Биологиядан конкурс

Тақырыбы: Биологиялық білім әлемінде.

Сабақтың мақсаты: 

Білімділік: Оқушылардың биология пәні бойынша білім деңгейлерін байқау, білімдерін толықтыру, биология пәніне қызығушылықтарын арттыру.

Дамытушылық: Оқушылардың қызығушылығын, ой-өрісін, ауызекі сөйлеуге машықтандыру.

Тәрбиелілік: Танымдық белсенділікті арттырып, өз пікірін тұжырымдап айтуға еркін сөйлеуге, өзіне сенімді болуға, өзгенің пікірін тыңдап, бір - бірін құрметтеуге үйрету . 

Күтілетін нәтиже: Биология пәні бойынша оқушылар өсімдіктер, жануарлар, адам жалпы тірі ағзалар дүниесін түсінеді. Алған білімдерін өмірде қолдануға үйренеді.

Бар ізгілік тек білімнен алынар,
Білімменен аспанға жол салынар
Жүсіп Баласағұн

Білімді ұрпақ – ел болашағы, ел ертеңі . Бүгін биология пәнінен білімдерінді ортаға салуға шаықрамын.

Сайсытың әдісі: ойын –сабақ, жаңа әдіс- тәсілдер.

Сайыстың барысы:

Рефлексия- көңіл- күйді анықтау.

1. таныстыру (5 мин.)

2. «сұрақ - жауап» ойыны (8 мин)

3. Сиқырлы ұяшықтар (10 мин.)

4. Термин 5 мин

5. Биология пәні не үшін қажет? «фишбоун» әдісі (10 мин)

6. Бағалау (2 мин.)

Таныстыру: топ атымен таныстырып өтеді, не себепті топ атының солай таңдағаның түсіндіріп өтеді.

2 . «Бинго» ойыны. Бұр турда сұрақтар беріледі. сол сұраққа жауап беруі тиіс.

1. Қазақстанда «Қызыл кітаптың » бірінші басылымы қай жылы жарық көрді? 1978 жылы

2. ДНК - да неше нуклеотид бар? 4

3. Менделеевтің периодтық жүйесінде неше элемент белгілі? 110

4. Адамының есту мүшесі құлақ неше бөлімнен тұрады? 3

5. Көмірсудың 1 г ыдырағанда неше кДЖ ыдырайды? 17,6 к ДЖ

6. Нәруыз молекуласының құрамына қанша аминқышқылы кіреді. 20

7. Жасушаның құрамында қанша пайыз су бар? 75 %

8. Адам демалуға болатын оттегі қанша пайыз? 21

9. Адам сыртқы ортада болып жатқан көріністің қанша пайызын көзбен қабылдайды? 80-90 пайыз

10. Адам сыртқы ортада болып жатқан көріністің қанша пайызын көзбен қабылдайды? 60-70

3. Сиқырлы ұяшықтар арылы 3 топқа бөлінген ұяшықтарды таңдап, берілген сұрақтарға жауап береді?

1. Тұлғалар ұяшығындағы тапсырмалар:

20- Жасуша теориясын ашқан ғалым кім? Роберт Гук

30- Туберкулездің қоздырғышы микробактерияны неміс микробиологы ашқан болатын? Ол қай ғалым? Роберт Кох.

40- 1863 жылы «Ми рефлекстері» деген жұмысын жазып, онда психиканың аса күрделі құбылыстары сыртқы ортаның әсерімен қалыптасады, олар негізінен алғанда орталық нерв системасының рефлекторлық әсерлері болып табылады деп тұжырымдады. Ол қай ғалым? Сеченов Иван Михайлович Логикалық тапсырмалар

20- Мен Азияда тудым, бірақ Еуропа мен Африкада тұрамын. Орта ғасырларда мен батырлар кеуделеріне тұмар етіп жүрген, өйткені мен әр түрлі оқтан, садақтың оғынан қорғап жүргенмін. Тіс ауырғанда пайдаланады мені.Өзіме тән иісім бар. С дәруменінің көзімін, сондықтан тұмаумен ауырғанда пайдаланған жөн. Бұл қай өсімдік? Сарымсақ

30-

Жас балалар күніне бірнеше рет құласа да сүйектері сынбауы мүмкін, ал егде адамдар сүрініп жығылған жағдайда сүйектері сол мезетте сынып жатады. Неліктен?

Жауабы:

Жас балалардың сүйегінің құрамында органикалық зат оссеиннің көбірек болуына байланысты. Органикалық заттар сүйекке иілгіштік және серпімділік, бейорганикалық заттар мықтылық пен сынғыштық қасиет береді.

40-

Бұл су жануары қолға тез үйренеді. Ғалымдар “ақылдық дәрежесін” салыстырмалы түрде зерттегенде “ақылдық дәрежесі” 190 балға жеткен.

Олар өз ара “сөйлесіп”, адам сөзіне де еліктейді. Әсіресе лабораториядағы адамдардың істеген жұмысына қызыға қарап, бақылайтындығы таңырқатады. Ол өзінің гидролокациялық аппаратымен 3 км жердегі балықтардың түрін 98-100 % -ке дейін дәл ажырата алады. Бұл қай су жануары? дельфин

Генетика ұяшығы

20 - Адамдағы жалпы хромосома саны? 46

30- Мендель өз тәжірибесінде бұршақтың сары түсін басым түс  деп атады, яғни ол қандай белгі ? Доминантты

40 - ДНҚ – ғы тұтас гендер немесе хромосомалардың өзгеруі не деп аталады. Мутация

3 бөлім. Ғылымдар Саласы

Берілген ғылымдар саласы нені зерттейтінін тап: жанына жаз

1) Орнитология –

2) Гельминтология –

3) Герпетология –

4) Маммалогия-

5) Микология –

6) Физиология -

7)Зоология –

Дискриптор . Топ бір- бірінің тапсырмаларын тексереді .

1) Орнитология – құстарды зерттейді

2) Гельминтология –құрттарды зерттейді

3) Герпетология – жорғалаушыларды зерттейді

4) Маммалогия- сүтқоректілерді зерттейді.

5) Микология – саңырауқұлақтарды зерттейді

6) Физиология –организмнің және оның жеке мүшелері мен жүйелерінің қызметін зерттейді

7) Зоология – жануарларды зерттейді .

1. – бөлім Фишбоун әдісі . Тақырып- Биология пәні бізге не үшін қажет?

1. Бағалау . Оқушылар бір- бірін бағалайды. Алдарында жатқан бағалау яғни рефлекциялық ойын арқылы.

Қорытынды.