Урок английского языка в 2 классе по теме "В гостях у Бетси Браун"

Урок- путешествие "В гостях у Бетси Браун" направлен на активизацию лексических навыков по теме "Еда" и "Семья". Игровая форма несомненно вызовет интерес у учащихся. Урок воспитывает бережное и уважительное отношение к членам семьи, знакомит с нормами этикета, принятыми в стране изучаемого языка.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок английского языка в 2 классе по теме "В гостях у Бетси Браун" »

Открытый урок по английскому языку во 2 классе «В гостях у Бетси Браун»

(учебник под редакцией Горячевой )

Цели и задачи урока.

Обучающие.
- Введение и первичное закрепление нового лексического материала по теме

« Семья», грамматической конструкции have got

Формирование навыка монологической речи по теме « Семья».
Актуализация лексики по теме «Еда»

2. Развивающие.

Контроль диалогической речи учащихся.
Развитие навыка аудирования.
Тренировка навыков чтения звуков [ ð ], [ Ɵ].

3.Воспитательные.

Воспитание уважительного и бережного отношения к членам своей семьи.
Соблюдение элементарных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.
Воспитание интереса к дальнейшему овладению английским языком; к культуре страны изучаемого языка.

Планируемые результаты.

Личностные результаты:

формирование семейных ценностей,
развитие навыков сотрудничества в парной и групповой работе.

Предметные результаты:

формирование навыков монологической речи;
формирование лексико-грамматических навыков;
формирование навыков аудирования.

Метапредметные результаты:

активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;
овладение навыками построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации в устной форме.

Оборудование: компьютер, презентация Power Point, интерактивная доска, музыка «Полет шмеля» (Римский-Корсаков), обучающий мультфильм на английском языке «Путешествие Гоугоу»

Этап учебного занятия, время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые электронные образовательные ресурсы

I Подготовительный этап.

Оргмомент

Речевая зарядка.

T: Good morning, children!

T: Sit down, please!

Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в небольшое путешествие. И путь наш будет далеким. Мы полетим в страну. А какую вы назовете сами. Посмотрите внимательно на флаг страны и назовите ее по-английски.

В этой стране живёт девочка Бетси Браун. Сегодня она пригласила нас в гости и хотела бы познакомить со своей семьей. Она говорит только по-английски. Чтобы с ней разговаривать, нам необходимо потренироваться.

Вы любите слушать сказки? Тогда слушайте! Одна русская пчела сидела на цветке. Вдруг на тот же цветок прилетела английская пчела. Русской пчеле это не понравилось. Она жужжит и ругается з-з-з. И английская пчела ей не уступает. Но у неё, взгляните, язык длинный и не помещается во рту. И выходит у неё th-th-th. Русская ругается за-за-за, а английская ðа-ðа-ðа. Русская зе-зе-зе, английская ðе-ðе-ðе. Русская зи-зи-зи, английская ði-ði-ði.А к вечеру они осипли и русская пчела стала жужжать с-с-с-. А как стала жужжать английская пчела?

Правильно. Ɵ-Ɵ-Ɵ. Русская са-са-са., английская Ɵа-Ɵа-Ɵа.

А теперь представим себя в роли маленьких пчёлок и полетим в Великобританию. ( играет музыка «Полет шмеля)

Учащиеся приветствуют учителя. Называют страну

Ученики отвечают на вопрос учителя.

Дети, расставив руки, представляют, что они летят

Презентация (слайд № 2)

Презентация (слайд № 3)

Аудиофайл «Полет шмеля» Риский-Корсаков

II Ознакомление с новым языковым материалом.

Появляется Беси Браун.

Hello! My name is Betsy Brown. I am eight. I am from Great Britain. I am a pupil. I can dance and swim. I like juice.

Давайте представим себя в роли переводчиков и скажем по-русски, о чем Бетси нам рассказала.

Бетси хочет немного узнать о вас. Она будет задавать вопросы, а вы будьте внимательны и отвечайте на них.

What is your name?

How are you?

Are you OK?

Where are you from?

How old are you?

Are you a pupil?

Молодцы, ребята. Я думаю Бетси довольна.

Что это ребята? Правильно, это альбом. А в нем много фотографий. Бетси хочет нам его показать и рассказать о своей семье.

Давайте ещё раз вместе повторим. Учитель показывает на членов семьи и задаёт вопросы “Who is he?” “Who is she?”

Ой, что произошло. Все фотографии рассыпались. Давайте поможем Бетси их собрать. Вы будете их расставлять и называть предложение.

Учащиеся внимательно слушают рассказ Бетси.

Один ученик переводит.

Учащиеся отвечают на вопросы Бетси.

Бетси подаёт учителю фотоальбом.

Учащиеся слушают рассказ

Учащиеся хором повторяют.

Ученики соотносят фото и слова на английском.

Презентация (слайд № 4)

Презентация (слайд № 5) работа с интерактивной доской

III

Отработка ранее введенного языкового материала.

II.Физкультминутка

Бетси приглашает нас пообедать со своей семьёй. Посмотрите сколько всего вкусного на столе. Мы-воспитанные гости и должны вести себя подобающе за столом. Что мы должны делать? Какие вежливые слова нужно говорить? А как эти слова звучат по-английски?

А сейчас у нас будет урок вежливости. Вы будете вытягивать карточки с заданием. Ваша задача разыграть диалог с Бетси и попросить у неё вежливо тот продукт, который написан на карточке.