Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Уа?ыт ?анша болды? Са?атпен ж?мыс

Flavell (1976 ж), Vygotsky (1978), Eyre and Lowe (2002), Н?с?аулы? Кейс стади, 5-сынып о?улы?ы

Ауыз-екі тілде с?йлеуге ?йрету, назар аудару, есте са?тау жазу да?дыларын дамытып, а?ылшын тіліне деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, ?з ?лтымызды? м?дениетін, топты?, ж?пты? ж?мыстар істей білуге баулу.

П?нге деген ?ызы?ушылы?ы оянады;

та?ырыпты? ма?ыздылы?ын т?сінеді;

та?ырыпты ?мірмен байланыстыра алады ;

топпен ж?мыс істей алады;

бірін-бірі ба?алауды ?йренеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Уа?ыт ?анша болды? Са?атпен ж?мыс»

Пәні, сыныбы	5-сынып, ағылшын тілі 15.11.2014ж
Сабақ тақырыбы	Уақыт қанша болды? Сағатпен жұмыс
Сілтеме	Flavell (1976 ж), Vygotsky (1978), Eyre and Lowe (2002), Нұсқаулық Кейс стади, 5-сынып оқулығы
Жалпы мақсаттар	Ауыз-екі тілде сөйлеуге үйрету, назар аудару, есте сақтау жазу дағдыларын дамытып, ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру, өз ұлтымыздың мәдениетін, топтық, жұптық жұмыстар істей білуге баулу.
Оқыту нәтижелері	Пәнге деген қызығушылығы оянады; тақырыптың маңыздылығын түсінеді; тақырыпты өмірмен байланыстыра алады ; топпен жұмыс істей алады; бірін-бірі бағалауды үйренеді.
Негізгі мақсаттар	Топпен жұмысқа жұмылдыру, өзін-өзі реттеу. Өз бетімен білім алуға жетелеу. Уақыттың қанша болғанының мағынасын түсіну. Жаңа сөздереді тәжірибеде қолдану, есте сақтау қабілетін, сыни тұрғыда ойлауын дамыту
	Уақыт арқылы топқа бөлу.
Білу, тану	Сабаққа суретке қарау арқылы дайындық жүргізу 1-тапсырма Оқушылар 1-ші жаттығудағы суреттерге қарау беру арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын өздері ашады. 2-тапсырма Берілген әнді кезек кезекпен оқып аударады.
Сергіту сәті	Бейнеролик арқылы
Түсіну	3-тапсырма Берілген сөздер мен суреттерді хормен қайталап, сөздіктеріне жазады. It`s eight o`clock. It`s five past eight .
Қолдану	4-тапсырма 2 топ алдыңғы тапсырмалардағы жаңа сөздерді қолданып, 4-жаттығуды орындайды
Талдау	5-тапсырма Listen and repeat. What time is it? It`s eight o`clock. Thank you.
Жинақтау	6-тапсырма Постермен жұмыс What time is it?
Бағалау критерийлері	топ ережесіне бағынуын; белсенділігін; What time is it? сұрағын ажырата білуін ; бірін-бірі бағалауын;
Келесі тапсырма	10-жаттығу 67 бет learn by heart new words
Рефлексия	Смайликтер бойынша ойларын білдіреді.