kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Организмні? эмбрионды? ж?не постэмбрионды? дамуында?ы ?орша?ан орта факторларыны? р?лі.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мерзімі:

Сыныбы: 10 а

П?н м??алімі:  Рахимова А.

Саба?ты? та?ырыбы:

Организмні? эмбрионды? ж?не постэмбрионды? дамуында?ы ?орша?ан орта факторларыны? р?лі. Токсиндік заттарды? эмбрионды? ж?не постэмбрионды? даму кезе?деріні? барысына ?сері (туа біткен кемтарлы?тар).

Саба?ты? ма?саты:

Организмні? эмбрионды? ж?не постэмбрионды? дамуына ?орша?ан орта мен ?р т?рлі токсиндік заттарды? ?сері туралы білім беру

К?тілетін н?тиже:

Организмні? эмбрионды? ж?не постэмбрионды? дамуына ?орша?ан орта мен ?р т?рлі токсиндік заттарды? ?сері туралы білім алады.

Еркін ойларын жеткізе білуге ?йренеді.

На?ты д?лелдемелермен с?йлеу да?дылары ?алыптасады.

?діс – т?сілдер:

«Ми?а шабуыл»,  «ТВ шоу»

Тапсырмалар

?жымды?, жеке, топты?

Негізгі дерекк?здер

10 сынып биология о?улы?ы, Интернет материалдары, медицина д?лелдемелері

Кезе?дері

Уа?ыты

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

?йымдастыру

2 мин

1.Психологиялы? ахуал ?алыптастыру.

 2. Топтар?а б?лу

1 топ: Эмбриолог д?рігерлер – та?ырыпты ашып, с?ра?тар?а жауап беріп ?о?амда?ы м?селелерді шешеді

2 топ: Студенттер  - д?рігерлерге с?ра?тар ?ояды, жауап алады

Жа?сы к??іл к?ймен саба??а кіріседі

?й тапсырмасын с?рау

5 мин

«ТВ шоу» ?дісі ар?ылы саба? басталады.

  • Саламатсыздарма,  б?гінгі «С?хбат» ба?дарламасына келіп отыр?ан кеш ?она?тары !
  • Б?гін бізді? ба?дарламамыз ерекше ?ткелі отыр. Олай болса ба?дарлама ?она?тарымен таныс болайы?.

Эмбриология ?ылымыны? докторы, профессор Жа?сы?алиев Сафуан мырза ж?не эмбриология саласында ?ызмет етіп ж?рген медицина мамандары мен Медицина Академиясыны? студенттері.

Бірінші  мені? білгім келетіні :

  1. Онтогенез дегеніміз не?
  2. Онтогенез кезе?дері
  3. ?ры?ты? даму сатылары
  4. Эмбрионды? кезе?
  5. Постэмбрионды? кезе?

К?рермендеріміз де онтогенез, эмбриогенез ж?не постэмбриогенез ??ымдарымен таныс?ан сия?ты.

Ендеше б?гін ба?дарлама ?андай м?селені ?оз?ама?шы!

Экран?а назар аударайы?.

 «Ми?а шабуыл» ?дісі

Бейне к?рсетілім. «Эмбрионды? ж?не постэмбрионды? даму?а ?орша?ан орта мен ?р т?рлі токсиндік заттарды? ?сері»

Бейне к?ріністен к?ргеніміздей б?гінгі бізді? ба?дарламамызды? ?оз?а?алы отыр?ан та?ырыбы?

О?ушыларды? жауабы

?ойыл?ан с?ра?тар?а о?ушылар бір-бірлеп ?р с?ра??а жауап береді.

Бейне к?ріністі к?рп, та?ырыпты ?здері ашады

Жа?а та?ырыпты ме?герту

10 мин

ХХІ ?асыр ?орша?ан ортаны? факторларыны? ?серінен ж?не алкоголь, темекі, есірткі ?німдерін ?ры?ты? даму кезінде ?олданып кемтар балаларды? ?мірге келіп жат?анын жер-жерден к?ріп, к?рмесек те естіп ж?рміз. ?рине б?л ?о?амды? дерт. Заманымызды дамы?ан елде дені сау ?рпа? д?ниеге келуі тиіс, сонды?тан да кез келген ата – ана дені сау, 12 м?шесі т?гел ?рпа? бол?анын ?алайды. Біра? дер кезінде алдын алмайды да, туыл?аннан кейін не болар іс бол?аннан кейін санын со?ады. Осындай кемтар, ауру ?рпа?ты? туылуын алдын алу ?шін ?андай а?ыл - ке?естері?із бар?

?ры?ты? дамуына кесірін тигізетін токсиндік заттар?а жеке – жеке то?талайы?шы?

  1. Алкоголь ?німдеріні? зардабы

Айта отырса?ыздар.

  • Эмбиолог д?рігерді?, я?ни о?ушы жауабы.
  • Темекіні? зардабы
  • Есірткі заттарыны? зардабы
  • Радиоактивті заттарды? зардабы

Ендігі кезекті студенттерге жолдаса?. Сіздерді? ?ояр с?ра?тары?ыз болса, сіздер де ой б?лісіп отырса?ыздар.

Студенттер с?ра?тар ?ояды.

Алкогольді?, темекіні?, есірткі заттарыны?, радиактивті заттарды? ?ры?ты? дамуына ?сері туралы білімдерімен б?ліседі. Ке?естерін береді. О?ушылар с?ра?тар ?ойып, с?ра?тар?а жауап іздейді

«Мені? ойым»  Студенттермен ой б?лісу ма?сатында, жан тебіреністерін білу ма?сатында :

Мен – болаша? анамын .

Мен – болаша? ?кемін .

деген ой тастаймын.

О?ушылар ?здерін болаша?та ?андай ана, ?ке болатынды?тарын айтады.

Рефлексия

3 мин

Ба?алау

1 мин

?йге тапсырма

 «Тазалы?»  ойыны ар?ылы кері байланыс

?рпа?ымыз аман, дені сау болу ?шін осындай ?рт?рлі токсиндік заттардын ?о?амды тазалау ?шін сіздерге тазалы? ж?ргізуді ?сынамын. Ол ?шін алдары?ызда?ы 3 стикерге ойлары?ызды жазса?ыздар.

Чемодан?а – та?ырып бойынша ал?ан жа?а а?параттарды

Еттарт?ыш?а – ?лі б?л та?ырып ?оз?алуы тиіс м?селені

?о?ыс ж?шігіне – эмбрионды? ж?не постэмбрионды? ?ры?ты? дамуына ?сер ететіндерді

салады.

Формативті ба?алау

Эмбриолог д?рігерлерге ж?рек беріледі

Ж?рек – сіздерді? жан ай?айлары?ыз ж?ректен-ж?рекке жетсін осы жерде ?алмасын, ж?ректері?ізден мейірімділік, жылу кетпесін деген ниетпен беріледі.

Студенттерге а?ыл – ке?естер беріледі

А?ыл –ке?естер пара??а жазылып таратылады. ?мірде дені сау ?рпа?ты? ата – анасы болы?дар деген ниетпен беріледі.

Жиынты? ба?а ?ойылады

1 топ: ?сімдіктерді?  ?ры?ты? дамуына ?орша?ан ортаны? ?сері

2 топ: Жануарларды? ?ры?ты? дамуына ?орша?ан ортаны? ?сері

Чемодан?а – та?ырып бойынша ал?ан жа?а а?параттарды

Еттарт?ыш?а – ?лі б?л та?ырып ?оз?алуы тиіс м?селені

?о?ыс ж?шігіне – эмбрионды? ж?не постэмбрионды? ?ры?ты? дамуына ?сер ететіндерді

салады.

Кері байланыс орнатады.

Саба?ты? со?ында ?з пікірлерімен б?ліседі.

?осымша м?ліметтер жинайды.





 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Организмні? эмбрионды? ж?не постэмбрионды? дамуында?ы ?орша?ан орта факторларыны? р?лі.»

Мерзімі:

Сыныбы: 10 а

Пән мұғалімі: Рахимова А.

Сабақтың тақырыбы:

Организмнің эмбриондық және постэмбриондық дамуындағы қоршаған орта факторларының рөлі. Токсиндік заттардың эмбриондық және постэмбриондық даму кезеңдерінің барысына әсері (туа біткен кемтарлықтар).

Сабақтың мақсаты:

Организмнің эмбриондық және постэмбриондық дамуына қоршаған орта мен әр түрлі токсиндік заттардың әсері туралы білім беру

Күтілетін нәтиже:

Организмнің эмбриондық және постэмбриондық дамуына қоршаған орта мен әр түрлі токсиндік заттардың әсері туралы білім алады.

Еркін ойларын жеткізе білуге үйренеді.

Нақты дәлелдемелермен сөйлеу дағдылары қалыптасады.

Әдіс – тәсілдер:

«Миға шабуыл», «ТВ шоу»

Тапсырмалар

Ұжымдық , жеке, топтық

Негізгі дереккөздер

10 сынып биология оқулығы, Интернет материалдары, медицина дәлелдемелері

Кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру

2 мин


1.Психологиялық ахуал қалыптастыру.


2. Топтарға бөлу

1 топ: Эмбриолог дәрігерлер – тақырыпты ашып, сұрақтарға жауап беріп қоғамдағы мәселелерді шешеді

2 топ: Студенттер - дәрігерлерге сұрақтар қояды, жауап алады


Жақсы көңіл күймен сабаққа кіріседі

Үй тапсырмасын сұрау

5 мин

«ТВ шоу» әдісі арқылы сабақ басталады.

  • Саламатсыздарма, бүгінгі «Сұхбат» бағдарламасына келіп отырған кеш қонақтары !

  • Бүгін біздің бағдарламамыз ерекше өткелі отыр. Олай болса бағдарлама қонақтарымен таныс болайық.

Эмбриология ғылымының докторы, профессор Жақсығалиев Сафуан мырза және эмбриология саласында қызмет етіп жүрген медицина мамандары мен Медицина Академиясының студенттері.

Бірінші менің білгім келетіні :

  1. Онтогенез дегеніміз не?

  2. Онтогенез кезеңдері

  3. Ұрықтың даму сатылары

  4. Эмбриондық кезең

  5. Постэмбриондық кезең

Көрермендеріміз де онтогенез , эмбриогенез және постэмбриогенез ұғымдарымен танысқан сияқты.

Ендеше бүгін бағдарлама қандай мәселені қозғамақшы!

Экранға назар аударайық.

«Миға шабуыл» әдісі

Бейне көрсетілім. «Эмбриондық және постэмбриондық дамуға қоршаған орта мен әр түрлі токсиндік заттардың әсері»

Бейне көріністен көргеніміздей бүгінгі біздің бағдарламамыздың қозғағалы отырған тақырыбы?

Оқушылардың жауабы
















Қойылған сұрақтарға оқушылар бір-бірлеп әр сұраққа жауап береді.







Бейне көріністі көрп, тақырыпты өздері ашады

Жаңа тақырыпты меңгерту











10 мин

ХХІ ғасыр қоршаған ортаның факторларының әсерінен және алкоголь, темекі, есірткі өнімдерін ұрықтық даму кезінде қолданып кемтар балалардың өмірге келіп жатқанын жер-жерден көріп, көрмесек те естіп жүрміз. Әрине бұл қоғамдық дерт. Заманымызды дамыған елде дені сау ұрпақ дүниеге келуі тиіс, сондықтан да кез келген ата – ана дені сау, 12 мүшесі түгел ұрпақ болғанын қалайды. Бірақ дер кезінде алдын алмайды да, туылғаннан кейін не болар іс болғаннан кейін санын соғады. Осындай кемтар, ауру ұрпақтың туылуын алдын алу үшін қандай ақыл - кеңестеріңіз бар?

Ұрықтың дамуына кесірін тигізетін токсиндік заттарға жеке – жеке тоқталайықшы?

  1. Алкоголь өнімдерінің зардабы

Айта отырсаңыздар.

  • Эмбиолог дәрігердің , яғни оқушы жауабы.

  1. Темекінің зардабы

  2. Есірткі заттарының зардабы

  3. Радиоактивті заттардың зардабы


Ендігі кезекті студенттерге жолдасақ. Сіздердің қояр сұрақтарыңыз болса, сіздер де ой бөлісіп отырсаңыздар.

Студенттер сұрақтар қояды.
















Алкогольдің, темекінің, есірткі заттарының, радиактивті заттардың ұрықтың дамуына әсері туралы білімдерімен бөліседі. Кеңестерін береді. Оқушылар сұрақтар қойып, сұрақтарға жауап іздейді


«Менің ойым» Студенттермен ой бөлісу мақсатында, жан тебіреністерін білу мақсатында :

Мен – болашақ анамын ...

Мен – болашақ әкемін ...

деген ой тастаймын.

Оқушылар өздерін болашақта қандай ана, әке болатындықтарын айтады.

Рефлексия


3 мин









Бағалау


1 мин












Үйге тапсырма

«Тазалық» ойыны арқылы кері байланыс

Ұрпағымыз аман, дені сау болу үшін осындай әртүрлі токсиндік заттардын қоғамды тазалау үшін сіздерге тазалық жүргізуді ұсынамын. Ол үшін алдарыңыздағы 3 стикерге ойларыңызды жазсаңыздар.

Чемоданға – тақырып бойынша алған жаңа ақпараттарды

Еттартқышқа – әлі бұл тақырып қозғалуы тиіс мәселені

Қоқыс жәшігіне – эмбриондық және постэмбриондық ұрықтың дамуына әсер ететіндерді

салады.


Формативті бағалау

Эмбриолог дәрігерлерге жүрек беріледі

Жүрек – сіздердің жан айқайларыңыз жүректен-жүрекке жетсін осы жерде қалмасын , жүректеріңізден мейірімділік, жылу кетпесін деген ниетпен беріледі.

Студенттерге ақыл – кеңестер беріледі

Ақыл –кеңестер параққа жазылып таратылады. Өмірде дені сау ұрпақтың ата – анасы болыңдар деген ниетпен беріледі.

Жиынтық баға қойылады




1 топ: Өсімдіктердің ұрықтық дамуына қоршаған ортаның әсері

2 топ: Жануарлардың ұрықтық дамуына қоршаған ортаның әсері

Чемоданға – тақырып бойынша алған жаңа ақпараттарды

Еттартқышқа – әлі бұл тақырып қозғалуы тиіс мәселені

Қоқыс жәшігіне – эмбриондық және постэмбриондық ұрықтың дамуына әсер ететіндерді

салады.

Кері байланыс орнатады.

Сабақтың соңында өз пікірлерімен бөліседі.











Қосымша мәліметтер жинайды.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Организмні? эмбрионды? ж?не постэмбрионды? дамуында?ы ?орша?ан орта факторларыны? р?лі.

Автор: Рахимова Альмира Мелисовна

Дата: 23.02.2016

Номер свидетельства: 297718


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства