kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Аддийлар-бир ??ж?йрилик ?айванлар

Нажмите, чтобы узнать подробности

Д?риснни? м?хсити: 1. О?у?училар?а бир ??ж?йрилик  

                                       организмларни?  ?аяти, ??рик?тлиниши, 

                                       к?пийиши в?  т?би?ттики роли то?рисида  

                                        билим бериш.

                                   2. О?у?училар?а т?би?тни ?о?даш?а в?   

                                       ?айванларни ?имай? ?илиш?а       

                                       т?рбийил?ш.

                                   3. О?у?училарни? д?риск? бол?ан    

                                        ихласини,ойлаш ?абилийитини,  п?нг?   

                                        бол?ан ?изи?ишини ашуруш.

Пайдилан?ан технология : Ж Караев 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Аддийлар-бир ??ж?йрилик ?айванлар »

Бир һүжәйрилик һайванат дуния тармиғи яки аддийлар

Бир һүжәйрилик һайванат дуния тармиғи яки аддийлар

Мавзу: Аддийлар – бир һүжәйрилик һайванлар

Мавзу:

Аддийлар – бир

һүжәйрилик һайванлар

Дәриснниң мәхсити: 1. Оқуғучиларға бир һүжәйрилик  организмларниң һаяти, һәрикәтлиниши,  көпийиши вә тәбиәттики роли тоғрисида  билим бериш.  2. Оқуғучиларға тәбиәтни қоғдашқа вә  һайванларни һимайә қилишқа  тәрбийиләш.  3. Оқуғучиларниң дәрискә болған  ихласини,ойлаш қабилийитини, пәнгә  болған қизиқишини ашуруш.  Пайдиланған технология : Ж Караев

Дәриснниң мәхсити: 1. Оқуғучиларға бир һүжәйрилик

организмларниң һаяти, һәрикәтлиниши,

көпийиши вә тәбиәттики роли тоғрисида

билим бериш.

2. Оқуғучиларға тәбиәтни қоғдашқа вә

һайванларни һимайә қилишқа

тәрбийиләш.

3. Оқуғучиларниң дәрискә болған

ихласини,ойлаш қабилийитини, пәнгә

болған қизиқишини ашуруш.

Пайдиланған технология : Ж Караев

Дәрисниң плани:  І.Уюштуруш Оқуғучиларни түгәлләш, диққитини дәрискә жәлип қилиш.  ІІ. Өтүлгән мавзулар бойичә оқуғучилар билимини тәкшүрүш.  1 – басқуч Психологиялик тренинг  2 – басқуч Өй тапшурмисини сораш   3 – басқуч Йеңи мавзуни чүшәндүрүш  4 – басқуч Дәптәр билән иш  5 – басқуч Йеңи мавзуни пишиқдаш  6 – басқуч Оқуғучиларниң билимини баһалаш  7 – басқуч Өйгә тапшурма бериш

Дәрисниң плани:

І.Уюштуруш

Оқуғучиларни түгәлләш, диққитини дәрискә жәлип қилиш.

ІІ. Өтүлгән мавзулар бойичә оқуғучилар билимини тәкшүрүш.

1 – басқуч Психологиялик тренинг

2 – басқуч Өй тапшурмисини сораш

3 – басқуч Йеңи мавзуни чүшәндүрүш

4 – басқуч Дәптәр билән иш

5 – басқуч Йеңи мавзуни пишиқдаш

6 – басқуч Оқуғучиларниң билимини баһалаш

7 – басқуч Өйгә тапшурма бериш

Психологиялик тренинг

Психологиялик тренинг

2 - басқуч.  Өй тапшурмисини сораш.

2 - басқуч. Өй тапшурмисини сораш.

  • Аддий организмларниң тени қанчә һүжәйридин ибарәт?
  • Түзүлүши аддий болғини билән қандақ системилар /жәриянлар/ үзлүксиз давамлишиду?
  • Аддийларниң көплигән түрлири қәйәрдә учришиду?
  • Уларниң қанчә миң түри бар?
  • Бир һүжәйрилик организмларни атаңлар?
Бир һүжәйрилик организмлар қандақ озуқлиниду?  Бир һүжәйрилик организмлар қандақ нәпәс алиду?  Зиянлиқ қалдуқ маддилар қандақ сиртқа чиқирилиду?  Бир һүжәйрилик организмлар қандақ көпийиду?   Уларниң тәбиәттики әһмийити қандақ?
  • Бир һүжәйрилик организмлар қандақ озуқлиниду?
  • Бир һүжәйрилик организмлар қандақ нәпәс алиду?
  • Зиянлиқ қалдуқ маддилар қандақ сиртқа чиқирилиду?
  • Бир һүжәйрилик организмлар қандақ көпийиду?
  • Уларниң тәбиәттики әһмийити қандақ?
Әскә чүшүрүш мәзгили  1.Амебиниң түзүлүши.  2.Йешил эвгленаниң түзүлүши.   3.Кирпиклик – инфузорияниң түзүлүши

Әскә чүшүрүш мәзгили

1.Амебиниң түзүлүши.

2.Йешил эвгленаниң түзүлүши.

3.Кирпиклик – инфузорияниң түзүлүши

3- басқуч.  Йеңи мавзу  Тени цитоплазмидин, яки бир нәччә ядродин ибарәт микроорганизмлар аддийлар типиға ятқузилидиу.  Уларниң 70 миңға йеқин түри бар. Аддийлар, йәни бир һүжәйрилик һайванлар типиға ятидиған организмларниң һәрикәтлиниш усули билән көпийиш алаһидиликлиригә бағлиқ 7 типқа бөлүниду. Бизгә уларниң үч типи көпирәк тонуш. Саркоталалиқлар Кирпикликләр Спорилиқлар

3- басқуч. Йеңи мавзу

  • Тени цитоплазмидин, яки бир нәччә ядродин ибарәт микроорганизмлар аддийлар типиға ятқузилидиу.
  • Уларниң 70 миңға йеқин түри бар.
  • Аддийлар, йәни бир һүжәйрилик һайванлар типиға ятидиған организмларниң һәрикәтлиниш усули билән көпийиш алаһидиликлиригә бағлиқ 7 типқа бөлүниду.
  • Бизгә уларниң үч типи көпирәк тонуш.
  • Саркоталалиқлар
  • Кирпикликләр
  • Спорилиқлар

Саркодинилар типиға ятидиған тән шәкли турақсиз һайванлар Саркодинилар типиға ятидиған тән шәкли турақсиз һайванлар

Саркодинилар типиға ятидиған тән шәкли турақсиз һайванлар

Саркодинилар типиға ятидиған тән шәкли турақсиз һайванлар

Кирпикликләрниң хилму – хиллиғи

Кирпикликләрниң хилму – хиллиғи

Спорилиқ һайванлар

Спорилиқ һайванлар

Аддийлар – ялғуз һәрикәтлинидиған бир һүжәйрилик жанлиқ организм. Уларниң түзүлүши аддий, шундиму мадда алмаштуриду, озуқлиниду, нәпәс алиду, қалдуқ маддиларни чиқириду. Улар көпийиду, өсиду, һәрикәтлиниду вә өлиду. Булар көпийиш алаһидилиги билән һәрикәтлиниш усулиға бағлиқ саркоталалиқлар, кирпикликләр вә спорилиқлар типиға бөлиниду. Саркоталалиқларо икки типтин: саркодинилар типи вә талалиқлар типидин топлаштурулған бир тип. Тән шәкли турақсиз вә турақлиқ сардина вәкиллири бар.

Аддийлар – ялғуз һәрикәтлинидиған бир һүжәйрилик жанлиқ организм. Уларниң түзүлүши аддий, шундиму мадда алмаштуриду, озуқлиниду, нәпәс алиду, қалдуқ маддиларни чиқириду. Улар көпийиду, өсиду, һәрикәтлиниду вә өлиду. Булар көпийиш алаһидилиги билән һәрикәтлиниш усулиға бағлиқ саркоталалиқлар, кирпикликләр вә спорилиқлар типиға бөлиниду. Саркоталалиқларо икки типтин: саркодинилар типи вә талалиқлар типидин топлаштурулған бир тип. Тән шәкли турақсиз вә турақлиқ сардина вәкиллири бар.

Бу – мустәқил һәрикәт қилидған һүжәйрә – жанлиқ организм. Көп һүжәйрилик һайванларниң һәр бир һүжәйриси бирикип, топлишиду. Шундақ қилип, өз алдиға һәр түрлүк хизмәт қилиду. Бир һүжәйрилик һайванларниң бир өзила һәммә системиларниң хизмитини толуқ атқуриду.  Аддийлар саниниң көп болуши вә кәң тарилиши тәбиәттә муһим роль ойнайду. Улар бактерияләр билән бир һүжәйрилик водоросльларни вә һашарәтләрни озуқ қилиду. Өзлири көплигән һашарәтләр билән һайванларға йәм болиду.  Бу типқа ятидиған һайванлар деңизда, тузсиз суда яшайду. Паразитлиқ йол билән, сазлиқта вә топида яшайдиған түрлириму бар.

Бу – мустәқил һәрикәт қилидған һүжәйрә – жанлиқ организм. Көп һүжәйрилик һайванларниң һәр бир һүжәйриси бирикип, топлишиду. Шундақ қилип, өз алдиға һәр түрлүк хизмәт қилиду. Бир һүжәйрилик һайванларниң бир өзила һәммә системиларниң хизмитини толуқ атқуриду.

Аддийлар саниниң көп болуши вә кәң тарилиши тәбиәттә муһим роль ойнайду. Улар бактерияләр билән бир һүжәйрилик водоросльларни вә һашарәтләрни озуқ қилиду. Өзлири көплигән һашарәтләр билән һайванларға йәм болиду.

Бу типқа ятидиған һайванлар деңизда, тузсиз суда яшайду. Паразитлиқ йол билән, сазлиқта вә топида яшайдиған түрлириму бар.

Саркодиниларниң тән шәкли турақлиқ әмәс. Ялған путлирини тәнниң һәр қандақ йеридин созуп чиқириду. Шуңлашқа уларни «йилтиз путлуқлур» дәпму атайду.  Саркодиниларға ятидиған бәзи бир организмларниң тениин һактин түзүлгән сиртқи скелет қаплайду. Шуңа уларниң тән шәкли өзгәрмәй сақлиниду. Саркодиниларда тамақ һәзим қилиш вә қалдуқ бөлүп чиқириш вакуольлири бар.. Улар суда ериған яки һавадики кислород билән нәпәс алиду, тәсирлиниду вә бөлүнүш арқилиқ жиниссиз йол билән көпийиду.  Саркодиниларниң һактин түзүлгән скелет яки қаплириниң қалдуқлиридин топа һаклиниду. Бундақ қалдуқлар тағ жинислирини түзүшкә қатнишиду.  Аддийларниң йеза егилигидә вә адәм саламәтлигини сақлашта әһмийити зор.

Саркодиниларниң тән шәкли турақлиқ әмәс. Ялған путлирини тәнниң һәр қандақ йеридин созуп чиқириду. Шуңлашқа уларни «йилтиз путлуқлур» дәпму атайду.

Саркодиниларға ятидиған бәзи бир организмларниң тениин һактин түзүлгән сиртқи скелет қаплайду. Шуңа уларниң тән шәкли өзгәрмәй сақлиниду. Саркодиниларда тамақ һәзим қилиш вә қалдуқ бөлүп чиқириш вакуольлири бар.. Улар суда ериған яки һавадики кислород билән нәпәс алиду, тәсирлиниду вә бөлүнүш арқилиқ жиниссиз йол билән көпийиду.

Саркодиниларниң һактин түзүлгән скелет яки қаплириниң қалдуқлиридин топа һаклиниду. Бундақ қалдуқлар тағ жинислирини түзүшкә қатнишиду.

Аддийларниң йеза егилигидә вә адәм саламәтлигини сақлашта әһмийити зор.

4- басқуч.  Дәптәр билән иш  1 – тапшурма. 4 бәт Жәлвални аддийларниң типлири бойичә толтуруңлар.      2 – тапшурма 5 бәт 3 – тапшурма 5 бәт       Сардинилар Кирпикчиләр  Спорилиқлар

4- басқуч. Дәптәр билән иш

1 – тапшурма. 4 бәт

Жәлвални аддийларниң типлири бойичә толтуруңлар.

2 – тапшурма 5 бәт

3 – тапшурма 5 бәт

Сардинилар

Кирпикчиләр

Спорилиқлар

5 – басқуч Йеңи мавзуни пишиқдаш.

5 – басқуч

Йеңи мавзуни пишиқдаш.

  • Бир һүжәйрилик һайванлар топи немишкә аддийлар дәп атилиду?
  • Аддийларниң нәччә типи бар? Улар қандақ атилиду?
  • «Саркодина» аталғусини қандақ чүшүнүшкә болиду?
  • Немә үчүн «йилтиз путлуқлар» дәп атилиду?
6 – басқуч Оқуғучиларниң билимини баһалаш   7 – басқуч Өйгә тапшурма § 39. Аддийлар – бир һүжәйрилик һайванлар. 166 – 168 бәтләр.

6 – басқуч

Оқуғучиларниң билимини баһалаш

7 – басқуч

Өйгә тапшурма

§ 39. Аддийлар – бир һүжәйрилик һайванлар.

166 – 168 бәтләр.

Диққитиңларға рәхмәт

Диққитиңларға

рәхмәт


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Аддийлар-бир ??ж?йрилик ?айванлар

Автор: Турсунова Румилям Тельмановна

Дата: 27.02.2015

Номер свидетельства: 179448


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства