Внеклассное мероприятие "Цветочный хоровод"

Внеклассное мероприятие по биологии «Цветочный хоровод»

Ребятам предлагается 8 конкурсов. Конкурс №1  « Цветочный кроссворд», Конкурс №2 «Пропущенные слоги», Конкурс №3 «Верю, не верю», Конкурс №4 «Угадай сказку или басню», Конкурс №5 «Загадки о растениях», Конкурс №6 «Театральный», Конкурс №7 «Музыкальный», Конкурс №8 «Рисунок»

После каждого конкурса команде в качестве приза выдаются цветы - жетоны, которые нужно собрать для приготовления «Цветочного хоровода». Выигрывает та команда, которая соберёт больше всего цветов – жетонов и создаст большой хоровод.

Цель: 
1. развитие творческих способностей учащихся, 
2. развивать знания об овощах, их полезных свойствах; 
3. развить умение наблюдать, логически мыслить, видеть эстетическую ценность в объектах живой природы. 

Оборудование: плакаты, дидактический материал. 

Ход мероприятия 

Ведущий: Добрый день! Мы продолжаем разговор о растениях и растительных сообществах. Наша игра “Цветочный хоровод ” открывается! В нем участвуют учащиеся 6 классов. Для того чтобы начать нашу игру я хотела бы представить наше многоуважаемое жюри. Представление жюри. Оценивать наше жюри необычным образом. Каждый конкурс имеет свой цветок – жетон. Если команда успешно справилась с заданием, она получает два цветка – жетона. Если команда частично справилась с заданием, то один цветок– жетон. А если команда не справилась полностью с заданием, то остаётся вообще без жетонов. Задача команд собрать как можно больше цветов для создания цветочного хоровода. винегрета. Впереди нас ждут конкурсы и развлечения для команд.

Итак, начнём! 

Конкурс №1 «Цветочный кроссворд»

Ведущий: Решите кроссворд. Ответы на загадки впишите в соответствующие клеточки. Продолжительность конкурса – 3 минут. За правильно разгаданный кроссворд команда получает 2жетона. За частично решённый кроссворд команда получает 1 жетон. Если команда не смогла решить кроссворд, то она ничего не получает. 

• Жюри оценивают конкурс, подводят предварительные итоги и выдают жетоны. 

Конкурс №2 «Пропущенные слоги»

Ведущий: Предлагаются слова с пропущенными слогами, которые необходимо вставить и установить зашифрованное слово.

Со_ _ _ _ _ _ во

Бо _ _ то

Яру_ _ _ _ть

Ак _ _ _ _ _м

Фи _ _ _ _ _ _з

Те_ _ _ _ _ _ _ ра

Э _ _ _ _ _ ия

Ответы: Сообщество, болото, ярусность, аквариум, фитоценоз, температура, экология

• Жюри оценивают конкурс, подводят предварительные итоги и выдают жетоны. 

Конкурс №3 «Верю, не верю»

Предлагаются суждение, из которых они должны выбрать верные или ошибочные.

1. Растения питаются, дышат, растут и размножаются

2. Все растения на земле образуют цветы и плоды

3. Жизнь растений зависит от многих факторов живой и неживой природы.

4. Без зеленых растений в атмосферном воздухе не было бы кислорода.

5. Растения в природе живут совместно, образуя группировки – растительные сообщества.

6. В растительном сообществе не бывает растений, занимающих господствующее положение.

7. В растительном сообществе наблюдается не только наземная , но и подземная ярусность.

8. Фитоценоз – это совокупность животных и растений.

9. Осушая болото, человек невольно изменяет видовой состав растений на этом месте.

10. Человек может оказывать влияние на смену одного растительного сообщества другим.

• Жюри оценивают конкурс, подводят предварительные итоги и выдают жетоны. 

Конкурс №4 «Угадай сказку или басню»

1. Сказка о невзрачном птенце, который вырос и стал прекрасной птицей.

(Г.Х. Андерсен. «Гадкий утенок»)
 

1. Русская народная сказка, где стая птиц унесла не братца Алёнушки.

(«Гуси – лебеди»)
 

1. Басня о птице. Так и не сумевшей сытно перекусить из – за наглости хитрой рыжей плутовки.

(И.А. Крылов «Ворона и лисица»)
 

1. Птица с золотым украшением на голове, состоящая на службе у царя.

(А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»)
 

1. Русская народная сказка о домашней птице, которая могла бы послужить неплохим источником доходов для бабки с дедом.

(«Курочка – ряба»)
 

1. Басня, в которой три представителя животного мира решили сдвинуть с места средство передвижения.

(И.А. Крылов «Лебедь, рак и щука»
 

• Жюри оценивают конкурс, подводят предварительные итоги и выдают жетоны. 

Конкурс №5 «Загадки о растениях»

1. Не сучок, не листок, а на дереве растет (Мох)

2. Маленький, удаленький , сквозь землю прошел – красную шапочку нашел (Гриб)

3. Из – под снега расцветает, раньше всех весну встречает.

(Подснежник)

1. Кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)

2. Летом – одевается, зимой – раздевается. (Растение)

3. Сидит – зеленеет, летит – пожелтеет, упадет – почернеет. (Лист)

4. Весной – веселит, летом – холодит, осенью – питает, зимой – согревает. (Дерево)

5. Что несеянно родится? (Трава)

6. Какой колокольчик не звенит? (Цветок)

7. Весной – веселит, летом – холодит, осенью – умирает, весной – оживает. (Лес)

• Жюри оценивают конкурс, подводят предварительные итоги и выдают жетоны. 

Конкурс №6 «Театральный»

Предлагается сцена, которую необходимо изобразить, проявив свои театральные способности.

Варианты заданий:

• Сбор грибов в лесу

• Ловля бабочек

• «Стая комаров»

• Борьба с колорадским жуком

• Жюри оценивают конкурс, подводят предварительные итоги и выдают жетоны. 

Конкурс №7 «Музыкальный»

Команды называют песни, в названиях или текстах упоминается цветы. Выигрывает та команда, назвавшая наибольшее количество песен.

• Жюри оценивают конкурс, подводят предварительные итоги и выдают жетоны. 

Конкурс №8 «Рисунок»

Два или три участника команды по очереди на доске с закрытыми глазами рисуют предложенный им рисунок.

Варианты заданий:

• Корова, пасущаяся на лугу

• Заяц в лесу

• Жюри оценивают конкурс, подводят предварительные итоги и выдают жетоны.