Гүлдің құрылысы. Гүлшоғыр. Гүлшоғырдың биологиялық маңызы

Ашық сабақ

6 в сынып

Гүлдің құрылысы. Гүлшоғыр.

Гүлшоғырдың биологиялық маңызы.

Естеріңе түсіріңдер

Күтілетін нәтиже:

• Өткенді жадында сақтау;

• Суретке қарай отырып еске түсіру;

• Еркін баяндау;

• Кері байланыс жасау;

Мюнстерберг әдісі

Танргүлдіңспанқұрылысыэдакегүлшоғырренакантььргпн

Нәтижесі:

• қандай тақырыпты қарастыратынын біледі

• шапшаңдыққа үйренеді

Жаңа сабақ

Гүлдің құрылысы. Гүлшоғыр.

Гүлшоғырдың биологиялық маңызы .

Өсімдік мүшелері

Генеративті

Вегетативті (

Бүгінгі сабақта:

Сендер білетін боласыңдар:

• Гүл бөлімдері;
• Гүл тек гүлді өсімдікке тән;
• Гүлшоғыр, гүлшоғырдың биологиялық маңызы.

Сендер үйренесіңдер:

• Гүл құрылысын,гүл серігі.Аталық құрылысы мен Аналық құрылысы.
• Гүлшоғыр.Гүлшоғырдың түрлері. Гүлшоғырдың биологиялық маңызы
• Қос және дара жынысты гүлдер

Қорытынды жасайсыңдар:

• Өз пікіріңді ортаға саласыңдар;
• Өз мүмкіндігіңді көрсетесіңдер;

Назар аудар. Түсін.Түйсін

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

ІҮ топ

Гүлдің құрылысы.

• Гүл сағағы – гүлдің жіңішкерген жері
• Гүл табаны- барлық бөлімдер бекінеді, кеңейген жері
• Тостағанша жапырақша- көбіне жасыл түсті болады,
• Күлте жапырақша.- алуан түсті , шірнеліктер болады.
• Аталықтар
• Аналық.

Гүлсерік

Жай гүлсерік

Қос гүлсерік

4-сурет. Аталықтың құрылысы.

1. Аталық жіпшесі; 2. Тозаңқабы; 3. Тозаңдар.

5-сурет. Аналықтың құрылысы.

1. Аналық аузы; 2. Мойны; 3. Жатыны.

Гүлшоғыр – гүл шығаратын өркенде

белгілі ретпен орналасатын ұсақ гүлдер тобы

Тірек-сызбамен жұмыс

ІҮ топ Жай гүлшоғыр

ІІІ топ Күрделі гүлшоғыр

Менің пікірім...

ІІ топ Гүлшоғырлардың биологиялық маңызы

Түсінгенім...

І топ Қосжынысты және даражынысты

Жай гүлшоғыр

Күрделі гүлшоғыр

Гүлді өсімдіктер

Зерттеп, зерделеңдер

Зертханалық жұмыс № 14 Тақырыбы: Гүл құрылысын зерттеу.

Мақсаты: Өсімдіктің көбею немесе генеративті мүшесі – гүлдің құрылысын зерттеу.

Құрал-жабдықтар: нағыз гүлдер, гүл қатты рмасы ұлғайтқыш қол әйнек, сапты ине.

Жұмыстың барысы:

4 топ . Нағыз гүлден (ол болмаса) немесе гүл бөліктерін қаттырма-дан гүл бөлімдерін табу,

3 топ . Табиғи (нағыз) гүлден гүлдің негізгі бөліктерін қарау

2 топ . Гүл бөліктеріне қарап жай немесе қос гүлсерікті екендігін анықтап ажырату.

1 топ . Аталық пен аналықты ажырату, қарау

Талдап, қорытынды жасаңдар

Сөйлемді аяқта.

Бір гүлде аталық пен аналық болса, оны ........

Бір гүлде аталық немесе аналық болса, оны .....

Аталық гүлдер мен аналық гүлдер бір өсімдікте болса, ...

Берілген сипаттамалар гүлдің қай бөлігіне тән екенін гүл бөлігінің бас әрпін қойып белгілеңдер

( « ГС » – гүлсағақ; « ГТ » – гүлтабан;

« Т » – тостағанша; « К » – күлте; « А » – аталық; « Ж » – аналық).

1. Гүлдің дәл ортасына орналасқан.

2. Тозаң ұясы бар.

3. Гүлсеріктің ішкі бөлігі.

4. Гүлдің жіңішкерген жері.

6. Мойны бар

7.Гүлдің барлық бөлімдері бекінген

Жауабы:

Сөйлемді аяқта.

Бір гүлде аталық пен аналық болса, оны қос жынысты дейді

Бір гүлде аталық немесе аналық болса, оны дара жынысты дейді.

Аталық гүлдер мен аналық гүлдер бір өсімдікте болса бірүйлі гүлдер.

Берілген сипаттамалар гүлдің қай бөлігіне тән екенін гүл бөлігінің бас әрпін қойып белгілеңдер

( « ГС » – гүлсағақ; « ГТ » – гүлтабан; « Т » – тостағанша; « К » – күлте; « А » – аталық; « Ж » – аналық).

1. Гүлдің дәл ортасына орналасқан. Ж

2. Тозаң ұясы бар. А

3. Гүлсеріктің ішкі бөлігі. К

4. Гүлдің жіңішкерген жері. ГС

6. Мойны бар Ж

7.Гүлдің барлық бөлімдері бекінген ГТ

Менің қосарым бар…

Бағалау

Топпен ынтымақты жұмыс жасады.

Тапсырманы өз деңгейіне қарай орындады .

Нәтижем:

Өзбетімен тақырыпты аша білді.

Зерттеу жұмысында жоғары қызығушы-лықпен орындады.

Еркін өз пікірін айта білді.

Шығармашылық жұмыс орындауға талпынгыстары жоғары болды.

Рефлексия