Технологическая карта внеурочного занятия по теме "Нулевой артикль" 3 класс

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Наглядность

1

Начало урока

Проверяет готовность к уроку, предлагает поприветствовать друг друга песенкой

Поют песенку Good morning to you!

слайд

2

Актуализация знаний

А )повторение теории

Б) Закрепление:

Выполнение упражнений в группах или парах

Предлагает вспомнить, что изучали на прошлом уроке

1.Какие артикли существуют в англ.яз?

2.Каково общее правило употребления неопр.арт?

3.Конкретные правила?

4.Общее правило употребления пределенного артикля?

5.Конкретные случаи?

Предлагает выполнить в группах или парах упражнение №1или2 на карточке 1

Предлагает выполнить либо самопроверку, либо взаимопроверку, контролирует правильность выполнения

Вспоминают: Употребление артиклей

-определенный, неопределенный, нулевой

-перед исчисл. сущ. в ед.ч.

-вспоминают, называют

-Перед исч/неисч.сущ. в ед. и мн.ч

-вспоминают

Выполняют упражнение на употребление неопр. и определ. Артикля

Осуществляют либо самопроверку, либо взаимопроверку.

Проверяют правильность, объясняют ошибки

Карт.1

3

Физкульт.

Предлагает сделать зарядку, отдохнуть

Выполняют зарядку-речевку

Слайд

4

Целеполагание

Предлагает определить тему и цель урока:

1. Как вы думаете, о каком артикле будем говорить сегодня?

Да, тема урока-нулевой артикль А что такое нулевой артикль?

2.Сформулируйте цель урока. Чему мы должны будем научиться к концу урока?

А еще какие задачи урока?

Все верно. Начинаем урок. С чего начнем?

Как будем изучать правила: вместе или про себя?

Определяют тему:

О нулевом артикле

Когда нет никакого артикля

Правильно употреблять нулевой артикль

Учиться правильно употреблять все артикли

С изучения правил.

Выбирают вариант изучения

5

Открытие новых знаний:

А) Изучение теории

Б) Первичное закрепление

В)Вторичное закрепление

Предлагает изучить правила употребления нулевого артикля

Проверяет уровень понимания теории

Предлагает выполнить в группах упр.1

Проверяет правильность выполнения

Предлагает выполнить упр2 самостоятельно (кому еще трудно, то в парах)

Осуществляет контроль выполнения

Читают и разбирают теорию, обобщают правила, сравнивают с употреблением неопред. артикля

Выполняют упр.1,

осуществляют самопроверку или взаимопроверку, объясняют ошибки

Выполняют упр.2, осуществляют проверку

Приложение «Теория»

6

Рефлексия

Предлагает осуществить рефлексию:

1.Подвести итог урока при помощи методики 3х незавершенных предложений

2.Предлагает при помощи смайликов определить уровень владении я темой

Выполняют рефлексию:

Подводят итоги

При помощи смайликов оценивают, насколько они овладели темой

7

Завершение урока

Благодарит детей за работу, прощается с ними

Прощаются с учителем