kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Та?ырыбы: Buying food

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты: Саналатын ж?не саналмайтын зат есімдерді, some,any, much, many-ге ?атысты тапсырмаларды орындау ар?ылы білімдерін на?тылау.Денсаулы??а пайдалы немесе зиянды та?амдар жайлы ашы? с?ра?тар?а д?рыс жауап беруге да?дыландыру.Тапсырыс беру туралы ?здігінше диалог ??р?ызу ар?ылы о?ушылырды? ?ызы?ушылы?ын оятып, ойлау, с?йлеу ?абілеттерін дамыту.Салауаттылы??а т?рбиелеу.   

Сілтеме: О?улы? авторы: Т.Аяпова, З.?білдаева  6-сынып   А?ылшынша-?аза?ша с?здік

Ресурсы: Мазм?нды сызба, маркер,аудио-визуалды ??ралдар,смайлик,АКТ

К?тілетін н?тиже: саналатын ж?не саналмайтын зат есімдерді ажырата алады,денсаулы??а пайдалы ж?не зиянды та?амдар жайлы с?ра?-жауап ?йымдастыра алады, ж?п болып диалог?а т?се алады.

Т?йіндіидеялар:  о?ушыларды? та?ырыпты ме?геру де?гейін аны?тау,т?сінігін толы?тыру

Саба?ты ?ту кезе?дері

М??аліміс-?рекеті

О?ушыларіс-?рекеті

1.Org.moment

2.Психологиялы? хал-ахуалды ?алыптастыру

М??алім а?ылшын тілінде ?йымдастыру т?сілін жасайды-Бірлесіп ж?мыс жасау атмосферасын ?алыптастырады

О?ушылар бір-бірімен а?ылшын тілінде с?лемдеседі, кезекші т?рып,сыныпта кім жо? екенін аны?тайды,шатты? ше?берге т?рып бір-біріне а?ылшын тілінде б?гінгі саба??а жылы лебіздерін білдіреді.

О?ушыларды топ?а б?лу

Мозаика ?дісі бойынша та?амдар?а байланысты  ?ш топ?а б?леді

О?ушылар 3 топ?а б?лінеді.

I-топ Grape

II-топ Banana

III-топ apple

О?ушылар білімін ба?ылау.Ой ?оз?ау.

?ткен саба?ты пысы?тау ма?сатында саналатын ж?не саналмайтын зат есімдерге ?атысты тапсырма беріледі. 1)Countable and uncountable nouns. Look at the blackboard and find countable and uncountable nouns (слайд1)                  1.grape 2.juice 3.book 4.rain 5.sugar 6.fish 7.tea 8.cheese 9.snow 10.box 11.tomato 12.milk 13.salt 14.pen 15.butter 16.plate 17.soup 18.bread 19.meat 20.knife

2 )Та?амдар?а байланысты «ойлан,тап» ойынын ?йымдастырады.Жеміс а?ашына атал?ан жемістерді о?ушылар тауып іледі.

1)One red fruit, one green fruit, one yellow fruit.

2)Two kinds of food which are made from milk.

3)Three things people have for breakfast.

О?ушылар та?та?а саналатын ж?не саналмайтын зат есімдерді б?ліп жазады. 2)Жеміс а?ашына та?амдарды? атауын тауып,топ болып ж?мыс жасап іледі.Осылайша б?гінгі саба?ты? негізгі идеясын ?здері ашады.

Ба?алау критерийі

Саба?ты бастамас б?рын м??алім ба?алау критерийлерімен таныстырады. ?зін-?зі ба?алау ж?ргізіледі.

О?ушылар ба?алау пара?шаларын алады да саба?ты? со?ына таман ?з білімдерін ба?алап шы?ады.

Жа?а білім

Джиксо ?дісі

Та?амды сатып алу та?ырыбында 7-тапсырмада?ы диалогты т?ртіп о?у ?дісі бойынша о?ытып, аудармасымен ж?мыс жасатады.Осы диалог?а ??сас 3 топ?ада «In the restaurant» с?хбатын рольдік ойын ретінде ж?п болып диалог ??ру?а тапсырма береді.

b)Та?ам?а ?атысты III-топ?а с?зж?мба? беріледі,?ай топ ?анша с?з табады?

Find the words.

О?ушылар 7-тапсырманы о?ып, мазм?нымен ж?мыс жасайды. «In the restaurant» рольдік ойынды мазм?нды сызба?а т?сіріп,орта?а ж?п болып шы?ып ?ор?айды. III-топ?а бірдей с?зж?мба? берілгендіктен,о?ушылар та?ам?а ?атысты к?бірек с?здер табу?а тырысады.Табыл?ан с?здерді ж?мыс д?птеріне жазады.

Т?сіну

 Discuss with your partners.

Which basket has healthy food?

Which basket has unhealthy food?

Exercise:4 on page 54

Read the sentences. Circle 1 or 2.

C?ра?-жауаптарын толы?тыру ма?сатында Джиксо ?дісімен  топтар бір-біріне беріп толы?тырады ж?не грамматикадан  some and any-ге ?атысты 4-жатты?уды ж?мыс д?птеріне орындайды.

Сергіту с?ті

If you're happy and you know it сергіту с?тін орындатады
 

О?ушылар тілдік дамуы артып,сергіп алады

Бекіту

Инсерт кестесімен ж?мыс

  1. ) Match the nouns to make new words.

1.traffic                                      a. list

2.swimming                               b) apple

3.concert                                   c) lights

4. tooth                                      d) card

5. shopping                                e)hall

6)pine                                        f) paper

7)post                                        g)brush

8.Writing                                    h) pool

2)Answer the questions.

What would you like for (breakfast,dinner, supper)?  (слайд 2)

Инсерт кестесімен ж?мыс

Не білемін?

Не білдім?

Не білгім келеді?

А?ылшын тілінде та?амдарды? атауын білемін

Саналатын ж?не саналмайтын зат есімдерді,much,many,some,any-ді? ?олданылуын,д?кендерде сауда жасауды ?йрендім.

Алда?ы уа?ытта ??р?ан диалогтарды іс-ж?зінде ?олдан?ым келеді

 О?ушылар саба?ты с?ра?-жауап т?рінде бекітеді,топ болып а?ылшын тілінде с?йлем ??райды.

I would like biscuit and tea for breakfast.

I would like meat and fish for dinner.

I would like cake and juice for supper.

Инсерт кестесімен ж?мыс жасайды.

Ба?алау

Топты? топты ба?алау пара?ын толтырып,таныстырады. ?зін-?зі ба?алау пара?ын толтыру

Ба?алау пара?ын толтырады

Рефлексия

Б?гінгі саба?ты о?ушыларды? ?ай д?режеде ме?гергендерін Блоб а?ашын белгілеу ар?ылы аны?тайды. Жарайсы?дар! Бір-бірімізді мада?тайы? (стикерге ойларын жазу)

Саба?тан ал?ан ?серлерін стикерлер ар?ылы жазып ?алдырады. Блоб а?ашын белгілейді.

?йге біліп келу

Write the story about «In the shop»,Ex:12 page 56

О?ушылар тапсырманы к?нделікке жазып алады




 

Саба?ты? ма?саты: Саналатын ж?не саналмайтын зат есімдерді, some,any, much, many-ге ?атысты тапсырмаларды орындау ар?ылы білімдерін на?тылау.Денсаулы??а пайдалы немесе зиянды та?амдар жайлы ашы? с?ра?тар?а д?рыс жауап беруге да?дыландыру.Тапсырыс беру туралы ?здігінше диалог ??р?ызу ар?ылы о?ушылырды? ?ызы?ушылы?ын оятып, ойлау, с?йлеу ?абілеттерін дамыту.Салауаттылы??а т?рбиелеу.   

Сілтеме: О?улы? авторы: Т.Аяпова, З.?білдаева  6-сынып   А?ылшынша-?аза?ша с?здік

Ресурсы: Мазм?нды сызба, маркер,аудио-визуалды ??ралдар,смайлик,АКТ

К?тілетін н?тиже: саналатын ж?не саналмайтын зат есімдерді ажырата алады,денсаулы??а пайдалы ж?не зиянды та?амдар жайлы с?ра?-жауап ?йымдастыра алады, ж?п болып диалог?а т?се алады.

Т?йіндіидеялар:  о?ушыларды? та?ырыпты ме?геру де?гейін аны?тау,т?сінігін толы?тыру

Саба?ты ?ту кезе?дері

М??аліміс-?рекеті

О?ушыларіс-?рекеті

1.Org.moment

2.Психологиялы? хал-ахуалды ?алыптастыру

М??алім а?ылшын тілінде ?йымдастыру т?сілін жасайды-Бірлесіп ж?мыс жасау атмосферасын ?алыптастырады

О?ушылар бір-бірімен а?ылшын тілінде с?лемдеседі, кезекші т?рып,сыныпта кім жо? екенін аны?тайды,шатты? ше?берге т?рып бір-біріне а?ылшын тілінде б?гінгі саба??а жылы лебіздерін білдіреді.

О?ушыларды топ?а б?лу

Мозаика ?дісі бойынша та?амдар?а байланысты  ?ш топ?а б?леді

О?ушылар 3 топ?а б?лінеді.

I-топ Grape

II-топ Banana

III-топ apple

О?ушылар білімін ба?ылау.Ой ?оз?ау.

?ткен саба?ты пысы?тау ма?сатында саналатын ж?не саналмайтын зат есімдерге ?атысты тапсырма беріледі. 1)Countable and uncountable nouns. Look at the blackboard and find countable and uncountable nouns (слайд1)                  1.grape 2.juice 3.book 4.rain 5.sugar 6.fish 7.tea 8.cheese 9.snow 10.box 11.tomato 12.milk 13.salt 14.pen 15.butter 16.plate 17.soup 18.bread 19.meat 20.knife

2 )Та?амдар?а байланысты «ойлан,тап» ойынын ?йымдастырады.Жеміс а?ашына атал?ан жемістерді о?ушылар тауып іледі.

1)One red fruit, one green fruit, one yellow fruit.

2)Two kinds of food which are made from milk.

3)Three things people have for breakfast.

О?ушылар та?та?а саналатын ж?не саналмайтын зат есімдерді б?ліп жазады. 2)Жеміс а?ашына та?амдарды? атауын тауып,топ болып ж?мыс жасап іледі.Осылайша б?гінгі саба?ты? негізгі идеясын ?здері ашады.

Ба?алау критерийі

Саба?ты бастамас б?рын м??алім ба?алау критерийлерімен таныстырады. ?зін-?зі ба?алау ж?ргізіледі.

О?ушылар ба?алау пара?шаларын алады да саба?ты? со?ына таман ?з білімдерін ба?алап шы?ады.

Жа?а білім

Джиксо ?дісі

Та?амды сатып алу та?ырыбында 7-тапсырмада?ы диалогты т?ртіп о?у ?дісі бойынша о?ытып, аудармасымен ж?мыс жасатады.Осы диалог?а ??сас 3 топ?ада «In the restaurant» с?хбатын рольдік ойын ретінде ж?п болып диалог ??ру?а тапсырма береді.

b)Та?ам?а ?атысты III-топ?а с?зж?мба? беріледі,?ай топ ?анша с?з табады?

Find the wor

О?ушылар 7-тапсырманы о?ып, мазм?нымен ж?мыс жасайды. «In the restaurant» рольдік ойынды мазм?нды сызба?а т?сіріп,орта?а ж?п болып шы?ып ?ор?айды. III-топ?а бірдей с?зж?мба? берілгендіктен,о?ушылар та?ам?а ?атысты к?бірек с?здер табу?а тырысады.Табыл?ан с?здерді ж?мыс д?птеріне жазады.

Т?сіну

 Discuss with your partners.

Which basket has healthy food?

Which basket has unhealthy food?

Exercise:4 on page 54

Read the sentences. Circle 1 or 2.

C?ра?-жауаптарын толы?тыру ма?сатында Джиксо ?дісімен  топтар бір-біріне беріп толы?тырады ж?не грамматикадан  some and any-ге ?атысты 4-жатты?уды ж?мыс д?птеріне орындайды.

Сергіту с?ті

If you're happy and you know it сергіту с?тін орындатады
 

О?ушылар тілдік дамуы артып,сергіп алады

Бекіту

Инсерт кестесімен ж?мыс

  1. ) Match the nouns to make new words.

1.traffic                                      a. list

2.swimming                               b) apple

3.concert                                   c) lights

4. tooth                                      d) card

5. shopping                                e)hall

6)pine                                        f) paper

7)post                                        g)brush

8.Writing                                    h) pool

2)Answer the questions.

What would you like for (breakfast,dinner, supper)?  (слайд 2)

Инсерт кестесімен ж?мыс

Не білемін?

Не білдім?

Не білгім келеді?

А?ылшын тілінде та?амдарды? атауын білемін

Саналатын ж?не саналмайтын зат есімдерді,much,many,some,any-ді? ?олданылуын,д?кендерде сауда жасауды ?йрендім.

Алда?ы уа?ытта ??р?ан диалогтарды іс-ж?зінде ?олдан?ым келеді

 О?ушылар саба?ты с?ра?-жауап т?рінде бекітеді,топ болып а?ылшын тілінде с?йлем ??райды.

I would like biscuit and tea for breakfast.

I would like meat and fish for dinner.

I would like cake and juice for supper.

Инсерт кестесімен ж?мыс жасайды.

Ба?алау

Топты? топты ба?алау пара?ын толтырып,таныстырады. ?зін-?зі ба?алау пара?ын толтыру

Ба?алау пара?ын толтырады

Рефлексия

Б?гінгі саба?ты о?ушыларды? ?ай д?режеде ме?гергендерін Блоб а?ашын белгілеу ар?ылы аны?тайды. Жарайсы?дар! Бір-бірімізді мада?тайы? (стикерге ойларын жазу)

Саба?тан ал?ан ?серлерін стикерлер ар?ылы жазып ?алдырады. Блоб а?ашын белгілейді.

?йге біліп келу

Write the story about «In the shop»,Ex:12 page 56

О?ушылар тапсырманы к?нделікке жазып алады




 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: Buying food»

Ағылшын тілі.

6 сынып

Тақырыбы: Buying food

Сабақтың мақсаты: Саналатын және саналмайтын зат есімдерді, some,any, much, many-ге қатысты тапсырмаларды орындау арқылы білімдерін нақтылау.Денсаулыққа пайдалы немесе зиянды тағамдар жайлы ашық сұрақтарға дұрыс жауап беруге дағдыландыру.Тапсырыс беру туралы өздігінше диалог құрғызу арқылы оқушылырдың қызығушылығын оятып, ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту.Салауаттылыққа тәрбиелеу.

Сілтеме: Оқулық авторы: Т.Аяпова, З.Әбілдаева 6-сынып Ағылшынша-қазақша сөздік

Ресурсы: Мазмұнды сызба, маркер,аудио-визуалды құралдар,смайлик,АКТ

Күтілетін нәтиже: саналатын және саналмайтын зат есімдерді ажырата алады,денсаулыққа пайдалы және зиянды тағамдар жайлы сұрақ-жауап ұйымдастыра алады, жұп болып диалогқа түсе алады.

Түйіндіидеялар: оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін анықтау,түсінігін толықтыру

Сабақты өту кезеңдері

Мұғаліміс-әрекеті

Оқушыларіс-әрекеті

1.Org.moment

2.Психологиялық хал-ахуалды қалыптастыру

Мұғалім ағылшын тілінде ұйымдастыру тәсілін жасайды-Бірлесіп жұмыс жасау атмосферасын қалыптастырады

Оқушылар бір-бірімен ағылшын тілінде сәлемдеседі, кезекші тұрып,сыныпта кім жоқ екенін анықтайды,шаттық шеңберге тұрып бір-біріне ағылшын тілінде бүгінгі сабаққа жылы лебіздерін білдіреді.

Оқушыларды топқа бөлу



Мозаика әдісі бойынша тағамдарға байланысты үш топқа бөледі

Оқушылар 3 топқа бөлінеді.

I-топ Grape

II-топ Banana

III-топ apple


Оқушылар білімін бақылау.Ой қозғау.

Өткен сабақты пысықтау мақсатында саналатын және саналмайтын зат есімдерге қатысты тапсырма беріледі. 1)Countable and uncountable nouns. Look at the blackboard and find countable and uncountable nouns (слайд1) 1.grape 2.juice 3.book 4.rain 5.sugar 6.fish 7.tea 8.cheese 9.snow 10.box 11.tomato 12.milk 13.salt 14.pen 15.butter 16.plate 17.soup 18.bread 19.meat 20.knife

2 )Тағамдарға байланысты «ойлан,тап» ойынын ұйымдастырады.Жеміс ағашына аталған жемістерді оқушылар тауып іледі.

1)One red fruit, one green fruit, one yellow fruit.

2)Two kinds of food which are made from milk.

3)Three things people have for breakfast.

Оқушылар тақтаға саналатын және саналмайтын зат есімдерді бөліп жазады. 2)Жеміс ағашына тағамдардың атауын тауып,топ болып жұмыс жасап іледі.Осылайша бүгінгі сабақтың негізгі идеясын өздері ашады.

Бағалау критерийі

Сабақты бастамас бұрын мұғалім бағалау критерийлерімен таныстырады. Өзін-өзі бағалау жүргізіледі.

Оқушылар бағалау парақшаларын алады да сабақтың соңына таман өз білімдерін бағалап шығады.

Жаңа білім


Джиксо әдісі

Тағамды сатып алу тақырыбында 7-тапсырмадағы диалогты түртіп оқу әдісі бойынша оқытып, аудармасымен жұмыс жасатады.Осы диалогқа ұқсас 3 топқада «In the restaurant» сұхбатын рольдік ойын ретінде жұп болып диалог құруға тапсырма береді.

b)Тағамға қатысты III-топқа сөзжұмбақ беріледі,қай топ қанша сөз табады?

Find the words.

M

V

C

O

F

F

E

E

I

S

U

H

T

S

F

H

L

E

C

H

E

E

I

E

K

G

U

J

A

M

S

F

H

A

M

E

A

T

H

O

O

A

B

E

E

F

N

O

N

R

E

S

T

G

E

D

E

O

R

R

I

D

G

E

Y

S

S

E

G

G

A

H



Оқушылар 7-тапсырманы оқып, мазмұнымен жұмыс жасайды. «In the restaurant» рольдік ойынды мазмұнды сызбаға түсіріп,ортаға жұп болып шығып қорғайды. III-топқа бірдей сөзжұмбақ берілгендіктен ,оқушылар тағамға қатысты көбірек сөздер табуға тырысады.Табылған сөздерді жұмыс дәптеріне жазады.

Түсіну


Discuss with your partners.

Which basket has healthy food?

Which basket has unhealthy food?

Exercise:4 on page 54

Read the sentences. Circle 1 or 2.

Cұрақ-жауаптарын толықтыру мақсатында Джиксо әдісімен топтар бір-біріне беріп толықтырады және грамматикадан some and any-ге қатысты 4-жаттығуды жұмыс дәптеріне орындайды .

Сергіту сәті


If you're happy and you know it сергіту сәтін орындатады


Оқушылар тілдік дамуы артып,сергіп алады

Бекіту

Инсерт кестесімен жұмыс








1) Match the nouns to make new words.


1.traffic a. list

2.swimming b) apple

3.concert c) lights

4. tooth d) card

5. shopping e)hall

6)pine f) paper

7)post g)brush

8.Writing h) pool

2)Answer the questions.

What would you like for (breakfast ,dinner, supper)? (слайд 2)

Инсерт кестесімен жұмыс

Не білемін?

Не білдім?

Не білгім келеді?


Ағылшын тілінде тағамдардың атауын білемін



Саналатын және саналмайтын зат есімдерді,much,many,some,any-дің қолданылуын,дүкендерде сауда жасауды үйрендім.

Алдағы уақытта құрған диалогтарды іс-жүзінде қолданғым келеді


Оқушылар сабақты сұрақ-жауап түрінде бекітеді,топ болып ағылшын тілінде сөйлем құрайды.

I would like biscuit and tea for breakfast.

I would like meat and fish for dinner.

I would like cake and juice for supper.

Инсерт кестесімен жұмыс жасайды.

Бағалау

Топтың топты бағалау парағын толтырып,таныстырады. Өзін-өзі бағалау парағын толтыру

Бағалау парағын толтырады

Рефлексия

Бүгінгі сабақты оқушылардың қай дәрежеде меңгергендерін Блоб ағашын белгілеу арқылы анықтайды. Жарайсыңдар! Бір-бірімізді мадақтайық (стикерге ойларын жазу)

Сабақтан алған әсерлерін стикерлер арқылы жазып қалдырады. Блоб ағашын белгілейді.

Үйге біліп келу

Write the story about «In the shop» ,Ex:12 page 56

Оқушылар тапсырманы күнделікке жазып алады
















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Та?ырыбы: Buying food

Автор: Талгат Нургул

Дата: 16.02.2016

Номер свидетельства: 294115


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства