Развернутый фрагмент урока английского языка на тему "My day" (9 класс)

Етап уроку

Час

Мовлення вчителя

Мовлення учнів

Примітки

Задача 1. Навчити учнів аудіюванню тексту “David’s School Day” з вилученням повної інформації.

1) Постановка задачі, стимулювання потреби та інтересу вказанням на перспективу подальшої роботи.

2) Зняття можливих труднощів аудіювання (фонетичних, лексичних).

3) Цільова настанова  до    первинного прослуховування.

4)  Первинне аудіювання учнями тексту в звукозапису.

1. Перевірка розуміння загального змісту аудіотексту в ході відповідей учнів на:

А) тести множинного вибору;

Б) тести      альтернативного      вибору.  

6) Настанова до вторинного слухання.

7)  Організація повторного слухання тексту в звукозапису.

8)  Перевірка детального розуміння змісту аудіотексту: відповіді на спеціальні запитання вчителя.

9) Підбиття підсумків роботи.

15 хв

30 с

1,30

30 с

1 хв

5 хв

30 с

1 хв

5,30

30 с

Today we’ll listen to David and he’ll tell us about his school day. But for this purpose pay your attention on the unknown words and word-combinations.

Look at the blackboard and repeat after me, please:

Liverpool [ʹlıvəpu:l] − Ліверпуль (місто в Англії)

Junior ['ʤu:nɪə] school − початкова школа;

Natural Sciences ['saɪən(t)s] − природознавчі науки;

Handicrafts ['hændɪkrɑːft] − рукоділля;

Secondary school − середня школа.

At first listen to the text сarefully, please and after listening try to answer the questions.

Звучить текст “David’s School Day”.

Open your books at page 221, please. Look at the pictures and choose the correct item a, b, c or d (ex 5. p 221-222.)

Where does David live?

Exactly!

What school does the boy go to?

Perfect!

What time does the first lesson usually start at David’s school?

Well-done!

What does David want to be in the future?

Very good! Now, please, say if the sentences are true (T) or false (F). (Ex. 5 p. 221-222). Do it one by one. Kate, begin, please.

He is an English teenager, isn’t he?

You are quite right!

He learns such foreign languages as English and French, doesn’t he?

Exactly!

The boy has five lessons a day, hasn’t he?

Perfect!

He studies biology hard, doesn’t he?

You are quite right!

And now listen to the text again, please, and be ready to answer the questions.

Звучить текст “David’s School Day”.

Alex, how old is David?

Exactly! Maria, where does David live?

Very good! Peter, what school does David go to?

Good for you, Peter! Margaret, what subjects David has?

Very good, thank you! Daniel, what time does the first lesson usually start at David’s school?

You are quite right, Daniel! Olya, why David studies Natural Sciences hard?

Well-done, Olya!

Great! You are really hard-workers! Now you can speak about your school day and your favorite subject.

Liverpool [ʹlıvəpu:l] − Ліверпуль

Junior ['ʤu:nɪə] school − початкова школа;

Natural Sciences ['saɪən(t)s] − природознавчі науки;

Handicrafts ['hændɪkrɑːft] − рукоділля;

Secondary school − середня школа.

Letter A.

Letter B. Junior school.

Letter C.

Letter D.

Yes, he is (True).

No, he doesn’t (False).

Yes, he has (True).

Yes, he does (True).

David is eleven.

David lives in Liverpool.

David goes to a junior school.

David has such subjects as English, Maths, History, Music, French, Latin.

The first lesson usually starts at 9 o’clock.

David studies Natural Sciences hard, because he wants to be a vet in the future.

Вчитель демонструє слова та вирази, написані на дошці.

Учні слухають аудіозапис тексту “David’s School Day” (Додаток 1).

Додаток 1.

Додаток 2.

Додаток 1.

Учні слухають аудіозапис тексту “David’s School Day”.

Учні відповідають на запитання задані вчителем за текстом. Бажано вислухати трьох учнів.