Технологическая карта организованной учебной деятельности по английскому языку для детей средней группы на тему: "Family album. Семейный альбом."

The stage of the school study / Этапы деятельности

Teacher’s actions / Действия учителя

Children’s actions / Действия детей

1.Мотивационно-побудительный

а) Greeting.

в) Warm-up.

Hello children! Сегодня мы продолжаем учить тему «Семья» - «Family». Мы повторим слова, стихотворение, поиграем.

Но сначала, мы споем песенку «Hello, fingers!»- «Привет, пальчики!» поздороваемся с пальчиками и с мишкой Тедди.

«Hello, fingers, Hello, fingers, Hello, fingers…»

Ok. Let's play! Давайте поиграем в игру «Пчелка и комарик».

-Как жужжит пчела?

- Как комар?

А теперь поиграем с пальчиками «Мy family» Просмотр видео "Fingers"

Дети внимательно слушают учителя, играют, повторяют стихотворение, здороваются.

Дети поют песенку, показывая движения

Дети имитируют звуки [th] - [z].

Выполняют пальчиковую игру

Организационно-поисковый

а) Checking of the last material.

в) Fixing of the material.

Скажите, какие слова мы изучили по теме «Семья»? Показываю картинки, называем кто это. Повторяем все за мной хором, а затем по одному: a mother - мама, a father- папа, a sister - сестра, a brother–брат, grandmother - бабушка, grandfather - дедушка.

Давайте повторим стихотворение о семье.

My family.

«Я шалил – разбилась ваза

«Кто разбил? » - спросил мой father

«Моя единственная ваза! » - с сожалением сказала mother.

Осколки он подмел все чисто

За brother заступилась sister»

Давайте вспомним гимнастику «Stand up!»

Stand up! Step-step!

Hands up! Clap-clap!

Hands down! Sit down!

Давайте разучим новую песенку о семье:

My father

My mother

My brother and I

This is my family

And we say good-bye.

Дети называют членов семьи на англ.языке.

Дети работают с презентацией

Дети повторяют

за учителем, рассказывают сами.

Дети проговаривают слова и выполняют движения

Дети слушают песенку. И повторяют за учителем.

3.Рефлексивно-корригирующий

b) Summary.

Давайте вспомним прошлую тему «Action» - «Действия». Я показываю картинки, вы их называете по-английски - go – ходить, swim – плавать, run – бегать, fly – летать, play – играть, jump – прыгать.

А теперь мы поиграем в игру «Я назову – ты покажи». Я сейчас буду называть действия, а вы их будете показывать, не называя.

Сегодня на уроке мы работали очень хорошо – very good!. Молодцы.

Попрощаемся песенкой!

« Good-bye, fingers, Good-bye, fingers, Good-bye, fingers, Good-bye, Good-bye, Good-bye»

Дети работают с презентацией (хоровое и индивидуальное проговаривание)

Дети показывают движения

Дети прощаются с учителем.