Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
What is this? с?ра?ын т?сініп, о?ан жауап беретін болады ж?не this, that, these, those сілтеу есімдіктерін ажырата біледі, т?стерді ?олдана алады. Топта бірлесіп ж?мыс жасай алатын болады.
What is this? с?ра?ын ?оя біледі,сілтеу есімдіктерін ажырата біледі, т?стерді? а?ылшын тілінде атауларын ?йренеді; ?з сыныптастарымен тал?ылайды, таным ?рекеті процесінде ?арым ?атынас шеберлігін арттырады; та?ырып бойынша рефлексия жасай біледі.
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР
«Бекітемін»
Оқу ісінің орынбасары
__________Ж.Досболова
« 3» желтоқсан 2015 ж.
| Пәні: ағылшын тілі | Сыныбы: 5 «В» | Мерзімі: 3.12.2015 ж. | Пән мұғалімі: Тлеугабилова К. | |||
| Сабақ тақырыбы | What’s this? | |||||
| Мақсаты | What is this? сұрағын түсініп, оған жауап беретін болады және this, that, these, those сілтеу есімдіктерін ажырата біледі, түстерді қолдана алады. Топта бірлесіп жұмыс жасай алатын болады.
| |||||
| Оқыту нәтижесі | What is this? сұрағын қоя біледі,сілтеу есімдіктерін ажырата біледі, түстердің ағылшын тілінде атауларын үйренеді; өз сыныптастарымен талқылайды, таным әрекеті процесінде қарым қатынас шеберлігін арттырады; тақырып бойынша рефлексия жасай біледі | |||||
| Оқыту әдісі | «Ой қозғау» (сұрақ-жауап), топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс, СТО,АКТ, | |||||
| Дерек көздері | Оқулық
| |||||
| Көрнекілігі | Интербелсенді тақта, презентация, суреттер, үлестірме қағаздар | |||||
|
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Ресурстар | Жұмыс түрі Уақыт | ||
| Ұйымдастыру Тапсырмалар | Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу, топқа бөлу. Фонетикалық жаттығу | Мұғаліммен амандасып,топқа бөлінеді. Мұғалімнен соң қайталап, жеке-жеке оқып шығады | Түрлі түсті қағаз қиындылары
| Топқа бөліну 3 мин 5 мин | ||
| Үй тапсырмасын тексеру |
| Топ болып өзара тексереді. | Дәптерлеріне жазған жаттығу | Топтық жұмыс 7 мин | ||
| Бағалау | Интербелсендітақтада дұрыс жауаптары жазылып тұр,соны ашады | Оқушылар әр топтың жауаптарының дұрыстығын тексереді.Өз дәптерлеріне «+» немесе «-» қояды | Интербелсендітақтаға жазылған жауап | 1 мин | ||
|
Жаңа сабақ | Тақырыпты ашу What’s this? Сұрағы және сілтеу есімдіктері жайлы айтылады. |
Оқушылар кітап бойынша ізденеді
| Тақтада келтірілген мысалдар
Постер қорғайды | Топтық жұмыс 7 мин | ||
| Сергіту сәті | Интербелдсенді тақтадан видео көрсетіледі | Видеодағы іс-қимылдарды бірге жасайды | Интербелсенді тақтадан көрсетілген видео | 1 мин | ||
| Жаттығумен жұмыс | Ex.2,4 p. 94 (SB) «Мен саған, сен маған» әдісі арқылы сұрақ қойып, жауап алуын бақылайды
Ex. 6-7 p. 96(SB) «Кім жүйрік?» әдісі арқылы іске асады Ex.1 p. 39 (АВ) | Бір-біріне сұрақ қояды, тыңдай отырып,сұрақтарға жауап береді (кітапты пайдалану арқылы)
Кітап бойынша ережені оқиды, жаттығуды жазады
берілген сөздегі әріптерді орын тәртібімен жазып шығады | кітап, кеспе қағаздар
Постер қорғайды
Үлестірме қағаздары | Жұптық жұмыс 6 мин
Топтық жұмыс 7 мин Жеке жұмыс | ||
| Сабақты бекіту | «Тест» орындау. Алдарына тест сұрақтары беріледі
| Оқушылар берілген тест сұрақтарына тез арада жауап жазады | кеспе қағаздары | 5 мин | ||
| Үйге тапсырма беру
Бағалау
| тақтаның бетіне үй тапсырмасын жазады
Оқушылардың пікірін сұрай отырып, суммативті бағалау
| Күнделікке үй тапсырмасын жазып алады
Оқушылардың формативті бағалауы
| Оқулық бойынша Жаттығу 14, 98-бет
Бағалау парағы
| 1 мин 1 мин
| ||
|
Қорытынды
|
Рефлексия
| Оқушыларға стикерлер беру Рефлексия жазып, тақтаға жапсыру: маған ұнағаны,ұнамағаны,ұсыныс |
Стикерлер | 1 мин | ||
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
