрыть, ставя

человека в подходящие общественные

и материальные условия.

А.Н. Толстой

Обогащенная образовательная среда,

способствующая выявлению и поддержке талантливых детей

Учителя

Классные руководители

Социальные партнеры

Ребенок с повышенным уровнем интеллектуального развития

Службы школы

Родители

Учащиеся

Администрация школы

• Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 года 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года 373».

• Интеграция - это не механическое соединение предметов…

В педагогике под интеграцией понимается высшая форма выражения единства целей, принципов и содержания организации процесса обучения и воспитания , результатом функционирования которых является формирование у обучаемых качественно новой целостной системы знаний и умений.

Развитие современной личности, обладающей системным мышлением, способностью к осознанному анализу своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности, а также приобретению новых знаний и умений .

• Внеурочная деятельность- в первую очередь ставит своей целью достижение воспитательных, личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать , принимать решения.

При освоении основ естественнонаучных

дисциплин, мною сделан акцент на

воспитание эмоционально- ценностного

отношения к природе, чувства

ответственности за экологическое

благополучие окружающего мира .

• Формы внеурочной научно-познавательной деятельности

Курсы по выбору, факультативы, спецкурсы

Участие в олимпиадах и конкурсах

Участие в акциях, проектах

Сотрудничество с другими школами, музеями, ВУЗами

Предметные кружки

Формы внеурочной работы

Групповые занятия с одаренными учащимися

Исследовательская деятельность и участие в НПК

• Участие в олимпиадах и конкурсах

• Участие в олимпиадах и конкурсах

• Участие в олимпиадах и конкурсах

• Предметные кружки

• Предметные кружки

• Курсы по выбору, факультативы, спецкурсы

• Курсы по выбору, факультативы, спецкурсы

• Сотрудничество с другими школами, музеями, ВУЗами

• Групповые занятия с одаренными учащимися

• Исследовательская деятельность и участие в НПК

• Исследовательская деятельность и участие в НПК

• Участие в акциях, проектах

• Участие в акциях, проектах