Органикалы? заттар: к?мірсулар, н?руыздар, нуклеин ?ыш?ылдары, АТФ, липидтер, оларды? элементарлы? ??рылысы, жасушада?ы р?лі.

6-сабақ

17.09.2014 9 сынып Биология

Сабақтың тақырыбы

Органикалық заттар: көмірсулар, нәруыздар, нуклеин қышқылдары, АТФ, липидтер, олардың элементарлық құрылысы, жасушадағы рөлі. Ферменттер, олардың тіршілік процестерін реттеудегі рөлі.

Сабақтың жалпы мақсаты

Жасушаның құрамындағы органикалық заттарға түсінік беру

Әдіс-тәсілдер

АКТ-ны пайдалану, СТО, диалог,жеке жұмыс, топтық жұмыс, “INSERT” әдісі

Күтілетін нәтижесі

Органикалық заттарды біледі

Жасушадағы органикалық заттардың атқаратын қызметімен танысады

Сыни тұрғыдан ойланады.

№

Уа-қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дерек көздер, көрнекілік-тер

1

2 мин

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

слайд

2

2 мин

Топқа бөлу

1. көмірсулар,

2. нәруыздар,

3. нуклеин қышқылдары,

4. АТФ,

5. липидтер,

Оқушыларды топқа бөлу арқылы алдағы сабақтың не туралы болатынын пайымдату, назарларын жаңа сабаққа қарай бағыттау

Қима қағаз

3

1 мин

Бүгінгі сабақтың критерийлерімен таныстыру

4

5 мин

Үй жұмысын сұрау

1. Жасушаның құрамында қандай элементтер бар?

2. Микроэлементтер дег не?

3. Макроэлементтер дег не?

4. Бұл элементтердің қандай маңызы бар

5

5 мин

«Түрткі болу» әдісі

Органикалық заттар дегеніміз не?

Оқушылар өз ойларын өз түсінгендерін айтады.

6

15

мин

«Сынақтан өткізу» әдісі

Әр топқа жеке-жеке тапсырма беру. Плакатқа өздеріне берілген тапсырмаларды бейнелеуді тапсыру.Кітаптағы тақырыпты өз беттерімен меңгереді.

• Органикалық заттар: көмірсулар, нәруыздар, нуклеин қышқылдары,

• АТФ, липидтер, олардың элементарлық құрылысы, жасушадағы рөлі.

• Ферменттер, олардың тіршілік процестерін реттеудегі рөлі.

Топтық жұмыс

Топ мүшелері берілген тапсырмаларды орындайды, топтың пікірлерін ортаға салады.Плакатқа

Плакат

Маркер

7

1

мин

Сергіту сәті

Жұмбақ шешу

Оқушыларды жылдамдыққа үйреттеді

8

5 мин

Сабақты қорыту

Кестемен жұмыс

Органикалық заттар

Жеке жұмыс

Оқушылар органикалық заттарды кестеге толтырады

кесте

9

5 мин

“INSERT” әдісі бойынша кері байланыс

+ - толық түсіндім

• - жартылай түсіндім

V – мен үшін қызықты болды

? – мүлдем түсінбедім

INSERT әдісі бойынша кестені толтырады

А4 парақшалары

10

3 мин

Бағалау

Балаларға таратылған күн, бұлт, тамшылардың суреттері арқылы бағалау

Мұнда «күн»- 5 ұпай (толық жауап)

«бұлт»- 4 ұпай (жеткілікті біледі)

«тамшылар»- 3 ұпай (жеткіліксіз біледі)

Балалар сабақ барысында үлестірілген суреттер арқылы өз-өзін бағалайды

слайд

11

1 мин

Үйге тапсырма

Тақырыпты оқу кесте толтыру

Оқушылар стикерге «Не үйрендім?», «Не үйренгім келеді?» сұрақтарына жауап жазады. Стикерді плакатқа салынған ақ желкенге апарып жапсырады

Стикер

плакат