Современные средства информационных и коммуникационных технологий дают возможность повышения эффективность и качества образовательного процесса в самых разных его аспектах, играя существенную роль в формировании новой системы образования, её целей и содержания, внедрение современных педагогических технологий. В том числе и в обучении иностранным языкам.
Обучение иностранному языку в средних специальных учебных заведений представлено как основной элемент системы профессионального образования. Согласно новому Государственному образовательному стандарту 3 поколения уроки иностранного языка в нашем учебном заведении профессионально ориентированы. Студенты знакомятся с основами делового иностранного языка, необходимой профессиональной лексикой, фразеологическими оборотами, терминами, которые наиболее часто встречаются в специальной литературе и языке общения по специальности, читают тексты, содержащие специальную лексику, закрепляют лексико-грамматический материал в диалогической и монологической речи.
Совершенно очевидно, что обучение иностранному языку в области специальности студентов требуют от преподавателей иностранных языков определённых усилий, затрат времени для подготовки подобных уроков. Это обусловлено, тем что у преподавателей иностранного языка не всегда имеются соответствующие учебные пособия, наглядный и раздаточный материал для методического обеспечения уроков, как у преподавателей специальных дисциплин. Применение мультимедийных технологий обучения позволяет решить эту проблему. В данной методической разработке можно познакомиться с примерами применения мультимедийных технологий на разных этапах урока, с практикой применения рейтинговой системы контроля знаний на разных этапах урока с целью контроля знаний разных умений и навыков на английском языке: чтение, письмо, аудирование и учебная речевая деятельность.
Данная методическая разработка может представлять интерес как для преподавателей иностранного языка, так и для преподавателей других дисциплин, интересующихся современными технологиями обучения.
