Технологическая карта урока английского языка в 6 классе на тему "Round the clock" по УМК "Английский в фокусе"

Результаты

№

Этапы урока

Время

Содержание

Виды деятельности

Предметные

Личностные

Метапредметные (УУД)

учителя

учащихся

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

1

Организационный момент

5

Приветствие. Песня "How's the weather?"

Приветствует учеников. Беседует с дежурным. Предлагает спеть песню для снятия напряжения

Приветствуют учителя. Поют песню о погоде. Описывают погоду.

Умение настраиваться на продуктивный урок. Снятие языкового барьера

Ценность природы

Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований

Умение пользоваться различными источниками информации

Умение осознанно использовать речевые средства

2

Проверка домашнего задания

5

Проверка проектов

Учитель предлагает разместить на доске свои работы (Эссе "Мой режим дня")

Учащиеся выходят к доске и читают эссе своих одноклассников

Умение читать и понимать прочитанное

Ценность толерантности

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи

Умение анализировать, обобщать, классифицировать

Умение работать индивидуально и в группе

3

изучение новых знаний и способов деятельности

5

Работа по видео

Учитель обращает внимание на экран. Просит определить тему урока.

Учащиеся повторяют за диктором по видео, опрелеляют тему урока, помогают учителю сформировать цель урока

Умение получать новые знания и определять сложности изучения, пути преодоления сложностей

Самооценка и самоопределение

Умение самостоятельно определять цели своего обучения

Умение ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания.

Умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

4

первичная проверка понимания изученного

4

упражнение 2, страница 78 (приложение learning apps)

Включает приложение для закрепления знаний. Объясняет правила выполнения упражнения.

Учащиеся соотносят словосочетание и картинку. Работают по цепочке.

Умение применения знаний, развитие навыков построения предложения

Ценность целостного мировоззрения

Умение развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

Умение пользоваться различными источниками информации

Умение осознанно использовать речевые средства

5

применение изученного

5

Работа с видео Oxford English: Speaking about job"

Учитель способствует развитию устной речи учеников. Просит внимания на экран. Показывает отрывок видео " Oxford English: Speaking about job"

Просматривают видеоролик, составляют предложения по образцу.

Умение строить элементарные высказывания о совей професии и виде деятельности родителей

Ценность образования

Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований

Умение создавать предложения по образцу

Умение владеть приёмами монологической и диалогической речи.

6

физкультминутка

4

Песня "What do you want to be?"

Are you tired? Let's have a rest. Let's sing a song. Прорабатывает слова, фразы. Включает песню

Учащиеся повторяют хором за учителем. Поют песню

Развитие навыков произношения и аудирования

Ценность здоровья

Умение проводить свободное время с пользой

Умение пользоваться различными источниками информации

Умение использовать ИКТ-компетенции.

7

закрепление изученного

7

Проектная работа

Учитель обращает внимание учеников на проектные листы. Раздат тексты и просит выполнить в группе.

Учащиеся читают тексты. Приклеивают их к картинкам.

Умение чтения текста, выделяя нужную информацию

Ценность толерантности

Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований

Умение применять смысловое чтение.

Умение работать в группе

8

рефлексия

4

Составление синквейна

Учитель раздает ученикам заранее приготовленные формы синквейна

Учащиеся заполняют синквейн

Соврешенствование навыков письма и знания лексики

Самооценка и самоопределение

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

Умение применять полученные зания.

Умение осознанно использовать речевые средства

9

домашнее задание

3

Выучить новые слова на диктант

Знакомит учеников с домашним заданием.

Записывают домашнее задание

Формирование умений учиться

Самооценка и самоопределение

Владение основами самоконтроля, самооценки

Умение определять цель домашнего задания

Умение осознанно работать над своим развитием

10

подведение итогов учебного занятия

3

Достиженные цели

What new words do you know?

Перечисляют ЛЕ урока

Совершенствование навыков применения лексики в разговорной речи

Самооценка и самоопределение

Умение осуществлять контроль своей деятельности

Умение передавать информацию, полученную на уроке

Умение отвечать на вопросы по теме