Технологическая карта открытого урока "How to be healthy"

Дата

14/03/2016

Тема урока

How to be healthy / Как быть здоровым

Оборудование

УМК” New Millennium English” , проектор, ноутбук, экран

Цель урока

развитие речевых умений на основе творческого использования усвоенного материала

совершенствование аудитивных навыков, развитие умений учащихся читать с полным охватом содержания и с целью извлечения основной информации, развитие грамматических навыков (употребление гл. Should.)

воспитание здорового образа жизни

Планируемые результаты:

предметные

формируется способность схематизации, употребления глагола Should при высказывании советов другу

личностные

Осознавать свои личные качества и черты характера

познавательные

Уметь анализировать, сравнивать, классифицировать

регулятивные

Определять цель, обнаруживать и формулировать проблему урока с помощью учителя и самостоятельно.

Оценивать степень успешности достижения цели по известным критериям.

коммуникативные

Излагать свою точку зрения, аргументируя её

Участвовать в диалоге

Использовать речевые средства в соответствии с ситуацией

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формируемые умения

1.Самоопределение в деятельности

Упр. 1.

-Создает эмоциональный настрой на урок.

-Выдвигает проблему.

- Предлагает вопрос для обсуждения.

-Отвечают на вопрос учителя

- при необходимости формулируют проблему ( незнание слова, понятия unhealthy ). Работают со словарями.

- предлагают варианты темы урока

- обсуждают в парах предложенный вопрос № 1a

Регулятивные - обнаруживать проблему, формулировать тему урока, выдвигать версии

 Познавательные - работать с информационным источником.

 Коммуникативные -

-излагать свою точку зрения,

-участвовать в диалоге

2. Учебно-познавательная деятельность

Упр.1a

-организует чтение ( фронтальная работа)

Упр.1b.

-организует письмо ( индивидуальная работа)

-Побуждает к высказыванию своего мнения.

Упр.1с.

-организует прослушивание текста и выполнение задания индивидуально каждым.

Упр.2a

-организует письмо ( индивидуальная работа)

Упр.2b

- организует чтение и говорение (Упр.2d) ответы на вопросы

-читают текст

- устно отрабатывают новые словосочетания

-Отвечают на вопросы учителя

-Записывают слова

-Отвечают на вопросы учителя.

- Объясняют свой выбор.

Регулятивные

-находить и исправлять ошибки, оценивать степень успешности (при наличии критерия)

- предлагать версии

Познавательные.

- соотносить слова для получения словосочетания

- извлекать информацию из прослушанного текста.

- работать с визуальной речевой опорой

Коммуникативные

-излагать свою точку зрения, аргументировать ее.

-участвовать в диалоге

3. Интеллектуально-преобразовательная деятельность

Упр.3а

- организует работу в парах: один готовят вопрос с опорой на образец (Упр.3а),другой ответ

- организует работу между парами по обсуждению полученных ответов.

- предлагает вспомнить правило употребления глагола Should при высказывании советов другу( Упр.3b)

-организует фронтальную работу по компьютерной программе ( Упр.1,3,4,5)

- работают в парах.

- сверяют свои ответы, обсуждают.

- знакомятся с визуальной опорой «Употребление глагола Should».

Регулятивные….

- выдвигать версии

- планировать свои действия.

Познавательные.……

- структурировать свои знания

- устанавливать логические связи, анализировать и сравнивать.

Коммуникативные

работать в паре(группе) и распределять поручения

излагать свою точку зрения, аргументировать ее.

-участвовать в диалоге

4. Контроль и оценка результатов деятельности. Рефлексия.

- организует рефлексию: - предлагает заполнить анкету индивидуально( что нового узнал ученик, что понравилось, что было трудно\легко).

- предлагает и объясняет домашнее задание ( упр.4 – сделать плакат How to be healthy

- оценивают свои личные результаты урока

- выбирают тему для домашнего задания

Регулятивные

-Оценивать степень успешности достижения цели по известным критериям ( выполнен ли план урока лично для тебя)- самооценка.

Познавательные.

-структурировать свои знания

-определение основной и второстепенной информации