Биология п?нінен о?ушыларды ?БТ-ге дайындауда?ы тиімді ?діс-т?сілдер.

Алматы облысы Қаратал ауданы МДШОбар Жаңаталап орта мектебінің

Биология пәнінен оқушыларды ҰБТ-ге дайындаудағы тиімді әдіс-тәсілдер.

Биология пәнінің мұғалімі

Тажинова Анар Асылбекқызы

ҰБТ-ға дайындайтын пән мұғалімдері жұмысты неден бастай керек ?

1.Атқарылатын іс-шаралардың және өткізілетін сабақтардың тақырыптары бойынша жоспарын құру.

2.ҰБТ-ға дайындалуға қажет оқу-материалдарын қорын жинақтау.

(оқулықтар, тест жинақтары, анықтамалық, әдебиеттер,сөздіктер, электронды оқулықтар, сызбалар, кестелер «Талапкер, Шың»,т.б.)

3. Оқушыларды сабақ кезінде жаңа тақырыптарды терең меңгеруіне көніл бөлу.

4.Қосымша дайындық кезінде 6-шы сыныптыптан бастап тарауды жоспар бойынша қайталауды іске асыру, жаңа терминдерге терминологиялық сөздіктер құрастыру.

5. Оқушылардың білімді меңгеру деңгейіне қарай топтастыру .

6.Сабақта әр тараудан кейін және қосымша дайындық кезінде ай сайын аралық сынама тест алып,кемшіліктеріне талдау жасау, соның негізінде білімді меңгеру деңгейін бағалап, жіберген қателері бойынша жұмыстар жүргізу.

7. Сабақ барысында оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін біліктіліктерін ұштастыру арқылы дағдыға айналдыру мақсатында әдіс- тәсілдерді түрлендіру.

8.Мектеп психологының көмегіне жүгіну, ата-аналармен қарым-қатынаста болу.

1-кезең.Бақылау кезеңі -Бақылау жұмыстарын өткізу арқылы оқушылардың білім деңгейлерін анықтау; -Өткен жылдағы ҰБТ нәтижесі мен байқау тестілердің сараптамаларын жасау арқылы қиындық тудыратын мәселелер анықталады.

2-кезең.Тәжірибе

-Тест жинақтарымен жұмыс;

-Күрделі тақырыптар бойынша деңгелік тапсырмалар орындау;

-Топтық және жеке дайындық;

-Тестпен жұмыс істеуде тиімді тәсілдерді қолдану.

3-кезең.Анықтаушылық

-Тақырыптар бойынша бақылау тестілері;

-Мониторинг;

-Қатемен жұмыс парағын жүргізу.

Үш кезең бойынша өткізілетін жұмыстар оқушыларды 3 топқа бөлінетінін аңықтайды.

• 1 топ үнемі 20 баллдан жоғары алатын оқушылар.
• 2 топ 15-20 баллға дейін алатын оқушылар.
• 3 топ 15 баллдан төмен алатындар.

Деңгейлік сұрақтар

Қай тұжырым дұрыс?

1.Ботаника- тірі табиғат туралы білімнің маңызды бөлігі.

2.Өсімдік біртүтас жүйе.

3.Жоғары сатыдағы өсімдіктер- гүлді өсімдіктер.

4.Барлық ағзаларда зат алмасу процесі жүреді.

5.Жер бетінде төрт тіршілік ортасы болады.

6.Биология –тірі табиғаттың ерекшеліктері мен саналуандылығы туралы ғылым.

7.Дәрілік өсімдіктер-дәрілік мақсатқа қолданылатын өсімдіктер.

Кестені дәптерге толтыра отырып есте сақтау.

Кезеңдер

Мерзімі

1.Организмнің жасуша құрылымды екендігінің ашылуы.

2.Біржасушалы организмдерді ашқан ғалым.

Ғалымдар

Ғылымның дамуына қосқан үлестері

3.Жасуша теориясын ашқан ғалымдар.

Біліміңді тексер Берілген сұрақтардың тұсына қай ұлпаға жататынын бас әріпін қою арқылы жауап қайтарыңдар

«Т»-түзуші; «Ж»-жабын; «Қ»-қоректік; «Ф»- фотосинтездеуші; «ТК»-тірек; «Б»- бөліп шығарушы.

1.Жасужалар арасындағы ауа кеңістіктері

2.Өрік,шие,шабдалы, жаңғақ сүйектері

3.Сабақ пен тамыр ұшында орналасады

4.Хролопластары бар тірі жасушалар тобы

5.Судың артық булануынан сақтайды

6.Бүршіктің жарылуы

7.Жапырақ тақталарының керіліп, дауыл соқса да төтеп беруі

8.Көмірсулар, нәруыздардың қорға жиналуы

Тірек конспект

Қозғалыс қызметі

Құрылыс қызметі

Тасымалдау қызметі

Ферментік қызметі

Қор заты

нәруыз

Қорғаныш қызметі

Энергетикалық қызметі

Гармондық қызмет

«Салыстыра отырып тұжырымда»

Ұлпа атауы

қызметі

Эпителий

Организмде орналасуы

Барлық жүйке жүйесін түзетін үлпа

Терінің беткі қабатын, ішкі мүшелердің ас қорыту, тыныс алу, несеп жолдары сілемейлі қабығын және көптеген бездерді құрайды.

Негізгі жасушалары нейрондар.

Шеміршекті, сүйекті, май, қан жасушалары түзіледі.

Дәнекер

Адамның еркіне сай жиырылуға қабілетті.Қанқаны қимыл-қозғалысқа келтіреді.

Тітіркенуді қабылдап, қозуға байланысты жүйке импулстеріне ойлау, есте сақтау процестеріне қатысады.

Қоректік заттарды тасмалдау және қорғаныш қызмет атқарады.

Тер, сілекей, сүт, май бездерін бөледі.

Бұлшықет

Жүйке

Қан топтары

Адам өз қанының тобы мен резус факторын білу не үшін қажет?

• Жұқпалы аурулардың алдын алу үшін

Ия-жоқ

2.Жарақаттанып көп қан жоғалтқан жағдайда донордан қан алу үшін

Ия/ жоқ

3. Күрделі шұғыл ота жасау кезінде науқастың қан жоғалтуының алдын алу үшін

Ия/ жөқ

Сәйкестігін анықтаңдар

Бездер

Гормондар

Қалқанша без.

инсулин

Аурулар

Бүйрек үсті безі.

Алыптық

Базедов

Тироксин

Ұйқы безі.

Ергежейлік

Қант диабеті

Адреналин

Микседема

Жыныс бездері.

Вазопрессин

Акромегалия

Гипофиз.

Кретинизм

Андроген

Ойға шақыру Әрбір нәсілдің тұсына өзіне тән белгіні білдіретін сандар жазылады.

Монголоидтік

Еуропеоидтік

Негроидтік

• Ұзын бойлы, терісі ақшыл түсті.
• Шаштары қатты әрі ұзын салалы.
• Бет пішіні сопақша.
• Шаштары бұйра әрі қара түсті
• Еріндері қалың.
• Терісінің түсі қара.
• Қыр мұрынды, жұқа ерінді.
• Сақал-мұрты тез өскіш.
• Терісінің түсі қоңырқай.
• Мұрны жалпақ, көздері үлкен.
• Орта бойлы,көздері қысықтау.
• Еріннің қалындығы орташа.
• Жұқа ерінді.

«Қөру,жазу арқылы есте сақта»тәсілі

Эволюция терминін алғаш енгізген ғалым

Эволюцияттерминін ғылымға неңінен қолданғаны

К.Линней 1707-1778ж. Тірі ағзаларды жүйелеуде негізгі қағидаларды сипаттады

Омыртқасыздарды 10 бөлдіа

Эволюцияның қозғаушы күштері

«Қарама-қарсы терминдер сөйлейді»

Атавизм Рудимент

Аналогиялық мүше Гомологиялық мүше

Ароморфоз Идиоадаптация

Онтогенез Филогенез

Сөйлемді толықтырыңдар:

Бірдей гендерді........................................................................

Әртүрлі гендерді.......................................................................

Басым гендерді.........................................................................

Басылыңқы гендерді....................................................................

Гендердің жиынтығын..................................................................

Сыртқы белгілері..........................................................................

Мендельдің 1 заңы..........................................................................

Мендельдің 2 заңы........................................................................

Термин сөздердің мағынасын ашу

Цитология

Цитохимия

Цитогенетика

Цитоэкология

Гистология

Эмбриология

Палентология

Соңғы 3 жылға биология пәнінен ҰБТ көрсеткіші

• 2012-2013 2013-2014 2014-2015
• 16,6 % 19,6 % 16%

Грант иегерлері

Назарларыңызға рахмет