Асты? т??ымдасы.

Асты? т??ымдасы.

П?ні

биология

Топ 217

Саба?ты? та?ырыбы

Асты? т??ымдасы.

Жалпы ма?саты

Білімділі: Асты? т??ымдасына, оны? ??рлысына, ат?аратын ?ызметі,таби?атта?ы ма?ызы жайлы толы? ма?лумат беру.

О?у н?тижесі

1.Та?ырып?а, жа?а а?парат?а ?ызы?ушылы?ты ояту.

2.Жа?а а?парат туралы пікір алмасу.

3.Топта ж?мыс жасай отырып, жа?а білімді игеру.

4.Топ басшы ар?ылы ба?алау.

?амтылатын модульдер

1-модуль о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сіл (топты? ж?мыс)

2- модуль о?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?

3-модуль о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау,

4-модуль АКТ пайдалану (электронды? о?улы?)

Сілтеме

?дебиеттер:

1. Н. Мухитдинов, ? Бегенов, С Айдарова. ?сімдіктер морфологиясы мен анатомиясы. Алматы, РБК, 1993.

2. Тутаюк В.Х. Анатомия и морфология растений,

Изд. 2-е – М: 1980.

3. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. Москва, «Высшая школа 1976, том

?аламтор ж?йесінен іздену:

Саба?ты? барысы

М??алімні? іс ?рекеті

О?ушы іс-?рекеті

1.?йымдастыру

Амандасу

Топ?а б?лу

К?н,булт, жулдыз,найза?ай.

?й ж?мысын тексеру

Ми?а шабу.

1.Дара жарна?тылардын к?пшілігі ?андай?

2.Дара жарна?тылар?а ?ай ?сімдік кіреді?

3. інжугул т??ымдасы ?ай жерлерде ?седі?

4.Меруерт інжуг?лі неше жылды? биіктігі ?анша? 5Жапыра?ы ?андай?

6 ?ай айларда г?лдейді?

7 Г?лімен жапыра?ы ?ай ауру?а ем?

8.Жемісі?

9.Гул формуласы?

10.Лапыз ?ырлыш?п ?ай ?сімдіке жатады?

О?ушылар та?ырып на?ты жауап беред. 1.Ш?птесін. 2.Бидай,?арабидай,к?ріш.

3.Таулы айма?тарда.

4. 25-30 см к?п жылды? ш?птесін. 5 Са?а?ты.

6 С?уір мамыр.

7 Ж?рек.

8 ?ызыл сары т?сті

9 К (3+3) А3+3 Ж3

10. Д?рілік.

Жа?а саба?ты ме?геру

Видо ролик.

О?ушылар ?з ойын айтады.

Танысылым

Сурет ?арайды.

Постер ?ор?айды.

Жа?а саба?ты бекіту

«Кубизм » ?дісі.

Топ болып жауап береді немесе жеке жауап беруге болады.

Асты? т??ымдасы ?андай ?сімдік?

дара жарна?ты к?п жылды? ш?птесін.

Жер шарында ?анша туысы бар?

650 туыс 10 мы? астам тур

.ж?геріні? г?лі? Дара жынысты.Асты? т??ымдаса не ар?ылы тозанданады? Жел.Саба?ынан не жасалады? ?а?аз то?ыма ??рлыста ?олданылады. Тамыры ?андай? шаша?

Ба?алау

Берілген критерий бойынша о?ушылар ?з-?зін ба?алайды.

?р с?ра??а жауап беріп оны ба?алау критерийі бойынша топ басшысы ба?алап отырады.

Рефлексия алу

Стикер бойынша.

Стикерге б?гінгі саба? бойынша ?з пікірін жазады.

?й тапсырмасын т?сіндіру

Асты? т??ымдасы.

?й тапсырмасын жазып алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Асты? т??ымдасы. »

«Бекітемін»

Директордың ОӘЖЖ орынбасары

_______К.Б. Еспагамбетова

«____»_________ 2015ж.

«ЖШС» меирбеке колледжі

Биология пәні мұғалімі Минжасова Анар Оракбаевна

217 фармация тобына арналған биология пәнінен қысқа мерзімдік жоспары

Пәні	биология		Топ 217
Сабақтың тақырыбы	Астық тұқымдасы.
Жалпы мақсаты	Білімділі: Астық тұқымдасына, оның құрлысына, атқаратын қызметі,табиғаттағы маңызы жайлы толық мағлумат беру.
Оқу нәтижесі	1.Тақырыпқа, жаңа ақпаратқа қызығушылықты ояту. 2.Жаңа ақпарат туралы пікір алмасу. 3.Топта жұмыс жасай отырып, жаңа білімді игеру. 4.Топ басшы арқылы бағалау.
Қамтылатын модульдер	1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс) 2- модуль оқытуды басқару және көшбасшылық 3-модуль оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау, 4-модуль АКТ пайдалану (электрондық оқулық)
Сілтеме	Әдебиеттер: 1. Н. Мухитдинов, Ә Бегенов, С Айдарова. Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясы. Алматы, РБК, 1993. 2. Тутаюк В.Х. Анатомия и морфология растений, Изд. 2-е – М: 1980. 3. Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. Москва, «Высшая школа 1976, том Ғаламтор жүйесінен іздену:
Сабақтың барысы	Мұғалімнің іс әрекеті	Оқушы іс-әрекеті
1.Ұйымдастыру	Амандасу Топқа бөлу	Күн,булт, жулдыз,найзағай.
Үй жұмысын тексеру	Миға шабу. 1.Дара жарнақтылардын көпшілігі қандай? 2.Дара жарнақтыларға қай өсімдік кіреді? 3. інжугул тұқымдасы қай жерлерде өседі? 4.Меруерт інжугүлі неше жылдық биіктігі қанша? 5Жапырағы қандай? 6 Қай айларда гүлдейді? 7 Гүлімен жапырағы қай ауруға ем? 8.Жемісі? 9.Гул формуласы? 10.Лапыз қырлышөп қай өсімдіке жатады?	Оқушылар тақырып нақты жауап беред. 1.Шөптесін. 2.Бидай,қарабидай,күріш. 3.Таулы аймақтарда. 4. 25-30 см көп жылдық шөптесін. 5 Сағақты. 6 Сәуір мамыр. 7 Жүрек. 8 Қызыл сары түсті 9 К (3+3) А3+3 Ж3 10. Дәрілік.
Жаңа сабақты меңгеру	Видо ролик.	Оқушылар өз ойын айтады.
Танысылым	Сурет қарайды.	Постер қорғайды.
Жаңа сабақты бекіту	«Кубизм » әдісі.	Топ болып жауап береді немесе жеке жауап беруге болады. Астық тұқымдасы қандай өсімдік? дара жарнақты көп жылдық шөптесін . Жер шарында қанша туысы бар? 650 туыс 10 мың астам тур .жүгерінің гүлі? Дара жынысты.Астық тұқымдаса не арқылы тозанданады? Жел.Сабағынан не жасалады? Қағаз тоқыма құрлыста қолданылады. Тамыры қандай? шашақ
Бағалау	Берілген критерий бойынша оқушылар өз-өзін бағалайды.	Әр сұраққа жауап беріп оны бағалау критерийі бойынша топ басшысы бағалап отырады.
Рефлексия алу	Стикер бойынша.	Стикерге бүгінгі сабақ бойынша өз пікірін жазады.
Үй тапсырмасын түсіндіру	Астық тұқымдасы.	үй тапсырмасын жазып алады.