Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе "Introduction into English"

Іс- әрекетінің кезендері

Этапы деят-ти

Оқытушының басқарушылық іс-әрекеті

Управленческие действия учителя

Балалардың іс – әрекеті

Деятельность детей

1 Кезең Мотивациялық- қозғаушы Мотивационно- побудительный

(2 min)

1. Приветствие.

-Good morning, dear children! My name is Natalya Nikolayevna. I am your English teacher. Дорогие ребята, как вы думаете, на каком языке я с вами поздоровалась? Давайте вместе попытаемся перевести мою речь.

2.Целеполагание.

- На наших занятиях мы с вами будем учиться разговаривать на английском языке, петь песни, танцевать, учить английские стихотворения, договорки, играть в различные подвижные и дидактические игры.

Здороваются с учителем.

Ведут активный диалог.

Внимательно слушают учителя.

2 Кезең Ұйымдастырушылық- ізденуші Организационно- Поисковый

(16 min)

1. Знакомство с героем занятия.

В гости приходит Mr. Rabbit. Учитель знакомит детей с гостем.

- Ребята, сегодня у нас в гостях Mr. Rabbit. Он прилетел к нам из волшебной страны Англии. Давайте с ним поздороваемся: “Hello, Mr. Rabbit!”

- Mr. Rabbit хочет с вами немного поиграть. Он будет моим помощником. Давайте познакомимся друг с другом!

Игра с игрушкой “What is your name?” на изучение речевых оборотов What is your name? My name is…

1. Добро пожаловать в Англию!

-Наш Mr. Rabbit прилетел к нам из далёкой волшебной страны Англии. Давайте посмотрим, что это за волшебная страна такая? Знакомство с Англией, ее обычаями, традициями и достопримечательностями через наглядный материал.

- Ребята, вы хотите поехать в гости к Mr. Rabbit?А что нужно сделать для этого в первую очередь? –Правильно, необходимо выучить английский язык и я вам в этом помогу!

1. Учимся приветствовать друг друга.

- Ребята, давайте введем такую традицию, будем приветствовать друг друга на каждом занятии с помощью замечательного стихотворения “Good morning!”

Разучивание стихотворения с движениями:

-Good morning! Good morning!

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

I am glad to see you!

- А теперь, давайте поиграем!

1. Подвижные игры.

Подвижная игра “What is your name?” на закрепление лексики по теме «Знакомство».

Дети разбегаются по кабинету, учитель должен с закрытыми глазами поймать кого-либо и спросить на английском языке «Как тебя зовут?»

Подвижная игра “Duck, duck, goose”.

Дети садятся в круг, выбирается водящий. Водящий ходит по кругу и называет каждого ребенка “Duck”, затем тот, кого водящий назвал “Goose” должен быстро среагировать, обежать круг с противоположной стороны водящего и успеть первым занять свое место.

Здороваются с гостем занятия на английском языке, повторяют фразу за учителем.

Внимательно слушают учителя.

Дети активно принимают участие в игре, учатся отвечать на вопрос “What is your name?”

Внимательно слушают учителя.

Ведут активный диалог.

Внимательно слушают и повторяют за учителем.

Активно принимают участие в игре, бегают по кабинету, болеют за игрока, отвечают на вопрос “What is your name?”на английском языке.

3 Кезең рефлексивті –түзеуші Рефлексивно- корригирующий

(2 min)

1. Подведение итогов.

- Ребята кто был у нас сегодня в гостях?

- Откуда прилетел наш гость?

-Чем мы с вами занимались?

- Что нового вы узнали?

- Вам понравилось занятие?

2. Учимся прощаться.

- Что нужно сказать учителю в конце занятия?

- Good-bye children!

Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Вспоминают пройденный материал.

Благодарят педагога за занятие и прощаются с ним: “Thank you! Good bye!”