kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Пішіндері, ?оректенуі, тыныс алуы бойынша бактерияларды? ?рт?рлілігі.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Пішіндері, ?оректенуі, тыныс алуы бойынша бактерияларды? ?рт?рлілігі.

О?ушыларды бактериларды? к?п т?рлілігі бойынша толы? м?лімет алу?а ба?ыттау. О?ушылар арасында ?зара  диалог ??ру?а ба?ыт беру. О?ушыларды? еріктік т?рде т?ра?ты зейін  ?оюын дамыту.

1.Зерттелетін  та?ырыпты?  ма?сатын  аны?тау.

2.?з ойын ашы? айту?а,бас?аны? ойын ты?дау?а ?йренеді.

3.Жа?а а?парат туралы пікір алмасу?а.

4.?зін-?зі ба?алау?а да?дыланады

1-модуль о?ыту  мен о?уда?ы жа?а т?сіл (топты? ж?мыс) 

2-модуль сыни т?р?ыдан ойлау?а уйрету 

3-модуль  о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау

 4-модуль АКТ пайдалану (электронды? о?улы?)

Биология  7 Алматы «Атам?ра» 2012, ?осымша ?дебиеттер: ?дістемелік н?с?аулы? «Алматы»

?осымша ?дебиеттер:

?аламтор ж?йесінен іздену.

М??алімні? іс ?рекеті

О?ушы іс-?рекеті

Амандасу.

Т?гелдеу

Топ?а б?лу

 Ішкі ж?не сырт?ы ше?бер болып т?ру.

Топ?а б?ліну. Топ басшыны сайлау

«Сократ» ?дісі

Ішкі ше?бер ?й ж?мысын айтады. Сырт?ы ше?бер ішкі ше?берді ба?ылап, ойларын толы?тырып, ба?алайды.

1-топ. Бацилдар

2-топ. Спирилдер

3-топ. Коккалар

4-топ. Вибриондар

Сырт?ы ше?берге с?ра? ?ою ар?ылы та?ырып ашылады.

Та?ырып туралы о?ушылар ?з пікірлерін айтады.

Постермен ж?мыс

О?ушылар  постермен  ж?мыс жасайды.

?р топтан бір о?ушы келіп тапсырманы та?дайды.

1-топ. Ауру ту?ызатын бактериялар

2-топ.Ж??палы ауруларды? алдын алуды? негізгі жолы

3-топ. Бактериялар?а ?арсы  ?олданылатын д?рілер

4-топ. ?сімдікті за?ымдайтын бактериялар

Пішіндері, ?оректенуі, тыныс алуы бойынша бактерияларды? ?рт?рлілігі.

О?ушыларды бактериларды? к?п т?рлілігі бойынша толы? м?лімет алу?а ба?ыттау. О?ушылар арасында ?зара  диалог ??ру?а ба?ыт беру. О?ушыларды? еріктік т?рде т?ра?ты зейін  ?оюын дамыту.

1.Зерттелетін  та?ырыпты?  ма?сатын  аны?тау.

2.?з ойын ашы? айту?а,бас?аны? ойын ты?дау?а ?йренеді.

3.Жа?а а?парат туралы пікір алмасу?а.

4.?зін-?зі ба?алау?а да?дыланады

1-модуль о?ыту  мен о?уда?ы жа?а т?сіл (топты? ж?мыс) 

2-модуль сыни т?р?ыдан ойлау?а уйрету 

3-модуль  о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау

 4-модуль АКТ пайдалану (электронды? о?улы?)

Биология  7 Алматы «Атам?ра» 2012, ?осымша ?дебиеттер: ?дістемелік н?с?аулы? «Алматы»

?осымша ?дебиеттер:

?аламтор ж?йесінен іздену.

М??алімні? іс ?рекеті

О?ушы іс-?рекеті

Амандасу.

Т?гелдеу

Топ?а б?лу

 Ішкі ж?не сырт?ы ше?бер болып т?ру.

Топ?а б?ліну. Топ басшыны сайлау

«Сократ» ?дісі

Ішкі ше?бер ?й ж?мысын айтады. Сырт?ы ше?бер ішкі ше?берді ба?ылап, ойларын толы?тырып, ба?алайды.

1-топ. Бацилдар

2-топ. Спирилдер

3-топ. Коккалар

4-топ. Вибриондар

Сырт?ы ше?берге с?ра? ?ою ар?ылы та?ырып ашылады.

Та?ырып туралы о?ушылар ?з пікірлерін айтады.

Постермен ж?мыс

О?ушылар  постермен  ж?мыс жасайды.

?р топтан бір о?ушы келіп тапсырманы та?дайды.

1-топ. Ауру ту?ызатын бактериялар

2-топ.Ж??палы ауруларды? алдын алуды? негізгі жолы

3-топ. Бактериялар?а ?арсы  ?олданылатын д?рілер

4-топ. ?сімдікті за?ымдайтын бактериялар

Пішіндері, ?оректенуі, тыныс алуы бойынша бактерияларды? ?рт?рлілігі.

О?ушыларды бактериларды? к?п т?рлілігі бойынша толы? м?лімет алу?а ба?ыттау. О?ушылар арасында ?зара  диалог ??ру?а ба?ыт беру. О?ушыларды? еріктік т?рде т?ра?ты зейін  ?оюын дамыту.

1.Зерттелетін  та?ырыпты?  ма?сатын  аны?тау.

2.?з ойын ашы? айту?а,бас?аны? ойын ты?дау?а ?йренеді.

3.Жа?а а?парат туралы пікір алмасу?а.

4.?зін-?зі ба?алау?а да?дыланады

1-модуль о?ыту  мен о?уда?ы жа?а т?сіл (топты? ж?мыс) 

2-модуль сыни т?р?ыдан ойлау?а уйрету 

3-модуль  о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау

 4-модуль АКТ пайдалану (электронды? о?улы?)

Биология  7 Алматы «Атам?ра» 2012, ?осымша ?дебиеттер: ?дістемелік н?с?аулы? «Алматы»

?осымша ?дебиеттер:

?аламтор ж?йесінен іздену.

М??алімні? іс ?рекеті

О?ушы іс-?рекеті

Амандасу.

Т?гелдеу

Топ?а б?лу

 Ішкі ж?не сырт?ы ше?бер болып т?ру.

Топ?а б?ліну. Топ басшыны сайлау

«Сократ» ?дісі

Ішкі ше?бер ?й ж?мысын айтады. Сырт?ы ше?бер ішкі ше?берді ба?ылап, ойларын толы?тырып, ба?алайды.

1-топ. Бацилдар

2-топ. Спирилдер

3-топ. Коккалар

4-топ. Вибриондар

Сырт?ы ше?берге с?ра? ?ою ар?ылы та?ырып ашылады.

Та?ырып туралы о?ушылар ?з пікірлерін айтады.

Постермен ж?мыс

О?ушылар  постермен  ж?мыс жасайды.

?р топтан бір о?ушы келіп тапсырманы та?дайды.

1-топ. Ауру ту?ызатын бактериялар

2-топ.Ж??палы ауруларды? алдын алуды? негізгі жолы

3-топ. Бактериялар?а ?арсы  ?олданылатын д?рілер

4-топ. ?сімдікті за?ымдайтын бактериялар

Просмотр содержимого документа
«Пішіндері, ?оректенуі, тыныс алуы бойынша бактерияларды? ?рт?рлілігі. »

«№ 8 жалпы білім беру орта мектебінің»

биология пәні мұғалімі Иманбаева Айнұр Тобаниязқызының

6 «А» сыныбына арналған биология пәнінен қысқа мерзімдік жоспары

Пәні

Биология

Сынып 6

Сабақтың тақырыбы

Пішіндері, қоректенуі, тыныс алуы бойынша бактериялардың әртүрлілігі.

Жалпы мақсаты

Оқушыларды бактерилардың көп түрлілігі бойынша толық мәлімет алуға бағыттау. Оқушылар арасында өзара диалог құруға бағыт беру. Оқушылардың еріктік түрде тұрақты зейін қоюын дамыту.

Оқу нәтежесі

1.Зерттелетін тақырыптың мақсатын анықтау.

2.Өз ойын ашық айтуға,басқаның ойын тыңдауға үйренеді.

3.Жаңа ақпарат туралы пікір алмасуға.

4.Өзін-өзі бағалауға дағдыланады


Қамтылатын модульдер

1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс)

2-модуль сыни тұрғыдан ойлауға уйрету

3-модуль оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау

4-модуль АКТ пайдалану (электрондық оқулық)

Сілтеме

Биология 7 Алматы «Атамұра» 2012, қосымша әдебиеттер: әдістемелік нұсқаулық «Алматы»

Қосымша әдебиеттер:

Ғаламтор жүйесінен іздену.

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру




Амандасу.

Түгелдеу

Топқа бөлу



Ішкі және сыртқы шеңбер болып тұру.

Топқа бөліну. Топ басшыны сайлау



Үй жұмысын тексеру












«Сократ» әдісі












Ішкі шеңбер үй жұмысын айтады. Сыртқы шеңбер ішкі шеңберді бақылап, ойларын толықтырып, бағалайды.

1-топ. Бацилдар

2-топ. Спирилдер

3-топ. Коккалар

4-топ. Вибриондар



Таныстырылым

Сыртқы шеңберге сұрақ қою арқылы тақырып ашылады.



Тақырып туралы оқушылар өз пікірлерін айтады.



Жаңа сабақты меңгеру


Постермен жұмыс


Оқушылар постермен жұмыс жасайды.


Жаңа сабақты бекіту

Әр топтан бір оқушы келіп тапсырманы таңдайды.

1-топ. Ауру туғызатын бактериялар

2-топ.Жұқпалы аурулардың алдын алудың негізгі жолы

3-топ. Бактерияларға қарсы қолданылатын дәрілер

4-топ. Өсімдікті зақымдайтын бактериялар

Бағалау

Топбасшыға берілген бағалау парақшасы арқылы бағаланады.

Топбасшы жауап берген оқушыларды бағалау критерийі бойынша, ұпайлар арқылы бағалайды.


Үй тапсырмасын түсіндіру

§4 Тақырыбы: Пішіндері, қоректенуі, тыныс алуы бойынша бактериялардың әртүрлілігі.

Күнделікке үй тапсырмасын жазып алады.


























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Пішіндері, ?оректенуі, тыныс алуы бойынша бактерияларды? ?рт?рлілігі.

Автор: Иманбаева Айн?р Тобанияз?ызы

Дата: 16.05.2015

Номер свидетельства: 212306

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства