Жануарларды? к?п т?рлілігі ж?не оларды? ?зара ?арым-?атынасы

П?ні

Жаратылыстану

Сынып 5

Саба?ты? та?ырыбы

Жануарларды? к?п т?рлілігі ж?не оларды? ?зара ?арым-?атынасы

Жалпы ма?саты

О?ушыларды жануарлар т?рлері, ма?ызы туралы толы? м?лімет алу?а ба?ыттау, о?ытуды? жа?а ?діс-т?сілдерін ?йретіп, ?з бетінше ж?не топпен ж?мыс істеу да?дыларын ?алыптастырып дамыту.

Сілтеме

Жаратылыстану «Атам?ра» 2005,?осымша ?дебиет: ?дістемелік н?с?аулы? «Алматы»

Саба?ты? барысы

М??алімні? іс ?рекеті

О?ушы іс-?рекеті

1.?йымдастыру

Амандасу

Топ?а б?лу

Стикерлер ар?ылы топ?а б?лу

О?ушылар стикерлер ар?ылы 1.?сімдікпен ?оректенетіндер 2.Жырт?ыштар

3.Аралас ?оректенетіндер

4.Паразиттер деп топ?а б?лінеді.

?й ж?мысын тексеру

«Ми?а шабуыл» с?ра?тары.

1.?сімдіктерді айырмашылы?тары мен ??састы?тарына ?арай неше топ?а б?лінеді?

2.Таби?атта ж?не адам ?мірінде ?сімдіктерді? ?андай ма?ызы бар?

3.Адамдар б?лмеде г?лді не ?шін ?сіреді?

4.Г?лге ?андай к?тім ?ажет?

5.Сендер ?з ?йлері?де ?андай г?лдер ?сіресі?дер?

6.Д?рілік ?сімдіктерді? ?андай б?лігін пайдаланамыз?

7.М?дени ?сімдіктер дегеніміз не?

8.Адамдарды? к?нделікті азы?ында ?андай м?дени ?сімдіктерді? ма?ызы зор?

9.Селекционер дегеніміз кім?

10.?андай д?рілік ?сімдіктерді білесі?дер?

О?ушылар берілген с?ра?тар?а жауап береді.

Таныстырылым

Слайд ар?ылы та?ырып?а байланысты бірнеше суреттер к?рсетеді.

Сурет ар?ылы саба?ты? та?ырыбын ашады ж?не бейне таспа корсетіледі.

Жа?а саба?ты ме?геру

Постер ?ор?ау.

1.Жануарлар д?ниесіні? алуан т?рлілігі

2.Адам ?мір с?руі ?шін жануарларды? ма?ызы.

3.Жануарларды? жырт?ышты? ж?не симбиозы? ?арым-?атынасы.

4.Жануарларды? комменсализм ж?не паразиттік ?арым-?атынасы.

О?ушылар берілген тапсырма бойынша постер ?ор?айды.

Жа?а саба?ты бекіту

«Стикердегі диалог» ?дісін пайдалану.

?р топ?а ?а?аз?а:

1.Сиыр

2.Арыстан

3.То?ылда?

4.Кене с?здері жазылады. О?ушылар сол с?зді? ?асына білетіндерін жазады. Келесі топпен ауысады, олар о?ып, ой ?осады немесе ?атесін табады.

Ба?алау

О?ушылар бірін-бірі ба?алайды.

?р о?ушы бас?а о?ушылар туралы ?з ойын айта отырып, ба?алайды.

?й тапсырмасын т?сіндіру

§44.Жануарларды? к?п т?рлілігі ж?не оларды? ?зара ?арым-?атынасы

К?нделікке ?й тапсырмасын жазып алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жануарларды? к?п т?рлілігі ж?не оларды? ?зара ?арым-?атынасы »

«№ 8 жалпы білім беру орта мектебі»

биология пәні мұғалімі Иманбаева А.Т.

5 «А» сыныбына арналған жаратылыстану пәнінен жоспары

Пәні	Жаратылыстану		Сынып 5
Сабақтың тақырыбы	Жануарлардың көп түрлілігі және олардың өзара қарым-қатынасы
Жалпы мақсаты	Оқушыларды жануарлар түрлері, маңызы туралы толық мәлімет алуға бағыттау, оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту.
Сілтеме	Жаратылыстану «Атамұра» 2005,қосымша әдебиет: әдістемелік нұсқаулық «Алматы»
Сабақтың барысы	Мұғалімнің іс әрекеті	Оқушы іс-әрекеті
1.Ұйымдастыру	Амандасу Топқа бөлу Стикерлер арқылы топқа бөлу	Оқушылар стикерлер арқылы 1.Өсімдікпен қоректенетіндер 2.Жыртқыштар 3.Аралас қоректенетіндер 4.Паразиттер деп топқа бөлінеді.
Үй жұмысын тексеру	«Миға шабуыл» сұрақтары. 1.Өсімдіктерді айырмашылықтары мен ұқсастықтарына қарай неше топқа бөлінеді? 2.Табиғатта және адам өмірінде өсімдіктердің қандай маңызы бар? 3.Адамдар бөлмеде гүлді не үшін өсіреді? 4.Гүлге қандай күтім қажет? 5.Сендер өз үйлеріңде қандай гүлдер өсіресіңдер? 6.Дәрілік өсімдіктердің қандай бөлігін пайдаланамыз? 7.Мәдени өсімдіктер дегеніміз не? 8.Адамдардың күнделікті азығында қандай мәдени өсімдіктердің маңызы зор? 9.Селекционер дегеніміз кім? 10.Қандай дәрілік өсімдіктерді білесіңдер?	Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.
Таныстырылым	Слайд арқылы тақырыпқа байланысты бірнеше суреттер көрсетеді.	Сурет арқылы сабақтың тақырыбын ашады және бейне таспа корсетіледі.
Жаңа сабақты меңгеру	Постер қорғау. 1.Жануарлар дүниесінің алуан түрлілігі 2.Адам өмір сүруі үшін жануарлардың маңызы. 3.Жануарлардың жыртқыштық және симбиозық қарым-қатынасы. 4.Жануарлардың комменсализм және паразиттік қарым-қатынасы.	Оқушылар берілген тапсырма бойынша постер қорғайды.
Жаңа сабақты бекіту	«Стикердегі диалог» әдісін пайдалану.	Әр топқа қағазға: 1.Сиыр 2.Арыстан 3.Тоқылдақ 4.Кене сөздері жазылады. Оқушылар сол сөздің қасына білетіндерін жазады. Келесі топпен ауысады, олар оқып, ой қосады немесе қатесін табады.
Бағалау	Оқушылар бірін-бірі бағалайды.	Әр оқушы басқа оқушылар туралы өз ойын айта отырып, бағалайды.
Үй тапсырмасын түсіндіру	§44.Жануарлардың көп түрлілігі және олардың өзара қарым-қатынасы	Күнделікке үй тапсырмасын жазып алады.