Сценарий урока-путешествия "Magic School Bus"

СЦЕНАРИЙ УРОКА-ПУТЕШЕСТВИЯ

«THE MAGIC SCHOOL BUS»

Автор:

Учитель английского языка

МБОУ “Аллагинская СОШ”

Республики Саха (Якутия)

Михайлова М.Л.

Цель урока:

• Закрепление пройденных тем:

• Практика устного английского языка;

Оборудования:

1. Рисунок автобуса и карта маршрута School – Wordland – Englwood – Galaxy – School*;

2. Магниты;

3. Для 1 этапа:

   1. Карточки со словами (1 карточка на 4 ученика)*;

4. Для 2 этапа*:

• Western:

  1. пистолеты;

  2. шляпы или платки на голову;

• Novel:

  1. носовые платки;

5. Для 3 этапа:

• Карточки с кроссвордом*.

Так же потребуется помощник в качестве:

• Жителя Wordland’a;

• Режиссера;

• Звездочета

* Смотри в приложении.

«THE MAGIC SCHOOL BUS»

Учитель: Hello my dear friends? How are you?

Дети: Fine, thank you.

Учитель: Today we will travel by school bus, but it is not a plain bus – it’s The Magic School Bus! Are ready to travel?

Дети: Yes, we are ready!

Учитель: O’k! Let’s go!

Учитель передвигает рисунок автобуса по карте

Учитель: Our first stop is…Wordland!

Выходит житель этой страны (помощник) и плачет.

Учитель: Hi! What happened?

Помощник: I’m so unhappy!.. I carried words and there’s a translation, but because of my imprudence I lost some words…

Учитель, обращаясь к ученикам: We can help you, isn’t it? What we can do?

Помощник: We must find English words or Russian equivalents.

Помощник раздает карточки со словами ученикам. По 1 карточке на 4 ученика. На решение задачи дается 5 минут.

Учитель: O’k, the time is up. Well, let’s check it.

Учитель читает слова, а ученики говорят перевод.

Помощник: Oh, thank you very much! Now I can take them to the storehouse! Thank you!

Помощник уходит. Учитель обращается к ученикам.

Учитель: Great! You are so clever! So, the next stop is Englwood!

Учитель перемещает автобус к следующему пункту

Учитель: Englwood is the place where makes films. By the way, what kind of films you know?

Дети перечисляют жанры: western, comedy, horror film, fiction и так далее.

Учитель: Good, I see you know. Now we will meet with film production. But… where are all actors?

Выходит режиссер.

Режиссер: All actors have holidays… I’m lonely in Englwood…And I can’t product my film…

Учитель: Mr., may be my young friends can help you to make your film?

Режиссер: May be, let’s try. I want to make “Red Hat”, but I don’t know in which genre: western or novel?

Учитель ученикам: My dear friends, let’s try play “Red Hat”.

Ученики делятся на две группы: первая группа ставит первую половину сказки в стиле western, вторая – остальную часть в стиле novel. Учитель дает им нужные атрибуты. На подготовку дается 10 минут.

Режиссер: How artistic children! Wonderful! Thank you very much, now I know which genre I will make. Good luck in your travel! Bye!

Учитель с учениками: Bye!

Учитель: Well, now we go to our last stop – Galaxy.

Учитель передвигает автобус к последней остановке.

Учитель: Galaxy… A mystery and unknown place! Here we will solve a riddle – who is this man.

Выходит помощник. Он просто стоит и ничего не говорит.

Учитель: But first of all you must find words and from reminder letters constitute a word – this men’s profession.

Учитель раздает каждой паре по одной карточке. На это задание дается 5 минут.

Учитель: Well, time is up! Do you solve the word?

Дети: Yes.

Учитель: O’k! This word is…

Дети: Playwright!

Учитель: Do you think so?

Дети: Yes.

Учитель: So, let’s ask about it Mr. X. Mr., are you really a playwright?

Помощник: Well, what I can say, I’m really a playwright. You are right!

Учитель: Wonderful! You did this task! Thank you, Mr. Playwright.

Помощник: Oh, not at all! Bye my young friends.

Учитель: So, my friends, Our travel is up. Now we will go to school.

Учитель передвигает автобус к последней остановке.

Учитель: Do you like the travel?

Дети: Yes.

Учитель: I want to say thank you to my young friends who managed all tasks! Thank you and applause for each other!

Все аплодируют друг другу. На этом урок – путешествие заканчивается.

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Карту лучше сделать красочной на большой бумаге (например, на ватмане);

2. Автобус нарисовать в виде американского школьного автобуса и сзади приклеить магнит;

3. 1 этап: карточки со словами.

WORDS	TRANSLATIONS
- ESSEIST - - SCREENWRITER - - OPPORTUNITY BIRTHPLACE	ХОДИТЬ ПЕШКОМ - НАКЛЕЙКА СТАТИСТИКА - ПОДНОС ЗУБОЧИСТКА - -

KEYS:

HIKING – ХОДИТЬ ПЕШКОМ

ESSEIST – ЭССЕИСТ

STICK – НАКЛЕЙКА

STATISTICS – СТАТИСТИКА

SCREENWRITER – СЦЕНАРИСТ

TRAY – ПОДНОС

TOOTHPICK – ЗУБОЧИСТКА

OPPORTUNITY – ВОЗМОЖНОСТЬ

BIRTHPLACE – МЕСТОРОЖДЕНИЕ

1. 2 этап: для правдоподобия можно включить музыку в стиле western и novel.

2. 3 этап:

T	R	E	A	S	P	K	I	L	T	R
T	R	I	A	U	A	U	T	O	L	I
A	M	G	L	R	G	O	G	B	E	D
N	E	E	Y	E	R	A	P	H	Y	W
O	M	M	T	O	M	B	T	O	O	T
V	O	R	I	A	G	A	I	R	S	H
E	L	D	I	L	Y	X	A	K	T	P
I	I	G	A	R	I	S	T	C	I	I
R	S	T	B	E	I	O	V	E	K	C
I	D	E	P	E	A	C	H	D	H	T

KEY: PLAYWRIGHT