Подробный сценарий игры.
Цель: формирование экологического мировоззрения учащихся, развитие бережного отношения к природе и рационального природопользования, воспитание экологической ответственности и повышение экологической культуры.
Задачи:
- Образовательная: расширять кругозор, повышать интерес к предмету.
- Развивающая: развивать логическое мышление, умения устанавливать причинно-следственные связи, умения рассуждать и делать выводы.
- Воспитательная: развивать навыки коллективной работы.
Оборудование: комплект мультимедийного оборудования (компьютер, проектор, экран), сценарий мероприятия, ватман с рисунком таблицы 1, яркий маркер, призы для победителей.
Ход игры .
1.Организационный момент.
Ведущий вывешивает на доску ватман с нарисованной таблицей. Участники команд рассаживаются за разные столы ( на столах листы бумаги для записей, ручки) На экране появляется название игры.
Ведущий: Добрый день, уважаемые игроки и болельщики. Мы начинаем интеллектуальную игру «Крестики - нолики» по теме «Природа родного края».
В игре участвуют две команды. По результатам ответов подводятся итоги и определяются победители и призеры игры.
Представление команд, команды представляют себя(название, участники, девиз).
Напоминаю правила игры:
- игра состоит из 9 этапов
- каждый этап соответствует квадрату в игровой таблице;
- право первого хода определяет биц-опрос;
- на обдумывание и обсуждение вопроса команде дается одна минута, когда игрокам разрешается общаться между собой;
- после обсуждения вопроса отвечать имеет право либо капитан команды, либо игрок, уверенный в правильности своего ответа;
- если ответы на вопросы заданного квадрата верные то ведущий зачеркивает маркером соответствующий квадрат в таблице на ватмане (для команды ответившей правильно первой «крестик», для второй «нолик»);
- если в ответах есть ошибки , то жюри начисляет за каждый правильный ответ 1 балл;
- выигрывает та команда, которой удалось закрыть «крестиками» или «ноликами» горизонтальную или вертикальную строку таблицы;
- если горизонтальные или вертикальные строки не закрыты , то жюри определяет победителя по сумме набранных баллов за всю игру.
- Игра по заданиям.
Игровая таблица (создается по анологии с таблицей слайда №3)
Блиц- опрос ( 1балл за правильный ответ) (слайд № 2)
- Что на свете всех быстрее (мысль)
- Вода по воде плавает (лед по реке)
- В болоте плачет, а из болота не идет (кулик)
- Виден край да не дойдешь (горизонт)
- Перья есть, а не летает. Ног нет, а не догонишь. (рыба)
- В воде купался купался - сухим остался (гусь)
- Что дороже денег (здоровье)
- Бежит без ног, рукава, без рук (река)
- Не море не земля, корабли не плавают, и ходить нельзя (болото)
- Голубой шатер весь мир накрыл (небо).
Что? Где? Когда? (слайд № 16)
- В 1925 году создан первый заповедник в Беларуси. О каком заповеднике идёт речь, где он расположен?(Березинский биосферный заповедник, Витебская обл., Лепельский р-н, д. Домжерецы)
- Как называется природоохранная территория расположенная на юго-западе Беларуси, которая занимает площадь более 80тыс га, статус природоохранной территории получила в 1991 году. (национальный парк «Беловежская пуща», Брестская обл., Каменецкий р-н)
- Самый большой по площади заповедник Беларуси (Полесский государственный радиационно-экологический заповедник)
- Национальный парк на территории Витебской обл. по сохранению уникальной группы озер (Браславские озёра)
Ботаническое лото (слайд № 4)
В данном квадрате участники должны определить названия древесных пород, представленных на слайде .
- Береза
- Сосна
- Дуб
- Ель
- Осина
- Сосна
- Клен
Кто я и где живу? (слайд № 5-8)
- Ландыш майский (лес)
- Баранец обыкновенный (лес)
- Можжевельник обыкновенный (лес)
- Кукушкин лен (лес)
- Тимофеевка (луг)
- Клевер луговой (луг)
- Нивяник обыкновенный (луг)
- Осока острая (болото)
- Росянка болотная (болото)
Ребусы (слайд № 9-12)
- Картофель
- Осока
- Тополь
- Нивянник
Самое, самое… (слайд № 17)
- Самый большой по площади заповедник Беларуси? (Березинский биосферный заповедник )
- Самое крупное млекопитающее в Беларуси? (зубр)
- Самая высокая гора на территории Беларуси? (г. Держинская, 345м)
- Самое большое по площади озеро в Беларуси? (оз.Нарочь)
- Самое глубокое озеро Беларуси? (оз. Долгое)
- Самый крупный пернатый хищник нашей страны? (Орлан белохвост)
- Самая маленькая птица Беларуси (Желтоголовый королек)
Биологические шарады (слайд № 15)
1. Прочитаешь так, как надо,-
Промяукаешь в награду.
А прочтешь наоборот-
Стукнет сильно, обожжет. (кот-ток)
2.Под седоком я мчусь, как птица.
Но справа буква лишь одна
На левый край переместится,
Вмиг превращусь я в грызуна. (рысак - крыса)
3. Слово беру знакомое-
Вредное насекомое.
Буквы переставляю-
Вижу часть корабля я. (комар - корма)
4. В первом отдыхаю,
Ветка толстая - второе,
Может быть совсем сухое.
Вместе всё - он зверь лесной,
Просыпается весной,
Он в норе своей живёт,
Ест он все, что лишь найдёт.
Ловко землю он копает,
А, уставши, засыпает.
Спать без отдыха весь день
Зверю этому не лень. (Бар + Сук = Барсук)
Охрана природы (слайд № 18)
1.Дайте определение:заповедник, национальный парк, заказник? Заказники- территории, выделенные с целью сохранения и восстановления одного или нескольких видов природных ресурсов и поддержания общего экологического баланса.
Заповедник - особо охраняемая природная территория с самым строгим режим охраны, земли полностью исключаются из хозяйственного оборота. Разрешается проводить только научные и природоохранные мероприятия. Цель его создания - сохранение в естественном состоянии природных комплексов и объектов, экосистем.
Национальные парки - комплексные объекты охраны природы, регулируемого туризма и ограниченного ведения хозяйства. Их территории подразделяются на функциональные зоны с различными режимами охраны и использования - заповедные, регулируемого использования, рекреационные и хозяйственные.
2.В чем их сходства и отличия?
3.Назовите виды растений и животных, занесенных в Красную книгу Республики Беларусь.
4.Какие виды животных исчезли из фауны Беларуси в ? (дикий бык тур, дикая лошадь тарпан; птицы- стрепет, колпица, розовый пеликан, дрофа; лесной кот, европейская норка,бабочка аполон. )
«Живой звук» (слайд № 13)
- Дождь
- Комар
- Кукушка
- Гроза
- Соловей
- Воробей
- Лягушка
Отгадай, чьи следы (слайд № 14)
- Белка
- Волк
- Ворона
- Воробей
- Заяц-русак Подведение итогов.
Определение и награждение победителей и призеров.
