Reading for pleasure. “ The Magic Garden for the Poor”.

Маңғыстау облысы Қарақия ауданы

Мұнайшы аулы, №5 орта мектеп, 7 сынып

Мұғалім: Шугурова Жаныл Онгалиевна

Сабақтың тақырыбы: Reading for pleasure. “ The Magic Garden for the Poor”.

( «Ғажайып бақ» қазақ халық ертегісі)

Оқу мақсаты:

1. Қазақ халық ертегісінің оқылымы, тыңдалымы арқылы мәтіндегі арнайы ақпаратты түсіну.

2. Мәтіннің негізгі идеясын түсіну.

3. Тақырып аясында пікірін пайымдаумен жеткізу.

4. Жұптық, топтық жұмыста басқалардың айтқанын сөйлеммен немесе пайымдаумен біршама икемділікпен түсіндіруге әрекеттену.

5. Ағылшын тіліндегі Present Perfect шағын қолдану.

6. Present Perfect шағында for, since шылауларын қолдану.

7. Мезгіл үстеулерін, мекен үстеулерін, сын-қимыл үстеулерін қолдану.

Сабақтың мақсаты:

Білу:

1. Үстеулерді біледі.

2. Present Perfect шағын біледі.

Түсіну:

1. Мәтінді оқып, тыңдап, мазмұнын түсінеді.

2. Мезгіл, мекен, сын-қимыл үстеулерінің мағыналарын және Present Perfect шағының қолданылуын, for, since шылауларының айырмашылықтарын түсінеді.

Қолдану:

1. Мәтіннен Present Perfect шағындағы сөйлемдерді тауып, for, since шылауларын қолдана алады.

2. Тыңдалымнан кейін жазбаша берілген сөйлемдерден ертегінің 2 бөлімінің оқиғаларын рет-ретімен орналастырады.

Талдау:

Мәтіннің негізгі идеясын түсінеді.

Жинақтау:

1. Постер “Our magic garden” («Біздің ғажайып бағымыз»)

2. For, since шылауларын қолданылуы туралы ереже шығарады.

3. Сөйлемдерді үстеулермен сәйкестендіреді.

Бағалау:

«Ертегі ұнады ма және неліктен?»

Сабақ түрі: интербелсенді

Сабақтың жоспары:

1. “ The Magic Garden for the Poor”.

2. Present Perfect Tense (since, for).

3. Adverbs of time , place and manner.

Сабақтың құрылымы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Look at the photo and the title of the story. What do you think the story is about?

(Сурет пен сабақ тақырыбын көрсетіп, оқиғаның не туралы екендігін сұрау).

ІІ. Ақпараттық блок (жаңа сабақ).

1. Present Perfect Tense.

Have/ has + V3 since/for …

I ‘ve read this book for two days. (a period of time)

She has lived in London since 2012. (a point in time)

1. Adverbs of time: yesterday, tomorrow, last year… (WHEN?)

Adverbs of place: around, everywhere, outside… (WHERE?)

Adverbs of manner: well, quickly, greedly… (HOW?)

1. “ The Magic Garden for the Poor”. (reading - Part I)

ІІІ. Логикалық тапсырмалар блогы (жаңа сабақты бекіту).

(Сөйлемдердің дұрыс-бұрыстығын барлық оқушы үлдірленген А4 қағазға маркермен True/False деп жазып, көтеріп көрсетіп отырады. Осы тәсіл арқылы барлық баланың білімі бір мезетте тексеріледі .)

1. A shepherd has lived in his village since he was five. (False)

2. The shepherd and his neighbour have been friends for 20 years. (True)

3. The farmer gave the shepherd all his land. (False)

4. One day the shepherd found a pot of gold coins buried in the ground. (True)

5. He didn’t want to give the gold to his friend. (False)

6. The shepherd and the farmer argued about the gold. (True)

7. They asked an old woman for advice. (False)

8. They decided to give the gold to the shepherd. (False)

9. One of the students suggested to use the money to create a garden for the poor . (True)

10. The student travelled to the city to buy the most wonderful seeds for the garden. (True)

ІV. Жаттықтыру, білімді есепке алу блогы (деңгейлік тапсырмалар- өзіндік жұмыстар).

І деңгей:

Task1. Complete the phrases with for or since.(for, since шылауларын қою )

1. ___ 2012 ( since)

2. ____ two months (for)

3. ____ ages (for)

4. ____ 7 o’clock (since)

Task 2. T-questions:

1. Was a shepherd rich? (No)

2. Did the neighbour help the shepherd? (Yes)

3. Did the neighbour find a pot of gold? (No)

4. Did they decide to create a garden? (Yes)

5. Did the student meet any merchants in his way? (Yes)

ІІ деңгей:

Task 1. Complete the table with the adverbs of time, place and manner from the story: happily, here, now, then, there, carefully, nearby, tonight, slowly.

Task 2. Listen to Part II of the story. Put the giving sentences in the correct order to create a summary of Part II of the story.

( Берілген сөйлемдерді ертегінің 2 бөлімінің желісі бойынша рет-ретімен орналастыру).

1. The birds finished building the garden.

2. The student travelled back to the village.

3. Some of the poor people stayed to live in the garden.

4. When the poor people came, the gates opened to let them in.

5. The rich merchants came and tried to enter the garden, but they couldn’t.

6. When he arrived, he saw a lot of birds.

7. He was sad because now he had no money to build the garden.

8. A small bird promised to help him.

9. The student bought all the birds from the merchant and set them free.

10. The student fell asleep because he was too tired.

(Order: 1-i, 2-g, 3-h, 4-b, 5-f, 6-j, 7-a, 8-e, 9-d, 10-c)

ІІІ деңгей:

Task 1. Essay “The main idea of the story” (Эссе “Ертегінің негізгі идеясы” ).

V. Интеллектуалдық тапсырмалар блогы (Жұптық немесе топтық жұмыс).

Group 1. Poster. “Our magic garden” .

Group 2. Look at the sentences with since/for in the text. Choose the correct words in the rules.

1. We use since /for and the Present Perfect when we talk about a period of time.

2. We use since /for and the Present Perfect when we talk about a point in time.

(1- for, 2-since)

Group 3. Match the sentences with the adverbs of time, place and manner.

(1-c, 2-a, 3-b)

VІ. Күтілетін нәтиже.

“Do you like the story? Why?” ( «Ертегі ұнады ма және неліктен?»)

VII. Бағалау.

VІІI. Үйге тапсырма беру.

Video “What would I do if I were a student?” ( “Шәкірттің орнында болсам, мен не істер едім?” ). (Ауызша әңгімесін видеоға түсіріп жіберу)

IX. Кері байланыс.

“Apple tree” ( «Алма ағашы»)