Разработка урока по внеурочной деятельности "Holidays"

Конспект учебного урока по английскому языку на тему «Holidays»,

для учащихся 4-5 классов.

Тема урока: «Holidays»

Время:45 минут

Цели и задачи урока:

· Образовательная (Практическая):

· Активизировать и закрепить лексику по теме «Праздники» (Christmas, New Year, Birthday, Halloween, Easter, congratulate, present, decorate, invite, have fun).

· Отработать использование структуры We celebrate... / I like... because....

· Развивать навыки аудирования (понимание основного содержания короткого текста).

· Развивать навыки монологической речи (рассказ о любимом празднике) и диалогической речи (мини-диалог-поздравление).

· Развивающая:

· Развивать познавательный интерес, память, внимание и логическое мышление.

· Развивать умение работать в парах и группах.

· Воспитательная:

· Воспитывать уважение к культурным традициям разных стран.

· Стимулировать интерес к изучению английского языка.

· Социокультурный аспект:

· Знакомство с особенностями празднования Рождества и Хэллоуина в Великобритании и США.

Оборудование и материалы:

· Ноутбук и проектор / интерактивная доска.

· Колонки для аудио.

· Раздаточный материал: карточки с изображениями праздников, карточки со словами, «пустые» открытки.

· Презентация PowerPoint с картинками и видео.

Ход урока:

I. Организационный момент (2 минуты)

· Приветствие и создание рабочей атмосферы.

· Teacher: Good morning, children! I'm glad to see you! Are you ready to start our lesson?

· Pupils: Good morning! Yes, we are!

· Teacher: Great! Today we are going to talk about something fun and exciting. Let's listen to a song and guess the topic.

· Мотивация. Введение в тему.

· Включается отрывок из песни "Jingle Bells" или "Happy" (Pharrell Williams).

· Teacher: So, what do you think our lesson is about? (Ученики высказывают предположения). Yes, you are right! It's about Holidays and Festivals!

II. Речевая разминка и актуализация лексики (7 минут)

· Игра «Word Cloud» или «Mind Map».

· На доске появляется слово HOLIDAYS в центре.

· Teacher: What words do you connect with "holidays"? Let's brainstorm!

· Ученики называют слова (presents, cake, friends, family, fun, decorations, etc.), а учитель записывает их вокруг центрального слова, создавая "облако" или карту мыслей.

· Повторение названий праздников.

· На экране появляются картинки-символы разных праздников (тыква, ёлка, пасхальное яйцо, торт со свечами).

· Teacher: Look at the pictures. What holidays are they?

· Ученики хором и индивидуально называют праздники:

· It's Halloween!

· It's Christmas!

· It's Easter!

· It's my Birthday!

III. Введение и отработка новой лексики и речевых структур (10 минут)

· Введение глаголов-действий.

· Учитель показывает картинку с Новым годом и говорит: "On New Year we... decorate a Christmas tree!" (жестом показывая украшение). We give presents! We congratulate our friends!

· Учитель показывает картинку с Хэллоуином: "On Halloween we... dress up! We say "Trick or Treat!" We make a jack-o-lantern!"

· Ученики повторяют действия и фразы за учителем.

· Аудирование.

· Teacher: Now, let's listen to a short text about Ben's favourite holiday. You need to guess: what is his favourite holiday?

· Аудиотекст: "My name is Ben. I like Halloween. It is in autumn. I wear a spider costume. We go to parties and eat sweets. It is fun!"

· После прослушивания ученики отвечают на вопрос.

· Отработка структуры «My favourite holiday is... because...».

· Учитель пишет на доске опорную схему:

· My favourite holiday is...

· It is in (winter, spring...).

· We (decorate, give presents, dress up...).

· I like it because it is (fun, tasty, kind...).

· Учитель дает свой пример: "My favourite holiday is Christmas. It is in winter. We decorate the tree and give presents. I like it because it is kind and merry."

· 2-3 сильных ученика дают свои примеры по схеме.

IV. Физкультминутка (3 минуты)

· Игра «Holiday Mime»

· Teacher: Stand up, please! Let's have a break. I will name a holiday, and you show me what we do on this holiday without words!

· Учитель называет: Birthday! (ученики показывают, как задувают свечи), Halloween! (показывают костюм монстра), New Year! (показывают, как дарят подарки).

V. Практика речевого общения (15 минут)

· Задание 1: Работа в парах. «Create a Dialogue».

· Ученики получают карточку-опору для диалога-поздравления.

· A: Hello, [Name]!

· B: Hi, [Name]!

· A: Happy [Holiday]!

· B: Thank you! The same to you!

· A: What did you get as a present?

· B: I got a [teddy bear]. And you?

· A: I got a [new book]. Do you want to celebrate together?

· B: Sure! Great idea!

· Пары отрабатывают диалог, подставляя свои слова, затем 2-3 пары представляют его классу.

· Задание 2: Творческое проектное задание в группах. «Design a Holiday Card».

· Класс делится на 4 группы. Каждая группа получает «пустую» открытку (лист А4, сложенный пополам) и название праздника (Christmas, Birthday, Easter, Halloween).

· Задача: Подписать открытку и нарисовать для нее рисунок.

· На доске – опорные фразы для поздравления:

· Merry Christmas and a Happy New Year!

· Happy Birthday! I wish you all the best!

· Happy Halloween! Trick or Treat!

· Happy Easter!

· Ученики работают в группах: рисуют и подписывают открытку. По окончании каждая группа показывает свою открытку классу и зачитывает поздравление.

VI. Подведение итогов. Рефлексия. (5 минут)

· Обобщение.

· Teacher: What was the topic of our lesson today? What new words have you learnt? What is your favourite holiday now?

· Рефлексия.

· На доске нарисованы три смайлика: 😊 (happy), 😐 (ok), 😞 (sad).

· Teacher: Look at the board. How do you feel after our lesson? Was it interesting, ok or boring? (Ученики поднимают руку или выходят к доске и ставят галочку рядом с выбранным смайликом).

· Объявление домашнего задания.

· Teacher: Your homework is to draw a picture of your favourite holiday and write 3-5 sentences about it using our scheme from the lesson. For example: "My favourite holiday is... . It is in ... . We ... . I like it because... ."

· Прощание.

· Teacher: Thank you for your work! The lesson is over. Goodbye!

Приложения к уроку (примеры раздаточных материалов):

1. Карточка для диалога (см. выше).

2. Набор слов для сопоставления:

· Christmas - decorate a tree, give presents, Santa Claus

· Halloween - dress up, trick or treat, pumpkin

· Birthday - birthday cake, balloons, presents

· Easter - Easter eggs, Easter bunny, spring