"Шатландия и Шатландский остров"

Урок английского языка учитель Зарипова Р.С.

Тема «Scotland and Scottish Island»

УМК Комаровой Ю.А. 6 а,б класс

Цель: Развитие коммуникативной компетенции учащихся, развитие умения учащихся работать в малых группах, обучение селективному чтению

Практические:

Учить читать текст извлечением необходимой информации;

учить использовать полученную информацию для составления монологического высказывания;

Воспитательные:

формировать у учащихся чувство толерантности, воспитание потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в паре и группе

Образовательные:

расширить представления учащихся о странах изучаемого языка.

Развивающие:

развивать учебную мотивацию, умения работать в группе, нестандартное мышление и языковую догадку.

Дидактико-методическое оснащение урока:

презентация Power Point

аудиофайл с интервью

раздаточный материал (копия стр.165 книги для учителя)

Ход урока

Начало урока.

Введение в тему урока. Речевая зарядка.

Good morning, children!

Good morning, teacher!

How are you today? Do you like go to school? What is your favorite subject? Good.

And now, look at the screen, please (на экране первый слайд презентации с анаграммой). Can you solve this anagram? Do you know these words?

Well done! Ученики расшифровали слова, перевели.

Постановка учащимися целей и задач урока.

What these words have in coomon? Что общего у этих слов? – Они представляют школьные предметы. Правильно. Что мы изучаем на уроке математики? Истории? Географии – разные страны и континенты. (Таким образом, подводим к теме нашего урока)

Следующий слайд – изображение Шотландии. Вопрос к ученикам – знают ли они эту страну, как называется и столица?

Основной этап урока. Обучение аудированию и чтению.

Учащиеся открывают учебники на стр 54. Внимательно изучают карту на рисунке. Учитель объясняет, где находится Шотландия, а где острова.

След слайд презентации показывает, где находятся Shetland Islands.

Слайд №3 рассказывает про Out Skerries. It is a group of Scottish islands about 320 km from Norway, but only two of the islands have got people living on them (the total population is less than 80 people).

There are two shops, a primary school, a secondary school, a church and a airstrip (a mini airport) and a fish factory. The two inhabited island are connected by a bridge.

Учитель предлагает ученикам рассмотреть мальчика на картинке в учебнике и составить 6 предложений про него, использую can or can’t . Например He can’t go to the cinema.

Следующий этап урока – аудирование. Ученики внимательно слушают интервью мальчика. Затем выполняют задание №2 стр 54.

Ответы : 1. Shetland 2. six 3. Mrs Smith 4. French 5. Lerwick

Чтобы изучить больше о Шотландии учитель просит детей открыть рабочие тетради на стр 129 и выполнить задания на распечатке в парах.

Заключительный этап.

Рефлексия работы на уроке.

What do you know about Scottish Island? What about Out Scerries?

Домашнее задание :приготовить сообщение с учеником самой маленькой школы в России. Пример учеб стр 54.