Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті Та?ырыбы: "Furniture"

Орта??ы топ?а арнал?ана?ылшын тілінен ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті Та?ырыбы: "Furniture"»

№ 29 «Балауса» мектепке дейінгі ұйымының

ағылшын тілі мұғалімі Есенаманова Жұлдыз Темірқызы

Батыс Қазақстан облысы

Орал қаласы

Тақырыбы: Furnitures.

Мақсаты: Бөлмедегі жиhаздардың атын айта білуге үйрету. Жалпылама сұраққа жауап беруді үйрету. What is it? – It is a sofa.

Көрнекілігі: бөлме суреті, үнтаспа, үй жиhаздарының суреті

Қостілдік компонент: this is -мынау, dall –қуыршық, cat-мысық, dog-ит, fox-түлкі, sofa-диван, pig-шошқа, table-стол.

Іс-әрекет кезеңі	Мұғалімнің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	-Hello, kids! How are you? Балалармен амандасып шығады. -Балалар Helen бүгін бізге келе алмайтындығын айтып, достарының үйін қалай жинағандығы туралы әңгімесін сендерге айтып беруімді өтінді.	Мұғаліммен амандасады.
Ұйымдастыру шылық –ізденіс кезеңі	-Listen, please. «Бөлмені жинаймыз» суретін көрсетіп отырады. «Бір күні ергежейлі Help өзінің кішкентай достарына қонаққа барды. Үйлеріне кірсе, ойыншықтар шашылып жатыр екен. Ергежейлі Help кішкентай достары даладан келгенше, ойыншықтарын жинауға кіріседі. Ол bear және hear ойыншықтарын sofa үстіне қойды, ал қалған ойыншықтарды қорапқа салып қойды. Ал pig table үстінде қалды. Ергежейлі Help барлық ойыншықтарды жинап қойған соң, кішкентай достары да келіп қалыпты. Кішкентай достары ұялып кетті. Олар ергежейлі Helpке «thank you» десті. Енді ойыншықтарын өздері жинайтындарын айтты. Кішкентай достары мәз болып, Ергежейлі Helpпен Drum туралы өлең айтты». Фонетикалық жаттығу. -Балалар, ол әнді біз білеміз ғой. Lets sing! See me to on my drum Playing me, a lot so fun With a [d], [d], [d], [d], [d], [d], [d], Playing me, a lot so fun. Сергіту сәті -Балалар, шарашаған боларсыңдар, бойымызды сергітіп алайық. Ергежейлілердің жақсы көретін ойыншығы Teddy bear тақпағын айтып жаттығу жасайық. Teddy bear, teddy bear, Turn around. Teddy bear, teddy bear, Touch the ground. Teddy bear, teddy bear, Touch your nose. Teddy bear, teddy bear, Go to school! «Show me» дидактикалық ойыны Суретті пайдаланады. Мұғалім заттарды атайды, аталған затты балалар суреттен тауып көрсетеді. -show me a sofa. - show me a table. - show me a chair. - show me a carpet. Мұғалім: Good! Very good! «Clap or shake» дидактикалық ойыны Мұғалім балаларды шеңбер бойымен тұрғызады. Жануарлардың, ойыншықтар мен түстердің, жиhаздардың атауларын кезектестіріп баяу айтады. Балалар жиhаздардың атауын естігенде алақандарын шапалақтайды. Ал, басқа сөзді естігенде бастарын шайқайды. Make a circle, please (ойын шартын түсіндіреді) -Well done! Very good!	Суреттерге зер сала қарайды, жиhаз атауларына көңіл бөледі, ертегіні тыңдайды. Әнге қосылып айтады, тілдерін жаттықтырады. Тақпақ сөздерін жатқа айтады, сәйкес қимыл-қозғалыстар жасайды. Аталған жиhаздарды суреттен тауып көрсетеді. Өлең жолдарына қосылып айтады.
Рефлексивті-түзетушілік	Балалар сендер өз ойыншықтарыңды жинап отырасыңдар ма? Бөлмелеріңде қандай жиhаздар бар? Оларды ағылшын тілінде айта аламыз ба?	Жиhаздардың атауын естіп түсінеді.