2 Development: сыни тұрғыдан ойлауын дамыта отырып, оқушының дүниетанымын кеңейту, ойлау шеберлігін, сөйлеу мәдениетін жетілдіру;есте сақтау қабілетін дамыту.
3 Upbringing: Ұлыбританияның мәдениетімен таныстыра отырып, өзінің Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру; пәнге деген қызығушылығын қалыптастыру.
2 Development: сыни тұрғыдан ойлауын дамыта отырып, оқушының дүниетанымын кеңейту, ойлау шеберлігін, сөйлеу мәдениетін жетілдіру;есте сақтау қабілетін дамыту.
3 Upbringing: Ұлыбританияның мәдениетімен таныстыра отырып, өзінің Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру; пәнге деген қызығушылығын қалыптастыру.
Resours: мини тест, доп, бағалау парағы, интербелсенді тақта
Ұйымдас-тырукезеңі
Мотивация
Балалармен ағылшын тілінде амандасу.
Goodmorning, children!
I’m glad to see you.
How are you?
Who is absent?
Thank you very much, sits down.Goodmorning,
Оқушылар ортада шеңбер құрып бір-біріне жылы лебіздерін айтып, сабақ барысына жақсы тілектерін айтады.
I am glad to see you! Thank you!
Good luck! Thank you!
Be active today!
Be ready for the lesson!
Take excellent marks!
2.Checkup homework
What was your homework for today?
-What subject do you have on Monday?
-How many lessons do you have on Tuesday?
What is the first lesson on Wednesday?
Who is our headmistress?
Who is our head teachers?
How many floors has our school?
When do you get up?
When is your lessons start?When do you have the longest break? Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
(күнделіктеріне қарап сабақ кестесін айтады.)
English
N.S. Koishimanova
Altynbaeva A, Kikabaeva A
3 floors
I get up at 7 o'clock
Lesson start at 8:30
After 3 lessons
The school year began on the 1of September and ended in May
Every lessons last 45 minutes
3Қызығушы-лығыноятукезеңі
"Ойлан, тап " әдісі
Шрифтограммаларды шешу
"Адасқан әріптер"
Оқушылар адасқан әріптерді дұрыс орынға қойып сөздерді табады сосын аудармасын айтады.
4,"Мнемоника"
Екітопқаекітүрлітапсырмаберіледі
I group
Egg, duck, up, cat, apple, ten, in, open, nine
II group
Оқушылар бұл тапсырманы интербелсенді тақтадан көріп, естерінде сақтайды да сөздің, санның, суреттің орналасу тәртібін айтады.
Содан кейін әрсөздің бірінші әріптерін алып сөз шығарады.
Жауабы : 1 education
2 school
5Жаңасабақ
“Schools in Great Britain”
In Great Britain children start going to school when they are five and continue studying until they are 16 or older. Compulsory education begins at the age of five when children go to primary school. Primary education lasts for six years.
In infant schools children don’t have real classes. They learn numbers and how to add them.
Head teacher - оқу ісінің меңгерушісі
Core – негізгі, басты
Сurriculum - оқужоспары
Сomprehensive school - жалпы білім беретін мектеп
Schoolrules – мектеп ережесі
Оқушылар мәтінді оқып талқылап біздің Қазақстанның мектебімен
салыстыра отырып постер қорғайды.
4Сергітусәті
Оқушылар бейнеден көрсетілген биді қайталайды
5Жаңа сабақты бекіту
Мини тест"Сандар сөйлейді"
Жаттығумен жұмыс
1. Education is compulsory between the ages:
a) 4 and 15 b) 5 and 16 c) 5 and 18
2. Prince William went to:
a) Eton b) Harrow c) Winchester
3. Boarding school means that:
a) It is abroad b) Students live there c) There are only boys there.
4. Core subjects in secondary schools are:
a) English, History, Art b) Art, Technology, PE c) English, Maths, Science.
5. There are … terms in a school year:
a) 3 b) 4 c) 5
Ex:4 p149 Complete the sentences
1 Compulsory education in England begins at the age of five when children go to ______ school.
2 _____ education lasts for six years.
3 When children are seven they go to _____ school which they _____ until eleven.
4 One can attend modern school but pupils of _____ school don’t learn foreign languages.
Оқушылар тестті белгілейді және бір-біріне беріптексереді
6
Сабақты қорыту
"Венн диаграмма "әдісі
Both
schools in Kazakhstan
schools in Вritain
Оқушылар тақтаға шығып Қазақстанмен Британия мектептерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын жазады.
7
Үйтапсырмасы
Үй тапсырмаларын оқушыларға түсіндіру.
Ex:7 p142 «School»өлеңін жаттау
«My typical day»тақырыбында эссе жазу.
Оқушылар күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады.
8
Бағалау
Оқушыларды бағалау парағы арқылы бағалайды.
9
Рефлексия
Мұғалім оқушыларға стикер таратып береді.
Оқушылар бүгінгі сабақта налған әсерлерін стикерге жазып, үміт ағашына жапсырады.
