Календарно-тематическое планирование факультативного курса "Мир животных"

№

Примерные

сроки изучения

Содержание учебного материала

Практические работы

Экскурсии

Проектные и творческие работы

Требования к уровню подготовки учащихся

1.Введение (1 час)

1

Введение

Основные цели и задачи курса. Значение знаний экологии животных в жизни человека.

2.Многообразие и развитие животного мира (4 часа)

2

Систематика животных

учащиеся должны знать:

• систематические категории животных

среды жизни и места обитания животных

- доказательства эволюции: сравнительно-анатомические, эмбриологические, палеонтологические

учащиеся должны уметь:

• распознавать животных различных таксономических единиц

• называть доказательства эволюции

3

Многообразие животных

Практическая работа «Изучение простейших животных»

4

Историческое развитие животного мира

Практическая работа «Построение генеалогического древа»

5

Доказательства эволюции животных

Творческие работы

3. Среды жизни и места обитания животных (6 часов)

6

Наземно-воздушная среда жизни

учащиеся должны знать:

- среды жизни животных

- условия разных сред,

- представителей животных разных сред жизни

- особенности животных-паразитов

учащиеся должны уметь:

- описывать многообразие условий обитания животных

- приводить примеры животных разных сред обитания

- приводить примеры и характеризовать животных-паразитов

7

Животные лесов, степей, пустынь, тундры, гор

Экскурсия в музей «Знакомство с животными арктической зоны и тундры»

8

Водная среда жизни

9

Животные океанов, морей, рек, озёр

Творческие работы

10

Почвенная среда жизни. Животный мир почвы

11

Организменная среда. Животные-паразиты

Проектная деятельность

4. Животные и биотические факторы (6 часов)

12

Взаимовлияние животных и растений

учащиеся должны знать:

- типы взаимосвязей животных с другими организмами

- типы связей животных между собой

- роль животных в разных сообществах

учащиеся должны уметь:

- объяснять значение животных в сообществах

- объяснять особенности взаимовлияние животных и различных экологических факторов

- выяснять экологические связи между членами биоценоза в разных экосистемах, их адаптаций к условиям жизни

13

Животные и грибы

14

Животные и бактерии

15

Взаимосвязи животных между собой. Нейтральные связи

Творческие работы

16

Взаимовыгодные отношения животных

17

Конкурентные отношения животных

Проектная деятельность

5. Животные и абиотические факторы среды (6 часов)

18

Значение воды в жизни животных

учащиеся должны знать:

- абиотические факторы и их влияние на животных

учащиеся должны уметь:

- объяснять особенности распространения животных в зависимости от действия экологического фактора

-приводить примеры благоприятных и неблагоприятных условий для жизни животных

19

Экологические группы животных по отношению к воде

Практическая работа «Сравнение органов дыхания разных животных»

20

Значение температуры в жизни животных

21

Экологические группы животных по отношению к теплу

Экскурсия в музей «Приспособительные особенности животных арктической зоны»

22

Значение воздуха в жизни животных. Роль кислорода

23

Свет в жизни животных

6. Животные и антропогенные факторы (5 часов)

24

Влияние человека на животных

Проектная деятельность

учащиеся должны знать:

- антропогенные факторы и их влияние на животных

- меры охраны животных

- значение животных в природе и жизни человека;

- знать законы об охране животного мира

учащиеся должны уметь:

- объяснять особенности распространения животных в зависимости от действия экологического фактора

-приводить примеры благоприятных и неблагоприятных условий для жизни животных

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: соблюдения мер профилактики заболеваний животными; соблюдения правил поведения в окружающей среде; выращивания и размножения домашних животных, ухода за ними

25

Естественные и искусственные условия обитания животных

26

Одомашнивание животных

27

Охрана животных. Красная книга

Творческие работы

28

Заповедники, заказники России, Красноярского края

Экскурсия в Объединенную дирекцию заповедников Таймыра

7. Сезонные явления животных (4 часа)

29

Размножение и индивидуальное развитие разных животных

учащиеся должны знать:

-сезонные изменения разных животных

- значения миграции, спячки, оцепенения в жизни животных

- индивидуальные изменения животных

учащиеся должны уметь:

- объяснять особенности распространения животных в зависимости от действия экологического фактора

-приводить примеры благоприятных и неблагоприятных условий для жизни животных

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: выращивания и размножения домашних животных, ухода за ними

30

Размножение и индивидуальное развитие разных животных

Творческие работы

31

Приспособленность различных животных к сезонным изменениям

32

Миграции. Спячка. Оцепенение

Творческие работы

8. Заключение (2 часа)

33

Создание и защита проектов «Мир животных»

Проектная деятельность

34

Создание и защита проектов «Мир животных»

Проектная деятельность