Урок английского языка на тему "Волшебство Рождества"

Разработка урока английского языка для учеников 4го класса. Тема Рождество и Новый год.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок английского языка на тему "Волшебство Рождества"»

Тема урока: «Christmas and New Year wishes»

Класс: 4

Тип урока: урок развития речевых умений и навыков

Цели: образовательная – создать условия для изучения ЛЕ по теме, для формирования лексических и грамматических умений и навыков через использование упражнений по теме «Рождественские и новогодние поздравления»;

Развивающая – содействовать развитию речевых умений и навыков, развитию мыслительной деятельности, развитию коммуникативных умений и навыков через работу в парах;

Воспитательная – содействовать воспитанию интереса к изучению иностранного языка, к традициям и обрядам страны изучаемого языка.

Формы работы: индивидуальная, парная, коллективная

Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал (карточки с заданиями).

Ход урока

Этап урока	Задачи этапа	Содержание		Время	Примечания
Этап урока	Задачи этапа	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Время	Примечания
1. Организационно-мотивационный	Создать доброжелательную атмосферу, организовать деятельность. Создать положительную мотивацию, ситуативно выйти на тему урока.	Good morning, girls and boys! I’m glad to see you too! How are you today? What is the weather like today? What do you usually do on your day off? I’d like to start our lesson with some pictures. First of all look at the screen and can you guess what holidays we are going to talk about? Well, let’s listen to ex. 1, p.101. So, what do people tell about? You are right, the topic of our lesson is «Christmas wishes».	Good morning, good morning . . . Отвечают на вопросы, включаются в работу, концентрируются Просматривают картинки, отвечают на вопросы Christmas New Year	2 мин	Слайд 1 Слайд 2
2. Актуализация знаний и целеполагание	Актуализировать предыдущие знания по теме, подготовить учащихся к сознательному освоению учебного материала, определить цели урока и его конечный результат, мотивировать на познавательную деятельность	By the way during the lesson I’ll give you these snowflakes. They’ll indicate your success: a blue snowflake means that your work is very good, yellow one indicates mistakes in your answers, but generally your work is not bad, white snowflake means that you can work much better and you should try to do it. I can propose you a number of aims for the lesson. We can all this do during the lesson. On your Christmas stocking choose some of them which are more interesting and important especially for you. Circle them and put your stockings on your desks. Aims: To know how people congratulate each other in Great Britain Learn how to write New Year and Christmas wishes Learn some new words Develop my English speaking, writing and reading skills	Отвечают на вопросы Выбирают цели урока	4 мин	Слайд 3
3. Операционно-познавательный 3.1 Фонетическая зарядка 3.2 Работа с текстом 3.3 Выполнение грамматических заданий 3.4 Физкульминутка 3.5 Аудирование 3.6 Выполнение речевых упражнений 3.6 Подготовка к написанию новогодних поздравлений и писем Санта Клаусу	Активизировать лексические единицы, изученных ранее. Создать условия для активного усвоения знаний. Совершенствование произносительных навыков. Активизировать фоновые знания, устранить лексические трудности Создать условия для развития умений чтения по ролям Создать условия для развития грамматических навыков Создать условия для снятия усталости, напряжения и повышения работоспособности Создать условия для развития навыков диалогической речи Создать условия для совершенствования навыков письменной речи	Let’s read the words and repeat after me in chorus. Then you read them alone. Pre-reading task: Before reading the text about Bob and his pets let’s do ex.1 p.98. Let’s check your answers on the screen. Reading Let’s act out the text «Home alone». Bob – Alex Spot (dog) – Eugene G Tabby (a cat) – Julie Bella (a rat) – Eugene O Polly (a budgie) – Polly Sh A mum, dad – Polly A Author – Kate After reading Now I propose you the next exercise: True or False? Let’s check your answers on the screen. One more exercise in your Workbooks. For boys ex.1 p.86, for girls ex.2 p.86. Well, now I have a wonderful Christmas song for you. Let’s sing it. Very nice. Now each of you will get a card with grammar tasks. You should choose the correct answer. Then you exchange your cards with your partner and we check it. Let’s check your answers on the screen. Let’s have a rest and play a game. We have 6 chairs and 7 pupils. There is some music. You run around the chairs, when the music stops you sit down on the chairs. The player who has no chair is out. And I take away one chair. We’ll play again until we have one chair and two players. Who is the quickest? Music – Jingle Bells Open your Workbooks p.88 and let’s do ex.2. You listen to me and write the correct word. Let’s check your answers on the screen. Now each of us has some phrases. Your task is to make up dialogues and act out them. On Christmas people usually send Christmas Cards to each other. Look at the screen. You see some Christmas and New Year congratulations. Let’s read them and translate. Now choose some of them and write down your Christmas postcards. On Christmas children write letters to Santa Claus and tell him what presents they would like to get. In the evening of the 24th of December children hang their Christmas stocking on the bed or fireplace, put them under the Christmas Tree. Santa Claus puts presents into them. I’m not Santa Claus, but I’ve made some presents for you. Choose any stocking and find presents.	Читают слова вместе с учителем. Выполняют задание Читают текст Выполняют задания Поют песню Выполняют задания на карточках Играют в игру Выполняют задание Составляют диалоги Читают поздравления, подписывают открытки	3 мин 2 мин 3 мин 3 мин 2 мин 1 мин 5 мин 3 мин 3 мин 5 мин 5 мин 5 мин	Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8 Слайд 10 Слайд 11
4. Контрольно-оценочный Подведение итогов урока, объяснение домашнего задания, рефлексия	Содействовать развитию способности к рефлексии своей деятельности; Оценить работу учащихся; объяснить выполнение домашнего задания	So, our lesson is almost over. Let’s come back to our Christmas stocking. Look at the aims you’ve chosen and say whether you’ve achieved them or not. Can you tell me how do people in Britain congratulate each other with Christmas and New Year? Let’s congratulate each other with Christmas and New Year. Also I’d like you to show me and our guests how much you are satisfied with our work, results and the lesson in general. Put the balls on the Christmas tree. Red ball – everything was OK, we’ve learnt much new; orange balls – we have little difficulties in writing and grammar exercises; blue balls – the lesson was very difficult for me. As I can see from your work and results at the lesson you’ve learnt a lot about Christmas and New Year in Great Britain. So, your homework will be … I’m satisfied with your work today. Your marks are… The lesson is over, thanks for your work and good bye!	Отвечают на вопросы, записывают домашнее задание, наряжают ёлку.	5 мин	Слайд 12